邱君:我和“十四冬”吉祥物过一天
发布时间：2024/3/4 10:52:33
今天是我的生日，可是爸爸妈妈都还在上班，我在家里独自看着关于“十四冬”的新闻，嘴里嘟囔着：“这吉祥物也太可爱了吧！如果……”突然，我的思绪被打断了，只见电视机里光芒一闪，两个身着特色民族服饰的小朋友从屏幕中走了出来。他们面带微笑，语气欢快地对我说：“朋友，你好，让我们来陪你过生日吧。”他们中的一个头戴黑色礼帽，身穿深蓝色的衣服，另一个则是头戴棕色礼帽，身穿火红色的服装。我揉揉眼，定睛一看，这不是冬运会的吉祥物蒙古彩娃安达和赛努吗？
我高兴得左看看右摸摸，他们热情的声音又传来了：“想好让我们帮你实现什么愿望了吗？”我激动得手足无措，但还是遗憾地对它们说：“如果我能去冬运会比赛现场体验一下滑冰就好了，但是我根本就不会滑冰，也不敢。”安达发出爽朗的笑声，故作神秘在我耳边声说：“你的愿望很快就能实现了。”
还没等我脑子反应过来，我们就到达了冬运会的赛场，观众席上人满为患，一眼望去像一片海洋。我一不留神被人推了一把，一个踉跄就摔倒了。我的心里崩溃极了，背过身去，心想：“本来我就没有勇气上场，更别说还摔了，大不了就不参加了，回家去吧。”但安达和赛努好像有读心术似的，他们边帮我包扎伤口边安慰我：“这一点小伤不算什么，如果你真的想尝试一次，就不会在意这些小困难，成功的人都是越挫越勇的，相信你可以的！”他们的良苦用心让想回家的我开始动摇。当我转头面对他们坚定的目光时，便下了决心：“我再试试吧。”
但我又面临着两个问题，我着急地问道：“我既没有滑冰鞋，又不会滑冰，怎么办呀？”赛努马上就将一双合脚的滑冰鞋递给了我。我稍稍镇定了一些，但接着又开始担心起来：“我不会滑冰，怎么办呢？”安达若有所思地说：“等一下你就知道了。”过了一会儿，我站在了比赛的起点上。我的心怦怦地跳个不停，这时我惊奇地发现安达就在我的身边，并且只有我能看见他！安达让我一步一步跟着他做，我虽然磕磕绊绊的，但总算没出洋相。在他的帮助下，我完成了比赛，心里总算松了一口气。我转过头感激地看着安达，他满脸笑意对我竖起了大拇指。我又看到赛努正拿着话筒，对着观众们说道：“刚才赛场上有一位从没体验过滑冰的四年级小学生，但是她克服了恐惧，顺利完成了比赛，我们一起祝贺她。”顿时，观众席上响起了雷鸣般的掌声，我也不禁流下了感动的泪水。
回到后台，两位吉祥物手舞足蹈，比挑战成功的我还要开心。赛努说：“怎么样，我们送给你的生日礼物，你还喜欢吗？”我用力地点头，与他们拥抱在一起。我想，是朋友的陪伴和鼓励让我克服了恐惧。
“宝贝，生日快乐！”妈妈的声音把我拉回了现实，原来这场奇遇是个梦啊。“今天想要什么生日礼物呢？”爸爸关切地问道。我回想着热情又友爱的安达和赛努，笑着对他们摇了摇头，因为我已经收到了最好的礼物。这次奇遇让我明白了：在生活中，不管遇到什么困难都不要心急，只要努力尝试，不放弃，就一定能克服困难，取得成功。未来的我一定会带着这份礼物，不断尝试，不断超越自己！谢谢你们，我的朋友们。
（作者通联：福建省宁化师范学校附属小学四年级）
推荐理由
指导老师邓芗：小作者围绕“十四冬”和“十四冬”吉祥物安达、赛努名字的寓意“朋友，你好”，展开了丰富的想象。文章符合本次习作的要求，更有以下三个亮点。
一是结构妙。故事开头新颖，创设情境让读者感受到神奇，而全文通过实现生日愿望这个切入点来贯穿与吉祥物在冬运会赛场的一天，从而诠释了朋友的意义。整篇文章一气呵成，整体性强，构思巧妙。二是描写细。小作者通过大量的细节描写让两个吉祥物的形象立体鲜活，故事情节曲折、有趣，吸人眼球。三是立意深。文章不局限于描述这一天有多么神奇，小作者在此基础上还表达了自己的所思所获，升华了文章中心 。习作想象丰富，内容细致，立意深远，值得点赞。
特约点评
福建省永安市西门小学范雪英老师：“十四冬”指的是第十四届全国冬季运动会，将于2024年2月17日至27日在内蒙古自治区举办。“十四冬”吉祥物“安达”为蒙古族男孩，汉语译为“朋友”，“赛努”为蒙古族女孩，汉语译为“你好”。
这篇习作有以下三个亮点。
一、想象神奇有趣。小作者放飞童心，大胆想象。在“安达”和“赛努”的帮助下，“我”实现了在冬运会比赛现场体验滑冰的梦想。文章体现了和平和友谊的体育精神内涵，彰显了内蒙古人民热情好客、健康快乐的精神风貌。
二、情节跌宕起伏。小作者的心情伴随着情节的发展起起伏伏，犹如过山车一般，扣人心弦。下面让我们通过一张图表读懂小作者的心路历程。
安达和赛努热情相 邀 被人推一把，
摔倒在地 失去信心 安达和赛努安慰、鼓励 既无冰鞋又不会滑冰 站在比赛起点 完成比赛 安达和赛努陪伴、鼓励
激动 崩溃 打退堂鼓 重拾信心 着急、担忧 紧张 如释重负 感激、感动
小作者通过语言、动作、心理等细节描写把她在冬运会赛场的表现描绘得绘声绘色，让读者如临其境。
三、结尾巧妙自然。习作结尾部分水到渠成，点明和升华了文章的中心。
