邱邦醇：我和“十四冬”吉祥物过一天
发布时间：2024/3/4 10:53:16
“唉，快9点了，真想再看一会儿书呀！”可我睡意越来越浓，眼皮越来越重……不一会儿，我发现自己竟然站在一片一望无际的大草原上，这儿蓝天白云，绿草如茵。
“呀，这不就是电视上的内蒙古草原吗？”我激动不已。远处两位身穿五彩绣服的小朋友手正向我缓缓走来。定睛一看，原来是“十四冬”吉祥物——蒙古彩娃安达和赛努。他们热情地跟我打招呼，还为我献上手里的哈达。安达开心地说：“这里一会儿会有一场盛大的赛马活动！”我从未在现场看过赛马，心里万分期待。赛努边走边耐心地向我介绍赛马的规则和历史，让我对这项运动有了初步的了解。
我们到赛场时，比赛已经开始了。骑手们策马扬鞭，一匹匹骏马奔跑着、嘶鸣着，像离弦的箭一样往前冲。整个赛场充满了欢呼声和掌声，我也跟着激动地跳了起来。赛努看我这么感兴趣，就拉着我的手说：“你也可以试一试！”我兴奋地问道：“真的吗？”她点了点头。
我鼓起勇气，跨上了一匹骏马，用赛努教我的骑马要领，双腿夹紧马肚子，左手抓着缰绳，右手拿起鞭子，轻轻地挥了一鞭，马就像就收到指令一般，奔跑了起来。安达、赛努骑上马也紧跟着我。我们顿时化身为马儿，在大草原上自由自在地驰骋，欢声笑语在草原上回荡着……
到了一个蒙古包前，安达示意我们停了下来，说：“走！带你品尝一下我们呼伦贝尔的特色美食——烤全羊。”听到“烤全羊”三个字，我忍不住吞了吞口水，迫不及待地跟着他们走进了蒙古包。一进门，映入眼帘的是一个大烤架，烤架上的羊肉散发出阵阵肉香。走近一看，羊肉表皮焦黄，正“滋滋”地冒着油脂。“这也太香了！”我再次咽了咽口水。安达看我馋得很，便拿着小刀，切了块肉放在了我的碗里。我快速地把羊肉送进了嘴里，哇！外焦里嫩，真是人间美味呀！我不由得向着安达竖起大拇指，边嚼边点头。
夕阳西下，我们品尝着美食，欣赏着马头琴、蒙古舞等精彩的表演。这儿的一切真是让人意犹未尽，乐不思蜀啊！
美好的时光总是转瞬即逝，我还来不及和安达、赛努好好告别，天就亮了。我睁开惺忪的睡眼，发现原来这一切是一场梦呀！真希望有一天我能梦想成真。
（作者通联：福建省泉州市鲤城区实验小学四年级）
推荐理由
指导老师黄婉茹：小作者想象力丰富，以内蒙古大草原作为故事背景，以梦境的形式，巧妙地让“我”与冬运会的吉祥物安达和赛努相遇、相识，并与他们一起骑马、吃烤全羊、欣赏表演……度过美好的一天。故事情节富有趣味，安达和赛努力热情好客的形象让人特别喜欢，而“我”在这儿的别样经历更是令人难忘。文章首尾呼应，结构完整。
特约点评
福建省永春县教师进修学校曾桂花老师：这篇习作有以下几大亮点值得大家学习借鉴。
一是想象丰富。小作者写了自己在梦境中与蒙古彩娃安达和赛努这两个“十四冬”吉祥物相遇、相识，并共度美好的一天的故事。这一天里，他们一起来到赛马场看赛马，骑着马儿在草原上驰骋，来到蒙古包品尝烤全羊，欣赏马头琴、蒙古舞等表演，其乐融融，乐不思蜀。
二是画面感强。小作者之所以能够把梦境写得仿若真的一般，主要得益于能够较好地运用场面描写和细节描写。所有的场面描写都立足于当地生活的实际，皆与内蒙古大草原的民族生活有关。大部分的细节描写也能够立足生活实际想开来。比如第4自然段中的“夹紧”“抓着”“拿起”“挥”等动作描写形象地描绘了“我”骑马时的样子，给习作增色不少。
三是过渡自然。这篇习作之所以能够行云流水，是因为小作者讲究过渡的方式。比如，第2自然段开头用反问句式巧妙地承接第1自然段最后一句。赛努对赛马规则的介绍和热情地邀约，自然巧妙地引出“我”观看赛马比赛和骑马的场景。
四是首尾呼应。这篇习作结构严谨。第1自然段以“……我睡意越来越浓，眼皮越来越重……”开笔，最后一个自然段以“我睁开惺忪的睡眼，发现原来这一切是一场梦呀……”结笔，二者相互呼应，使得整篇习作圆融一体。
