曾逸辰：那抹跳跃的身影
发布时间：2024/5/28 10:17:21
书房的书桌上，几张试卷凌乱地摊着，和试卷一样凌乱的，还有我烦躁的心情。月考，没达到预期，期中考，又没达到预期。我满脸阴云，沉默着。妈妈走进来，并未安慰，只是轻声道：“出去走走吧！”
盛夏，清晨，采摘园内，一声声蛙鸣荡漾于耳畔，令人心旌一荡。
我手持钓竿蹲在水边，一动不动，目光紧盯着钓竿尽头白线上绑着的那块做成虫子状的肉。肉块极其缓慢地浸入水中，我相信，这块肉一定会吸引来青蛙的。
“虫子”静静地泡在水中，我静静地蹲在岸边。草丛的一隅，墨绿色的叶下，出现了一抹黑黄相融的身影。那抹黑黄慢慢地移动，朝着“虫子”游来。果不其然，在“虫子”的诱惑下，几只青蛙接连上钩，进入桶中。
“青蛙要跳出来了！”弟弟妹妹惊呼着，我连忙放下钓竿。白色的桶内，那几抹黑黄相融的身影，正奋力向上跳跃，起起落落。那只最小的身影，尤为显眼，它两眼望向一角的天空，后腿用力一蹬，整个身子舒展到极致，立时凌空而起，眼瞅着快到桶口，啪的一声，又掉回桶底。如此接连几番，都没能跳出桶，我暗自嘀咕：“这回该放弃了。”
可这小小的青蛙，却改变了我的想法。它依然一次又一次地跳跃，不知疲倦般地跳跃着。终于，它的一只前爪勾住了桶沿，用力一翻，稳稳地落在了草地上，呱的一声，似乎在庆祝自己的胜利。
我顿时起了逗弄之心，我倒想看看，你这小家伙能有多大的毅力。我拿起网兜，一把将其捞起，瞬间，这小青蛙又回到桶底。那鼓起的肚子，似乎是诉说它的怒气。此时，它却一动不动了。我嘴角一勾：“哈哈，这是累了还是放弃了？不过放弃也是正常的。”未等我转身，小青蛙突然又跳了起来，那黑黄色的身影，跳出了困住它的白桶，这一次，我不再阻拦它，看着它，跳进了水中。
听着耳畔畅快的蛙鸣声，我陷入了沉思。我想起了书桌上那凌乱的试卷，想起被我轻易放弃的奥数题，想起那被我闲置已久的钢琴，想起跑步时避开“跑步高手”的自己，想起……我，一个十一二岁的少年，难道还不如一只小小的青蛙？不，我可以，我不能放弃！
一声声的蛙鸣，又荡漾在耳畔，那小小的青蛙，那永不放弃的样子，跳进了我的心里。
（作者通联：福建省莆田市城厢区南门学校六年级）
推荐理由
指导老师章绍耘：小作者围绕“走出去的收获”这一主题，细致描绘了小青蛙奋力跳出白桶的一幕带给他的震撼，选材新颖独特，语言幽默生动，富有情趣，主题表达突出。行文中，将自己面对挫折的颓然与奋力向上跳跃的小青蛙作对比，传达了一个正面的人生观和积极的心态。那只不断跳跃的青蛙，不正是少年成长中永不放弃的态度和决心吗？
特约点评
福建省福清市城关小学第四校区陈玮老师：本篇习作成功之处，主要有以下三个方面。
一是构思新巧，别具匠心。小作者把对自然之声的追寻和沉思顿悟融为一体。运用对比，突出自己的生活态度。这是一次寻找的过程，也是一次心灵净化、分享的过程。其构思出新出彩，让人眼前一亮。可见，只要是个有心人，身边处处是素材。选材真实可信，很有生活气息。
二是线索清晰，文笔畅达。习作剪裁精当，错落有序。小作者从多角度描写蛙，使之诗意化、人格化，例如“凌空而起”等跳跃的身影。全文语言优美，句式多变，娴熟地运用修辞手法，使读者产生共鸣，回味无穷。
三是语言丰富，提升立意。思维是一个人人生境界的展示，小作者的目光是犀利的，心灵是善感的。他从生活的表象“跳出”，挖掘蕴藏于表象背后的哲思意蕴，令读者不由自主地在品味中赞赏，在赞赏中感喟。
