冬日暖阳高照，大家激情澎湃、满心欢喜地迎接校运会。热汗挥洒在暖日照耀下的运动场上，洋溢的激情在运动员们之间蓄势待发。随着枪声鸣响，接力赛也拉开了令人激动的帷幕。

观众席上爆发阵阵喝彩，同学们整齐划一地为自己班级的运动员加油打气，主席台上的广播也慷慨激昂地播音，高呼：“运动员们加油！加油！”作为运动员，我站在接力赛的跑道上，目光坚定地望向终点。很快，我的伙伴的身影像一只不断振翅的雄鹰疾行而来，脚步声也愈来愈近……我摩拳擦掌，将手背于身后，手心摊开来，将信任放心地交给伙伴，头也不回地开始慢慢小跑。我踩着轻松的步伐是为了配合她的到来，只见她向我飞奔而来。“啪”“走！”接力棒不偏不倚地稳稳地落在我掌心，说时迟那时快，我攥紧接力棒二话不说立马提速，宛如脱缰的野马奋力向前冲刺，这一套动作如行云流水般自然流畅。

此时此刻的观众席中热烈的掌声像山洪暴发似的响了起来。这是练习了两个半月的汗水兑换的默契回报。此时加油声、呐喊声此起彼伏，一浪高过一浪，冲破云霄。同学们摇晃着闪烁着的荧光棒在黑压压的人群中显得耀眼夺目。此时仿佛已不是运动会，而是身处冲锋陷阵的战场去夺取最后的胜利。第二赛道的女孩在我的前面超过时，她更像是表现个人秀，为了自己的异彩纷呈，扬起她那高傲的头颅，不屑地瞟了我一眼。我没有气馁，用尽全身力气，迎头追赶第二赛道——

正当她们准备交接棒时，居然掉棒了，全场观众一片哗然。不过我无暇顾及，专心致志于超越，狂热“粉丝”们的呐喊也上升到高潮，爆发出震耳欲聋的欢呼。掌声如惊雷回荡，山呼海应。在交接棒时，我与伙伴似乎完全同步合拍，一刹那，我出色完美地传出我的交接棒，观众席又响起雷鸣般的掌声和加油声，荧光棒也随之挥舞得更加热烈。望着伙伴飞奔着的矫健的身影，我相信她一定可以的！冠军必然属于我们！果真我们荣获第一名。此刻，我们兴奋地相拥在一起。不！自始至终我们的心都是相拥在一起、连在一起的。

“不可能，明明我也努力了，怎么想都不可能吧？我不相信……”第二赛道掉棒的女孩难以置信地盯着成绩榜喃喃自语，双手环抱着头蹲在地上，无法接受。看着她，我回想起在备赛那些时日，我和伙伴们一圈又一圈地奔跑在红色的橡胶跑道上，汗水夹杂着彼此的鼓舞，汗水浇洒在操场。因为接棒练习时总是频频出现失误，伙伴不厌其烦地陪伴我，开导我。是她们的不离不弃让我有了信心，是一次又一次的练习让我们变得默契，团结成就了我们的成绩。而第二赛道掉棒的女孩在备赛时，她们是各练各的，认为交接棒时有了速度优势就能从容交接。

我停止思绪乱飞，走过去扶起她，笑着问：“想知道为什么吗？你们个人成绩确实优秀，可是缺少默契的配合，没有团结就没有信任，就不能凝聚力量。”我握紧她的手，两人一起沐浴在温暖的阳光下，相视而笑，走向前方。

（作者通联：福建省安溪铭选中学初三）

推荐理由

指导老师苏江林：小作者能从校园生活中来选材，特别是选择刚刚结束的运动会的接力赛来写，真实可信。小作者善于观察生活，通过与对手的情况进行对比来显示出团结合作的重要性。注重刻画观众的反应来侧面烘托人物形象。场面描写细腻逼真，富有气势。过程叙述生动形象，很好地表现了团结的主题，结尾的心理活动抒发感情，再次强调了团结的中心。

特约点评

福建省龙岩市高级中学杨萍老师：以运动会题材写团结是件比较容易的事，但是要写好又比较难，那么作者是怎么处理的呢？作者一开始就写运动会的火热场面，自己虽然表现很好，但是与对手仍存差距，没想到在交接棒时对手出现了失误，作者一方终于获胜。这是故事的高潮部分。场面描写细腻生动，画面感强，使人如临其境。

当然，这篇文章难言完美，为什么？因为文章想告诉我们，成功来自团结，所以作者花了大量笔墨描写最后的比赛，但这是团结的结果，团结的过程写得就偏少了，而对手不团结的描写几乎没有，只用一句话叙述：“而第二赛道掉棒的女孩在备赛时，她们是各练各的，认为交接棒时有了速度优势就能从容交接。”这是不会让读者信服的，最好的处理方式是文章分为较平均的三部分，第一部分写比赛结果，设置悬念；第二部分写自己平时是怎么团结起来练习的；第三部分写对手平时是如何骄傲自满，缺少合作的。后两部分产生对比，文章的主题就更加突出了。