陶思悦：我和姐姐的发展之路
发布时间：2024/1/4 12:43:44
“妹妹！我好紧张呀，怎么办？”只听姐姐对我哭诉着，到底是什么原因使一向坚强的姐姐变得如此脆弱呢？啊，原来是姐姐即将迎来月考了。
“唉，没什么大不了的，你前面又不是没考过。”我说道。“前一次才考了全年级的第13名！再前一次只考了第14名，这多差啊！不行，我不能退缩，妹妹，在这月考的前两个星期里，你一定要监督我！这次目标冲第5！”姐姐坚定地发誓。“好！我不仅会监督你，还会一起陪你复习！”我被姐姐坚定学习的精神传染了。“那好，一言为定！谁都不许反悔！谁反悔谁就是小狗！”姐姐听到我要陪她复习，脸上放松了许多。“我肯定不会反悔的！”我信誓旦旦。
在那两周的时间里，我和姐姐都努力复习：姐姐的地理要考辨识地图，我就花费大价钱去打印店把那些地区的地图全都打印下来，然后一张一张给姐姐看，让她说出来；我的语文需要听写，姐姐也会抽空给我报内容……
有一次，姐姐偷偷摸摸地把书带到卧室里背，此事我先前一无所知。那天晚上10点半，我看到姐姐那边的灯还亮着，想：莫非她在搞传说中的“内卷”？想到这，我赶忙睁开眼睛，仿佛不及时睁开眼就会错过什么精彩的事情。“哟——被我猜对了吧，你果真在复习。”我说。“哎，明天就要月考了，怎么办呀？都怪我当时说得太急了，定下了这次要考第5的目标。不定目标还好，一定目标简直吓死人啦！”姐姐喊道。“为什么呀？”我把心中的疑惑问了出来。“那是因为如果我明天的考试没有达到自己定的目标，那让你姐姐的脸往哪放呀？”姐姐为难地摇了摇头。“没关系，正好我明天也有一次语文考试，我们一起加油吧！”我鼓励道。于是，我把我的语文书也拿进了房间，一起和姐姐复习。
第二天的考试很快就结束了。第三天是最难熬、最漫长的，我和姐姐都非常紧张。第四天公布了成绩，我考了98分，获得了全年级第3，姐姐呢？她也突破了自己原来的水平，考了全年级第2！
我说这件事是想告诉大家，只有努力了，才会有发展，要相信你自己，一定可以的！
（作者通联：浙江省嘉兴市实验小学西校区五年级）
推荐理由
指导老师李晓：作文记叙姐妹俩的发展进步，取材新颖，写读中学的姐姐月考成绩从全年级第14名、13名，最近进步到第2名，作为妹妹的小作者，语文也考了98分，比起以前来，也有了很大的进步。文中具体记叙和描写的姐妹俩刻苦学习的事迹，说明了“一分耕耘，一分收获”的道理。
特约点评
北京市十一学校罗曜云老师：这篇作文选择姐妹俩共同发展的内容来写，很有特色。在具体的写法上，小作者大量采用语言描写的方法，也收到了特殊的效果。
好的作文首先贵在内容独特。这篇作文好在姐妹俩都要争当班上的优秀学生，就互相鼓励，你追我赶，都朝着自己制定的目标奋发，功夫不负有心人，双双都取得了优秀的成绩。
文章在语言描写反映人物思想性格方面很突出。如开篇第1句话，就是姐姐对妹妹“求助”，而且是“哭诉”。“我”知道了姐姐脆弱的原因，文章第2自然段全部由对话构成，段首句是“我”安慰姐姐的话。这句话有的放矢，很有针对性。接下来姐姐的一席话道出了她的追求，要求妹妹“监督”。然后妹妹说了要倾心相助的话，表达出妹妹全力支持姐姐的心情。而且，妹妹说要陪姐姐复习功课，所说的那些话也包含了妹妹也要努力学习的决心和不甘落后的性格。文章的第3自然段进行简要的叙述之后，第4自然段描写了姐姐深夜复习功课的细节，姐姐刻苦复习的精神也是通过她的语言来表达的。有了上述语言描写所表达的思想内容及姐姐达到自己制定的目标的决心，姐妹俩互相勉励、互相帮助的过程也就顺理成章了。在这样的情况下，姐妹俩最后双双在各自的考试中获得优异成绩，也是理所当然的了。
