黄恋伊：遵循自然规律，切勿揠苗助长
发布时间：2023/12/27 9:50:09
家都听过，小小的禾苗本可以顺其自然地长大，却被强行拔高，最终没了长大的机会。
那么，人类的“幼崽”呢？现如今虽然实施了“双减”政策，但又有多少家长梦里梦外都是望子成龙，望女成凤？这有错吗？显然没有！可是没有了补习班还会有兴趣班，一句“不让孩子输在起跑线”成了多少人童年的噩梦？
我见过，小小的肩膀，背上大大的书包，那样的重量甚至能够压垮一个成年人。放学的路上，家长们争先恐后地接回自家的宝贝。他们有的目的地是温暖、飘荡着饭菜香气的家，有的则争分夺秒随便啃两口面包就赶往各种各样的课外班！
望子成龙心切的家长们用尽各种方法，花费无数金钱只想给自己的孩子铺就一条“康庄大道”，有的家长甚至在孩子学前就开始为“赢在起跑线上”而奔波。
前段时间看到一则新闻，有个家长为了孩子能有个好的未来，卖了房卖了车，孩子在中午和傍晚放学后一共要参加三个兴趣班，周末就更多了，只有在去兴趣班的途中才有机会喘息，连吃饭都只能在路上进行，全年无休。孩子被逼得躲在桌子底下，大声哭嚷着：“我不要去兴趣班，我不想去兴趣班！”可是，有用吗？依然被父母强制着，赶往下一个兴趣班。
何其可怜！何其可悲！何其可叹！
君不见，新闻报道里的人间悲剧？君不见，重压之下的折戟沉沙？君不见，小小孩童的声声泣血？“揠苗助长”式养娃何时休？
并非说孩子们有兴趣爱好，有特长不好，但凡事皆有度，超出尺度之外，请顺其自然些吧！家长们的焦虑不应该强加在孩子弱小的肩膀之上。适当的压力可以让人成长，但超出承受范围的压力是会将人压垮的！
顺应自然规律，并不是就地“摆烂”！花朵需要施肥灌溉才能长大，这也是自然的规律，但“揠苗助长”式的培育方式是绝对不可取的！
（作者通联：福建省南平市延平区东塔实验小学四年级）
推荐理由
指导老师陈少英：本文中心明确，内容浅显而立意耐人寻味。文章先后有序，层次清晰，结构明朗，能引起读者的思考。结尾再次点明中心：“花朵需要施肥灌溉才能长大，这也是自然的规律，但‘揠苗助长’式的培育方式是绝对不可取的！”
特约点评
福建省厦门实验中学小学部林奕美老师：万物生长皆需遵循自然规律，这是常识。但生活中却有人背道而驰。小作者留心观察生活，以儿童独特的视角叙述了一些家长急着让孩子参加各类兴趣班的现象，提醒揠苗助长式的培育方式是绝对不可取的。整篇习作中心明晰，材料真实，其可学习的亮点如下：
一、中心明，材料实。中心思想是习作的灵魂，材料是文章的血肉，结构是文章的骨架。小作者以大家熟悉的“揠苗助长”的故事开篇，点明“违背规律必将受到惩罚”的中心思想。接着叙述自己亲眼所见的日常生活中随处可见的现象：孩子们小小的肩膀上却背着大大的书包，家长们争分夺秒送孩子赶往各种各样的课外班……并引用新闻报道的材料，以此探究其中的原因——无非是家长们“望子成龙心切”。生活材料鲜活，新闻报道真实，选用的这些材料都能突出表现中心。
二、思路清，首尾应。习作开篇点题，指出揠苗助长必将受到惩罚。接着列举了一些家长揠苗助长、急于求成，结果却适得其反的事例，让读者在感同身受中引发思考：这样的做法到底是对还是错？真可谓事实胜于雄辩。结尾再次点题，与开头相照应，强调了遵循自然规律的重要性，给人留下深刻的印象，同时深化了文章中心，收束有力。
