冬去春来，几回寒暑，长河浩荡，世事万千。优秀的中华文明是唯一于那历史长河中亘古不变的璀璨。

乘着互联网井喷式发展的东风，《经典咏流传》《中国诗词大会》走入千家万户，贫困山区的孩子用清亮的歌声描述“苔花如米小，也学牡丹开”的自立自强；歌曲《天行健》以“自强不息，厚德载物”唱响了新一代人的热情；诗词才女陈更在台上对答如流，“天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花”是她对自己一遍又一遍的诘问；大学教授康震、蒙曼的生动诠释，为诗词增添几许绚丽的色彩……

经典文学融入现代元素，使现代传媒更添几分厚重温文，从刻板到亲和，这是文明从古典到流行的传承。

为了将中华传统文化推入大众视野，窗花、刺绣、小吃、民间艺术竞相登上央视舞台。从章丘铁锅一炮而红到云南的木雕火遍全网，越来越多游客开始关注地方的非遗文化，自媒体的大力弘扬，将文化自信植入越来越多人的心中。

传统文化与现代媒体的碰撞为几乎被人遗忘的传统工艺注入新血液。这是文明从传统到现代的传承。

最近网络热搜词又出现了“故宫文化”，由中央广播电视台推出的《我在故宫600年》节目正火热上映，这部纪录片围绕古建筑的历史、保护和展览，跨越时空讲述着故宫600年的历史沿革与保护者代代传承的故事，节目中文物修复的过程以影像的形式出现，多个时空结合带给了观众耳目一新的独特感受。画面中，故宫大红色的柱子与青黛色的瓦墙，相映成趣，暖入人心，精巧的木雕窗子后讲解员将故宫的历史缓缓道来……

古朴的故宫在互联网中宛若婀娜多姿的少女，眉眼如画，见证着中华文明从朴素到华丽的传承。

从质朴到典雅，从落后到先进，从默默无闻到独领风骚，五千年文明的长河生生不息。我们传承先人的智慧，更传承龙的传人引以为傲的风骨！从古到今，亘古绵延，唱响时代最强音。

（作者通联：福建省福清文光学校初一）

推荐理由

指导老师曾敏玲：弦歌不辍，薪火相传。本文主题较鲜明，立意新颖，选材富有时代气息。小作者从极具代表性的现代传媒在文明传承中发挥的作用着手，列举了大家耳熟能详的几个文化主题节目在文明传承中的亮眼表现，恰当运用了首尾呼应、比喻、拟人等手法，写出自己在文明传承方面的感悟。文笔清新、流畅，感情真挚、细腻，语言优美、富有感染力。能引发读者共鸣，切实感受传统文化之美。

特约点评

福建省莆田市教师进修学院戴美娟老师：本文从文明传承的角度来切入，阐述了文明从古典到流行、从传统到现代和从朴素到华丽三个方面的传承，主题鲜明。

五千年的文明史，包罗万象，可以选择的内容很多很杂。小作者精心选材，选择了经典文学、中华传统文化和故宫文化这三个方面的内容。

本文在举例论述的时候，所择取的内容各不相同。在阐述经典文学融入现代元素时，选择了《经典咏流传》和《中国诗词大会》这两个热门电视节目里的经典内容来作为例证。当时那些山区孩子唱着“苔花如米小，也学牡丹开”的画面深深地震撼了观众的心，歌曲《天行健》传达的自强不息燃起了多少人的斗志，才女陈更几次参赛更是让人印象深刻，康震和蒙曼用行动生动诠释了什么叫“腹有诗书气自华”。在阐述传统文化与现代媒体的碰撞时，列举了窗花、刺绣、章丘铁锅等非遗文化，弘扬文化自信。在阐述“故宫文化”这个近年来焕发光彩的网络热搜词时，围绕对《我在故宫600年》这部纪录片的内容概述，撩起故宫神秘的面纱，让故宫走到大家的面前。

没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。文章结尾进一步深化主题，呼吁“我们”要传承先人的智慧和风骨，唱响时代最强音。

本文还有一个特点是巧用典雅词，尽显语言之美。本文文字具有古典语言的韵味和雅致，优美、典雅的语言可以唤起人们对美的追求和热爱，给人以美的享受。从中也足以体现小作者深厚的文学底蕴。

美中不足的是，本文所举的事例多为来自央视的电视节目，所选的内容都是文化传承方面，比较单一。