姚欣妍：我学弹钢琴之旅
发布时间：2024/1/4 12:44:47
我五岁的时候踏上了学弹钢琴之旅。从那时到现在，我经历了很多事情，学到了很多乐理知识，也发展了很多弹奏钢琴的技能。
刚开始学弹钢琴，我的态度端端正正，一丝不苟，几乎每天都能练上几个小时，但一年级时闹过一次脾气。
我的钢琴老师是一位年过古稀的老人，她姓沈，教学十分认真、耐心。虽然老师的脾气温和，但有一次我仍然得罪了她。那天我在老师家学弹一首比赛的曲子，一个地方弹错了好几次，老师还是不厌其烦地教，而我没耐心了。也不知道当时是怎么想的，我直接一句话怼过去，口气很不耐烦：“那你给我来弹一遍吧！”老师也没生气，说：“我教不好你，请你另寻高师。”后来，我经过反思，认认真真写了一封信给老师。我在信中写道：“对不起，沈老师，我那天说错了，那时脱口而出，没太注意，希望您能原谅我。”后来和老师见面时，她说：“没关系。不过以后无论是对谁，都不能这样说话，知道了吗？”“知道了。”我回答。就是这次教训，让我开始认真对待学弹钢琴这件事了。
时间到了四年级暑假。那一次我在家里练弹那首名叫《阿拉伯风》的曲子，因为有一段弹起来左右手不协调，所以我练得心烦意乱，怎么也弹不好。“哎呀，我怎么就是弹不好呢？”我抱怨道。奶奶说：“这首曲子旋律比较明显，你边唱谱边弹琴，就肯定能弹好！”奶奶这句话瞬间让我信心倍增，我又坐上琴凳，按照奶奶说的练了起来。我循着音符的走向，唱着、弹着，一遍练完以后，竟学会了！这真让我惊讶！我那时可真激动啊！直接从琴凳上蹦了起来！以后的几个星期，凡是旋律性比较明显的曲子，我都这么弹，进步简直像飞似的！
之后的一次次考级与比赛，就像一次次对我的测验。那一次次测验，让我的水平一次次提升。从我开始学弹钢琴到现在，先后获得了许多奖项，去年十级也考过了。
那时备考可真是太辛苦了！十级的考级谱子真是太可怕了，每个谱子都有六七页长！我看着都心慌。虽然这样，但我仍然要每天认真练习。一吃完饭，我就奔向钢琴，坐上琴凳，开始全神贯注地弹。面朝琴谱，手指灵活地在琴键上“舞蹈”。就是这样的练习，让我在一个月内把三首曲子全弹会了！在一个半月内都背出来了！这真是一个奇迹！以前学一首长曲子，我都需要几个月才能学会，而这一回，我的进步竟那么飞快！
纵观我整个学弹钢琴的过程，从不会到会，再从会到熟练，熟练了再去比赛，比赛了再进步，进步了再巩固，经历了许许多多的事情。我与钢琴难度的拼搏，永不停止！正如萧伯纳所说：“脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。”
发展是什么？我现在认识到：发展就是你走向成功的一个个里程碑。我常常在心里对自己说：“加油吧，拼搏的你！”
（作者通联：浙江省嘉兴市科技城小学五年级）
推荐理由
指导老师姚凤兰：习作有详有略地记叙了小作者学弹钢琴的经历，叙述的线索清楚。从刚开始的好奇与喜爱，到遭遇困惑时的抱怨，到回怼老师后又认错道歉，再到根据奶奶的提示，唱弹结合，飞快进步，最后顺利通过十级考试，体现了弹琴技能与思想认识双“发展”的主题。
特约点评
江苏省苏州市敬文实验小学张明扬老师：这篇作文写“我”在学弹钢琴的过程中，得到了两位长辈的教育引导，在技艺不断提高的同时，思想也不断成长。
文章先写一位年逾古稀的钢琴老师。她脾气温和，教学十分认真、耐心，但没有得到应有的尊重，那时因为一时弹不好一首比较难的曲子，老师还是不厌其烦地教，而“我”没耐心了，随口说出了一句不礼貌的话。大概是因为尚处在一年级的“我”，不知天高地厚，还不懂得要尊重长辈、尊敬老师，就随口说了一句可能在小朋友之间经常说的话，但老师不回怼、不批评，只是平静地说：“我教不好你，请你另寻高师。”这句出其不意的话，引起了“我”的反思，冷静下来之后，认识到了错误，随即写信道歉，请求老师原谅。老师接受了“我”的道歉后，又继续耐心教育“我”要学习弹钢琴，先要学会做一个说话有礼貌的人。这件事过去了几年，小作者写本文时仍然印象鲜明，说明那位老师的教育，对“我”的积极影响十分深远。
文章后来又写到的长辈是“我”的奶奶。奶奶似乎懂一些音乐，在“我”怎么也弹不好一首曲子时，奶奶感到这首曲子的旋律比较明显，就启发“我”边弹琴边唱谱，“我”用奶奶说的方法一试，果真十分有效，竟顺利地学会了这首曲子的弹奏。
文中写到的这两位长辈，前一位在教弹钢琴的同时，进行思想品德教育，而后一位长辈是“我”的奶奶，朝夕相处，耳提面命，能点化“我”练习弹琴过程中的疑窦。两位长辈言传身教的，都是为了孩子能健康地成长和发展，其中所包含的道理，普遍而又深刻。
