郭书宁：我和“十四冬”吉祥物过一天
发布时间：2024/3/4 10:50:49
柔和的灯光下，我正在书桌前用勾线笔细心地勾勒那飘扬的裙角，忽然一道白光闪过，把我吸了进去。
当我睁开眼时，画中身穿团花锦缎皮袍，头戴圆顶立沿帽，脚蹬高腰饰花皮靴的安达和赛努竟然站在我眼前，他们手捧洁白的哈达，跳着欢快的舞步向我走来，齐声说道：“欢迎来到呼伦贝尔大草原！”我一边抚摸着丝滑的哈达，一边打量着四周。啊！好一个银装素裹的世界。树木披上了绒绒的白大衣，如同梦幻的童话世界；茫茫的草原盖上厚厚的白棉被，真想躺上去打几个滚。
正当我沉浸在这洁白纯净的世界里时，一阵欢呼声把我唤醒了过来。安达告诉我：“远处的雪山上正在进行高山滑雪比赛呢！”说着，他拉着我和赛努坐上雪橇朝那边滑了过去。一路上经过他们的介绍，我才知道，原来我竟然穿越到“十四冬”的比赛现场，今天我还有机会和安达、赛努一起参加高山滑雪比赛呢！我激动得站起来，差点从雪橇上掉下来。到了滑雪场，只见参赛选手们都身怀绝技，拐弯、俯冲、腾空等一个个动作行云流水，潇洒自如。我羡慕极了，连忙在安达的帮助下，穿上滑雪服，换上滑雪板，拿上滑雪杖，磕磕绊绊地走进滑雪场。
赛努看着我笨手笨脚的样子，笑着走过来告诉我：“两脚与肩膀同宽，身体向前，腿要弯着。”我学着她和安达的样子，向前滑了出去，不料却摔了一跤。还好雪地软软的，一点也不疼。我站起来，继续向前滑。不一会儿，我也能自如地从山顶向下滑了。糟糕，我还没学会怎么停下来呢！没办法，我只能屁股一蹲，坐在雪地里。我滑稽的“刹车”方式惹得安达和赛努哈哈大笑。就这样，不知不觉，我在安达和赛努的帮助下学会了滑雪。他们还夸我很有天赋，只要再多练习一段时间，一定能在下届冬运会上拿到奖牌！
我兴奋地和他们击掌，约定一起参加下一届冬运会。这时，又是一道白光闪过，我再次睁开眼，哈，书桌上的安达和赛努正朝着我微笑呢！也不知道刚才有趣的滑雪场景是真的，还只是个梦。总之，和他们在一起的这一天，我很快乐。要是寒假能去冬运会现场，那该多好啊！
（作者通联：福建省惠安县黄塘中心小学三年级）
推荐理由
指导老师李清燕：小作者大胆展开想象，习作故事情节完整，语言生动，充满童真童趣。整个故事既能抓住“十四冬”吉祥物安达和赛努的衣着、言行特点进行描写，又能恰当描绘冬天的呼伦贝尔大草原的壮丽风光，还能具体生动地刻画“我”和安达、赛努一起滑雪的欢快场景，自然地流露出“我”对冬运会的期待之情。
特约点评
福建省三明市沙县区教师进修学校吴秀丽老师：这篇习作有以下三个亮点。
第一，构思精巧，想象丰富。 “一道白光闪过”，把“我”带到了银装素裹的世界，和“十四冬”吉祥物过一天。“又是一道白光闪过”，恍然之间“我”又回到了现实世界。文章前后呼应，内容充实，围绕“一道白光”串起材料，体现了小作者精巧的构思和丰富的想象力。
第二，叙写生动，语言精彩。小作者描绘了冬天呼伦贝尔大草原的壮丽风光。“树木披上了绒绒的白大衣，如同梦幻的童话世界；茫茫的草原盖上厚厚的白棉被，真想躺上去打几个滚。”借助拟人等修辞手法让语言更加生动、具体，真挚的情感自然流露。人物对话和动作描写精彩，语言上准确简练，富有生活气息。如：“参赛选手们都身怀绝技，拐弯、俯冲、腾空等一个个动作行云流水，潇洒自如。”“赛努看着我笨手笨脚的样子，笑着走过来告诉我：‘两脚与肩膀同宽，身体向前，腿要弯着。’”“糟糕，我还没学会怎么停下来呢！”……动作、语言、心理活动等细节描写细致入微，给人身临其境之感。
第三，以小见大，立意高远。小作者看似叙述的是自己的一个梦境，却能将梦境与冬运会联系起来，使得文章有高远的立意。特别是文末的“要是寒假能去冬运会现场，那该多好啊”，更是把个体的感触升华到群体。
