春花秋月何时了，往事知多少……

徜徉在回忆的河流中，我泪流满面，所幸，泪是甜的。

在我上幼儿园时，妈妈整天就想着怎么打扮我。那时我是那么快乐。我整天缠着妈妈一遍又一遍地讲着小红帽的故事，心里一遍又一遍地厌恶大灰狼的狡猾，一次又一次地佩服猎人的机智勇敢。可是，好景不长。在我上二年级的时候，妈妈和爸爸离婚了，爸爸要出外干活挣钱养家，我只能跟着爷爷奶奶在老家生活。那时，在我们村只能上一二年级，我只能到乡镇中心学校上三年级，那时，我才八岁。没有母亲的相伴，我的性格变得非常孤僻，很少跟人接触。在学校寄宿，什么事情都要自己做。看着别人每天跟着妈妈美美地回到家中，吃着热腾腾的米饭，我羡慕极了。曾经，我也有一个这样的家。

一晃又是两年过去了。这一天，爸爸回到家里，带来了一个陌生的女人，告诉我，以后这就是我妈妈。我难以接受，直接就回了爸爸一句：“我没有妈妈！”

爸爸立马拉下脸来，严厉地斥咄：“怎么能这样说话？你这小鬼太不懂事了！”

这个女人立刻带着笑容来到了我身边，摸着我的脑袋，梳理着我的头发，轻声地说：“以后让我来照顾你，好吗？”又转过头去，对着爸爸说：“你不能这样跟孩子说话，孩子还小，她需要关爱。”

在我的心里，那时还难以接受一个陌生人来当我的妈妈，脑海里总是浮现电视剧里看到的那些深受后妈毒打的孩子。在父亲严厉的要求下，我只能生涩地叫了声：“阿姨。”

爸爸和阿姨来到了乡里，租了套房子，在乡里上班。从此，我不用再当寄宿生了，可以安心地到学校上课，每天放学回家都能看到一桌热腾腾的饭菜，每天换洗下来的衣服，也有人帮我洗了。这一刻，我渐渐感觉到家的温暖。

有一天，我得了一场严重的感冒。病情持续了将近一个星期，我每天都要去医院挂点滴。阿姨不厌其烦地送我去医院，看完病又带我回家，悉心照料着我。那时，我心里暖暖的，感觉有这样一位妈妈也是不错的。现在像我这样的重组家庭太多了，有的后妈也不像电视剧中的那样可怕，人心都是肉长的，谁都有软的时候。

一天晚上，我发着高烧，在床上呻吟着。阿姨拿湿毛巾不断地给我的额头冷敷，细腻地擦拭着我的身子，好让我的身体降低温度。渐渐地，我的烧退了，我昏昏沉沉地睡了。夜已经很深了，我醒来发现阿姨趴在我的床头睡着了，一只手放在我的肚子上，压着被子怕我着凉。也许我的动静惊醒了阿姨，她睁开眼，急忙问：“哪不舒服？”我摇了摇头，不争气的泪水滑落了下来。看着阿姨憔悴的脸，那一刻，我感受到了泪水中的甜，那是幸福的滋味。

“妈……妈妈！”我终于战胜了自己，迈出了这道艰难的坎，泪水止不住地往下流。妈妈紧紧地搂着我。流入嘴角的泪水不再苦涩，我品味到了它的甜，并顺着哽咽的气息来到了心田，生根、发芽、成长……

（作者通联：福建省顺昌县岚下中学初二）

推荐理由

指导老师陈翔辉：本文在选材上能够以小见大地根据自己的亲身经历，讲述了现在社会上重组家庭所要面临的问题，向我们道出了：人心都是肉长的，总有软的时候，并不是所有的后妈都那么可怕。本文选材巧妙，拟题新颖，情感变化过程自然，中心明确，结构严谨，做到了首尾呼应。

特约点评

福建省宁德市蕉城中学蔡依老师：全文语言质朴却饱含真情，让人感同身受。

一、倒叙开篇。文章第1段引用李煜《虞美人》一词中的“春花秋月何时了，往事知多少”，让开篇就笼罩着一种哀愁，暗示往事的不堪回首。第2段引出对往事的回忆，同时，“所幸，泪是甜的”点题并设置悬念，吸引读者继续往下阅读。

二、对比贯穿。文章中间部分，“我”上幼儿园时，妈妈给“我”带来的快乐与上二年级后，父母离异，“我”的孤僻形成对比，写出家庭变故对“我”的伤害和影响。接着，十岁左右，后妈到来给“我”带来的温暖与上文又形成了对比，突出了虽然“我”生在一个父母离异的不幸家庭，但所幸爸爸重组家庭后，“我”遇到一个善良爱“我”的后妈，她让“我”尝到了幸福的滋味。

三、详略得当。文中详写了后妈到来后发生的事。重点刻画了后妈的神态、语言，并叙述了她对“我”的关心照顾，以及“我”由难以接受她到被她一点点感化最后情不自禁喊她“妈妈”的经过，使“我”的转变自然真实可感，也突出了后妈的善良有爱心。

四、结尾升华。文章结尾处“流入嘴角的泪水不再苦涩，我品味到了它的甜”再次点题并照应开头，同时，“生根、发芽、成长……”预示后妈真心待“我”，“我”已感知并被感动，“我”和后妈的感情会继续升温，让读者深深感受到幸福的味道。