叶卓茗：我们班的“运动小达人”
发布时间：2024/4/11 11:05:54
他身材瘦长，皮肤黝黑，一双大长腿特别显眼，在运动中发挥着重要的作用。跑步的时候，他一迈开腿，就像风驰电掣的小马达一般，简直比野马还迅速，比猎豹还勇猛。跳远的时候，他一蹦就蹦得老远，连袋鼠都要自叹不如，甘拜下风。每年举办的校运会上，百米赛跑和立定跳远两项比赛的冠军宝座都非他莫属。他就是我们班的“运动小达人”——小江。
又是一届运动会，操场上彩旗飘扬，人声鼎沸。“快看，快看！”他再一次出现在百米赛跑的赛场上，只见他抬起胳膊伸伸腿，娴熟轻松地做了一套热身运动，然后挺着胸信心满满地走到了跑道上的预定位置。他俯下身，两只手如磐石一般稳稳地撑在地板上，两只脚一前一后，半蹲着。“预备”的号令声一响，他目光如炬，迅速抬起了身体，仿佛一只随时准备出击的猎豹。随着发令枪“砰”的一声响，他的腿猛地一蹬，像一支离弦的箭般“嗖”的一声就蹿出去好几米，眨眼之间就将对手甩开了一大截。他迈开脚步跑得飞快，稳稳地保持着领先的优势。最后果不其然他又夺得了第一名。
没过多久，立定跳远比赛的赛场上又出现了他的身影。轮到他上场了，只见他的眼睛死死地盯着前方，有节奏地摆动着双臂。突然他往下一蹲，然后双脚猛地一蹬，脚下像是安装了弹簧似的“弹”了出去。他在空中划出一道完美的抛物线，稳稳地落进沙坑里。“耶——太棒了！”在一旁加油助威的我们不禁为他欢呼雀跃。毫无疑问，这次立定跳远的冠军又一次被他收入了囊中。
在我们的眼里，我们班的“运动小达人”取得冠军是如此轻而易举。但其实我们往往忽略了他平日里付出的努力。在这份荣耀的背后，他付出了不知道多少的辛勤汗水。操场上、沙坑旁经常出现他的身影。这优异的成绩是他用坚持不懈的练习和勇于拼搏的精神换来的。
小江，你是好样的！“运动小达人”非你莫属！
（作者通联：福建省顺昌县实验小学思贤校区四年级）
推荐理由
指导老师李桂玉：小作者开篇直接指出小江同学的特点，说他是“运动小达人”，接着写了他在百米赛跑与跳远两项体育项目中的突出表现，最后再次说明小江是个“运动小达人”。文章结构完整严谨，语言生动有趣。文中用一系列的动作描写突出人物特点，更值得点赞的是透过获得的成绩看到小江同学所付出的努力，突出他的精神，给人以正能量的引领。
特约点评
福建省莆田市东峤中心小学林金利老师：这篇习作结构完整，脉络清晰，短小精悍，笔力集中，紧扣主题展开情节铺垫，一幅富有活力的人物画像呈现眼前。文章字里行间透露出小作者对小江同学的崇拜之情。
一、以“貌”知人
开篇点明所写人物，直接入题，寥寥数句的外貌描写勾勒了一位活灵活现的人物形象，并赋予其“运动小达人”的特殊称号，给读者留下深刻的印象。
二、以“事”知人
内容方面，小作者通过列举百米赛跑与跳远比赛的具体事例，反映出小江同学对运动的热爱和优异的成绩，让人对其有了一个具体的了解。表达方面也藏着小“玄机”。 “快看，快看”“没过多久，立定跳远比赛的赛场上又出现了他的身影”等巧妙地用第三者的视角把镜头聚焦到主人公——小江同学身上。情境的细节描写更是细腻。因为写人作文，要想将人物神采鲜活地刻在人们的记忆深处，不仅正面描写要到位，而且还要恰到好处地运用烘托。在文章中，对于小江一系列连续动作的描写及加油助威的观众的描写，使得人物形象更加惟妙惟肖，人物个性更加鲜明凸显，收到一种如见其人的效果。行文间还点到，他获得优异成绩的背后是刻苦训练的结果，这为整篇习作定下了一个积极向上的基调，让全文更具深度！结尾以祈使句收束，增强语气，引人共鸣。
三、以“情”知人
习作语言优美，富有文采，小作者对小江同学的崇拜不仅流露于文字当中，更是珍藏于自己的心中。该文中多处运用了比喻句，丰富了形象，增添了文采。小作者的遣词造句也很讲究，文章语言生动有趣，让人眼前一亮，表达了小作者对小江同学的赞扬和欣赏之情。
