吴雅棋:遵循规律，自然成长
发布时间：2023/12/27 9:44:33
四季有轮回，万物有规律。萌芽、成长、成熟、收获、凋零、再生长……这是自然的规律，也是万物生长的规律。早晨七点起床，早餐、入校、上课、放学，运动、晚餐、作业、洗漱、阅读、睡觉。这是我这个小学生一天的作息规律。
有一天，科学课老师布置了一项作业：种植一种植物并观察它的生长过程。放学后妈妈带我来到文体店，挑选了我喜欢的植物——幸运草。回家后我迫不及待地开始种植种子，首先在容器中放入营养土，七八分满，接着用铲子在土中挖多个小洞洞，小心翼翼地取出一粒粒椭圆形的种子投放进去，平整土壤，再用浇水壶喷洒二十来下，让它们喝饱吸足了水，最后贴上一层保持水分的膜，把它们放置在明亮通风的地方。大约二十天后，拔开薄膜，我惊奇地发现它们已探出了白色的嫩芽，又细又长，像山羊公公的胡须一样，正努力地向上生长。真是太神奇了！又过了几天，发芽的种子越来越多了。有的已经开始变绿，淘气地露出了小脑袋；有的头上还顶着种子壳，像戴了一顶帽子一样，十分可爱。一阵微风吹过，它们有的笑弯了腰，有的像小蝌蚪在花盆里“游来游去”，真是生机勃勃呀！
周末，我们全家要外出两天，我怕幸运草缺水，让妈妈把它带去托付给阿姨照看。周一下午放学回来，我便急匆匆地催促妈妈载我去接回幸运草盒子。来到了阿姨家，开门的正是阿姨，只见她摊开双手，无可奈何地说道：“棋，下午你的小表妹想着幸运草苗能不能快点长高，给它们拔苗助长了！”我听后，赶紧跑去阳台一看：只见好几根小苗东倒西歪地躺在土壤上面，耷拉着小脑袋，好似在对着我说：“小主人，快……快……救救我们吧！”哇哇哇……瞬间，我的眼泪夺眶而出，伤心地大哭起来。这时妈妈拍拍我的肩膀，指着土里的幸运草苗喜出望外地说：“看，小苗的根还是连着的，赶紧给它们挖个小洞重新种回去。”我马上照办。幸运的是，过了几天后小苗又绿油油地昂首挺胸立起来了。又过了一周，幸运草占满了整个盒子，翠绿色的一大片，就像撑起的一把把小绿伞，葱葱茏茏，绿得耀眼。我赶紧把鼻子凑上去闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，沁人心脾。幸运草喜欢温暖的阳光，在阳光下显得更加耀眼迷人！给它们“喝水”时，淘气的小水滴会留在叶片上，看上去晶莹剔透，闪耀着生命的光彩，美丽极了！
我不禁感慨：如果当时的小幼苗没有得到及时救护，就没有现在如此这般的景象了。我也从中领悟到这样一个道理：植物有它的生长规律，种子是植物生长的开始，经历萌芽、生长、开花，最后到结果，在这个过程中，哪一个环节出了错，都会导致生长缓慢或者枯萎。人类何尝不也是这样呢？只有遵循循序渐进的成长规律，不拔苗助长，不错失良机，适度关注，静心等待，才会等来芳香怡人的满园春色！
（作者通联：福建省晋江市华泰实验小学四年级）
推荐理由
指导老师蔡婉婷：本文选取生活中的一件小事，记叙了“我”种植幸运草的过程和从中悟出的生命成长的规律。因为小表妹的“拔苗助长”差点让幸运草的生命终结，最后在及时的救护下，幸运草重新闪耀出生命的光彩。小作者文思清晰，文笔流畅，字里行间透出的生活气息和孩童的真性情，交织成一种自然流露的真挚情感，流淌成一首悦耳动人的歌。
特约点评
福建省龙岩市新罗区教师进修学校黄日生老师：这篇习作有以下几个特点。
一、用“行”体验过程
小作者通过“种植幸运草—观察幸运草—抢救幸运草—欣赏幸运草”，在行动中真实体验了幸运草的生长过程，从中明白了万物的生长规律。
二、用“情”感受快乐
“一阵微风吹过，它们有的笑弯了腰，有的像小蝌蚪在花盆里‘游来游去’，真是生机勃勃呀！”“给它们‘喝水’时，淘气的小水滴会留在叶片上，看上去晶莹剔透，闪耀着生命的光彩，美丽极了！”小作者在描写幸运草时，融入自己的感情，感受到尊重规律带来的快乐。
三、用“心”领悟规律
小作者用心领悟规律，从中悟得“只有遵循循序渐进的成长规律，不拔苗助长，不错失良机，适度关注，静心等待，才会等来芳香怡人的满园春色”的生活道理，明白了懂得尊重规律和运用规律的重要性。
