仲奕朵：“卷王”的发展之路
发布时间：2024/1/4 12:45:21
我有一个同学叫黄品妍，她可是我们班的“学霸”。她十分努力，每天都在进步、发展，能力也远比同龄人强。
在一年级时，她就与众不同。当我还在适应从幼儿园学生转变成小学生时，她上课就已经发言积极，说话流利。她的朗诵也很不错。后来，她就报了朗诵班，专门去学了一阵子朗诵，然后继续自学。
四年级时，学校就让她去主持读书节的开幕式了！我还记得，当背景音乐响起，她优雅地走上司令台，丝毫不紧张，站定在舞台中央。风吹动着她的发带，她的脸上也浮现了甜美的笑容。接着，她自信地开口道：“大家好！我是四年（3）班的黄品妍……”跟她笑容同样甜美的声音回荡在整个校园。她的主持成功极了，她第一次在全校师生面前主持，就如此胸有成竹，必成大器也！在那之后，学校就经常找她做一些活动的主持人，做一些展览的讲解员。有段时间，她甚至都有些应接不暇了。
令人羡慕的是，她的学习成绩也名列前茅。一上高年级，“卷王”的名号就扣在了她头上。那是因为她已经在学初中和高中的知识，她早把英语中考单词全背完了，真是令人震惊！
有一次，我们一起放学回家，聊到了电脑游戏。那个游戏我们班很多人都玩。我平时一般不太上线，玩得不多。然而她每天都能玩，而且玩到段位很高。我很纳闷，就问她：“你那么‘卷’，怎么还有时间玩游戏？”她说：“我有一种弹簧式的学习方法。我花一周时间完成两周我妈给我的任务和练习，就像弹簧一样绷紧了拼命做，这样下一周我就没有额外作业，能轻松许多。我有空余时间时，妈妈就能适当让我放松一下，玩一会儿平板。”原来如此啊，这样她的学习效率就很高，而且还能有很多时间放松，学习的方法真的很重要。
在我们一起学习的小学这六年里，我们的“卷王”黄品妍不停地在努力，不停地在进步，发展成了一个既有成绩、又有能力的“学霸”，我也一直暗暗地向她学习，只是发展没有她那么快。
（作者通联：浙江省平湖市实验小学六年级）
推荐理由
指导老师钱金英：作文具体生动地写出了一位优秀同学的发展道路。因为作者与那位同学是六年的同学，耳濡目染，非常了解，又加上平时观察细致，印象深刻，所以写得很真切。习作的语言也很流畅，个别地方冒出一句文言，反映出灵动活泼的思想性格与爱读小古文的优点。
特约点评
江苏省苏州外国语学校小学部张敏华老师：这篇特色作文善于用典型事例写出人物的特点，也善于用学习生活中的词汇来写。乍一看，文中所写的“学霸”所达到的高度一般学生难以企及，但仔细想想，又是同学都能学的。小作者就学得比较好，文章也就写得很漂亮。文中的“学霸”，一年级就与众不同，语言能力强，又去报了朗诵特长班。有了特长，出头露面的机会就多。如此一来，她的能力就更强了。她四年级就能去主持学校读书节的开幕式，大获成功，一鸣惊人。一个学生的能力强了，文化课的学习自然也就进步快。尽管杂务应接不暇，但文化课的学习成绩依然突飞猛进，而且一路超前学习，成绩自然遥遥领先。这个“学霸”给人的启发是，只要努力，工作就能做得好，学业也就越来越超前。
这篇作文的语言也很有特色，娓娓道来，以沉稳的描述打动人。这主要得益于小作者平时的仔细观察，努力学习吧。跟着“学霸”奔跑，也就能跑得快一些。正如小作者在篇末所言：“我也一直暗暗地向她学习，只是发展没有她那么快。”语句中自然流露出谦虚而又好学以及对这个“学霸”的情意。“学霸”原来是“卷王”，小作者由衷地觉得她“必成大器也”，用文言句来赞叹，既显得诙谐，同时也说明小作者文言文学得不错。小学同学六年，小作者和文中的主人公自然很了解，描述这位“学霸”获得了令人可望而不可即的称号，用了这样一句：“一上高年级，‘卷王’的名号就扣在了她头上。”并且具体说明：“她已经在学初中和高中的知识，她早把英语中考单词全背完了。”真的很“卷”啊！
