什么是幸福？不同人有不同的理解，一人在不同时期也会有不同感受。有时觉得世间最难定义的就是幸福了吧。多少人为了它，沿着一条漫长而曲折的道路艰难跋涉，纵使一路风吹雨淋，也在所不惜，期待着早日抵达自己的罗马城。

去商场玩，小妹妹紧紧盯着柜台后的洋娃娃，买下后便觉得是幸福；大学毕业的姐姐正为竞争激烈的招考而准备，考中就是幸福；父母看着我们姐妹成长，我们的平安喜乐便是他们的幸福。而身为初中毕业班一学子的我，幸福又在哪里呢？

国庆的时候我们一家人去海边放松，一直玩到了晚上八点才去吃饭，回来时已经快十点了。我一上车就累得瘫在后座上，姐姐突然开口：“要不要顺路去我高中学校逛一圈？”“好呀，好呀！”刚才还满身疲惫的我瞬间精神了不少，姐姐的高中就读的学校可是名校——泉州五中，也是我梦寐以求的学校。

十分钟后，我们便到了五中的校门口，我隔着车窗看着五中的气势恢宏的大门，即使在黑夜中，它在我心中也是光彩夺目的。我一边用手在车窗上划着，一边听姐姐念叨“之前校门口的大石头搬到里面去了，应该是风水有讲究，那块石头据说价值百万呢……教学楼下面是地理园……我们操场也很气派，有个高大上的室内体育馆，但很少去……那是宿舍，住宿生都从后门进出……”

听着姐姐滔滔不绝地说着，我能感受到她对自己母校的骄傲，幸福溢于言表。我也心潮涌动：初中两年多了，我喜欢过不同风格的明星，交过不同类型的朋友，也曾立过好几个理想，唯独对五中的选择始终未变，那是我心中幸福的归宿，是我心中神圣的梦想之地。

然而每年看到五中的录取分数线，总让我倍感疲惫，充满了压力。进入初三以来，每一次大考没考好我都在教室里悄悄垂泪，周末写作业写到摔笔，晚自习后站在后操场常纠结是要跑步还是直接回家，跑完步累到只想躺在跑道上一动不动，但最后还是拖着疲倦的身体走回家。想起来很累，但在这过程中并非只有苦痛的回忆，也有幸福的点滴：上台讲题和同学们分享难题，收获了热烈的掌声；开学典礼上，上台领取奖学金时难以掩饰的笑容；运动会八百米比赛冲到终点后痛快而激动的呐喊……

仅仅花了几分钟从车内看了几眼梦想中的学府，回去的路上还是激动到难以言喻，我给朋友发了条消息，朋友秒回：“我懂，那是一种看着未来母校的幸福感。”我回复：“如果明年七月能收到五中的录取通知书，我会很开心。”

放下手机后，我又想了许久，幸福难道仅仅只是在于明年收获的时刻吗？古人云：“虽不能至，心向往之。”我也不知道明年开学季，我是否就能得偿所愿，这正如每个人都无法确切预知自己的未来一样。然而，努力的过程固然煎熬，何尝不是一种幸福呢？

心之所向，为之奋斗，未得亦为幸。

（作者通联：福建省泉州外国语学校初三）

推荐理由

指导老师庄辉阳：首先，本文选材真实，主旨突出。“幸福”是我们常挂在嘴上的一个高频词，然而何为幸福？这确实是一个值得深思的问题。本文小作者讲述一件再平常不过的小事，姐姐带自己近距离看到自己所向往的高中名校，内心涌起各种思绪，以及领悟到关于幸福的真谛。其次，心理描写细腻，感情真挚。真实地传达了一个学生面对当下的中考竞争机制，倍感压力，又不甘沉沦的心声。文末点题：心之所向，为之奋斗，未得亦为幸。对幸福的解读，新颖别致，引人深思。

特约点评

福建省泉州市培元中学颜培杰老师：文章开头阐述对幸福的理解。可惜终未给出个明确的看法。

第2段罗列各种幸福，再引出自己的幸福。如果不是与文章主题有关的内容，是否可以删掉？第1至第3段的入题偏慢，浪费了不少笔墨。第4段姐姐所讲述的话，内容较普通且核心内容未突出，言语之中应融入对学校的自豪之情。第6段概述自己在追求目标的过程中所付出的艰辛和体验到的快乐，是否可以详略结合？

总之，整篇文章能够紧紧围绕“幸福”的话题，由他人的幸福联想到自己追求幸福及对未得之幸福的思考。结合文章的主题内容，“未得之幸”强调“未得”，似是结果，文章更侧重写追求过程的体验与思考，题目似乎以“追求之幸”更准确。