伍俊儒：好书伴我成长
发布时间：2024/5/28 11:02:00
古人曾说：“读万卷书，行万里路。”书，既是奠定你前进脚步的一块基石，又是托举你登高的一双大手，更是你开阔眼界的一个法宝，走向世界各地的一张飞机票。而我觉得书是陪伴我成长的一位好伙伴。
记得我刚牙牙学语时，每天睡觉前爸爸就读故事给我听，一个个动听又有趣的睡前故事滋养了我幼小的心灵，在《龟兔赛跑》中我明白了做事要有恒心，不可骄傲自满；《小猫钓鱼》让我明白了做事不可三心二意；《守株待兔》这个寓言故事告诉我做事不要死板，要不断变通、不断创新，不可死守固有观念。书，陪伴我进入甜美梦乡，度过一个个静谧的夜晚。
我上一年级时，学校附近正好有新华书店，当时爸爸妈妈因为工作忙，不能准时来接我，就叫我放学时到新华书店等他们。这可把我乐坏了，新华书店有各种各样的书籍，我特别喜欢那精美的图画书，每天放学我都往书店冲，静静地享受着那精妙绝伦的图画和文字。每天我都沉浸在书的海洋里，有时爸爸来接我时，我还依依不舍地和它们告别。渐渐地，书店的阿姨也和我熟悉了，每天看到我来，她们都热情地和我打招呼，我也就理所当然地成了这里的常客。《我爸爸》《猜猜我有多爱你》《蚯蚓日记》……已经过去好几年了，但闭上眼睛，一个个有趣的故事还在我的脑海里浮现！书，陪伴着我等待爸爸妈妈，驱走了我的孤独和寂寞，让我的课后时光充实而甜蜜。
渐渐地，我长大了，阅读也越来越广泛，我与书结成了好朋友，这时我选择朋友的方式可以说是雨露均沾。我看《明太祖朱元璋》时，一个个精彩的故事和他那坚强不屈的精神，如电影般一帧帧放映在我的眼前；看《平凡的世界》时，我仿佛亲身感受到了那些辛酸中不易觉察的美好；看《草房子》时，我认识了聪明的男孩桑桑，他和小伙伴把我带入了书中，在油麻地小学我感受到了同学之间的那份真爱。当我在书中与角色共情时，我又如同穿越了时空，与主人公共同品味人世间的酸甜苦辣。书，陪伴我每一个日日夜夜，为我的童年生活增添了许许多多色彩。
有了书，我的生活不再无味，我的精神不再空虚，我的世界不再暗淡。一本本书就像一扇扇未知窗口，等待着我去推开，去发现那五彩缤纷的世界！
（作者通联：福建省宁化县实验小学六年级）
推荐理由
指导老师张清祥：莎士比亚说，书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。本文按时间顺序，叙述了从牙牙学语到现在以书为伴的历程。从文中可以看出小作者在书的陪伴下度过了一个个甜美的夜晚，充实了一段段等待父母的时间，增添了童年生活中的色彩。一本本书的内容给小作者留下了深刻的印象，读着他的文章就像看到一个小孩在贪婪阅读的情景。文章感情真挚，结构严谨，首尾呼应，结尾升华主题，让读者感受到一个儿童在书的陪伴中幸福成长，不禁为他的童年生活赞叹不已。
特约点评
福建省厦门市海沧区育才小学唐晴晓老师：本文传递了一种积极向上的生活态度和价值观。小作者通过描写书籍伴着自己成长的过程，展示了阅读对个人成长的巨大影响和积极作用。这种对阅读的热爱和对生活的积极态度，不仅激励着小作者自己不断前行，也鼓励着读者去追求更加美好的人生。全文的优点如下。
一是情感真挚，描绘生动。整篇作文中，小作者的情感表达非常真挚动人。无论是回忆儿时的睡前故事，还是描述在书店等待父母的时光，或是分享与书籍共度的日日夜夜，小作者都倾注了深厚的情感。这种情感的真挚性使得文章具有很强的感染力和共鸣力，能够深深地打动读者的心。小作者在描述自己阅读书籍时，用词细腻生动，画面感极强。比如，“每天放学我都往书店冲，静静地享受着那精妙绝伦的图画和文字”，以及“一个个精彩的故事和他那坚强不屈的精神，如电影般一帧帧放映在我的眼前”等描述，都让读者仿佛能够身临其境地感受到那些美好的瞬间。
二是结构清晰，结尾精彩。本文的结构非常清晰有条理，开篇小作者通过引用古人以及其他人对书籍的赞美，自然地表达了书对自己的特殊角色——好伙伴。接着小作者以时间为线索，详细记录了自己的成长过程与书籍的陪伴紧密相连的事例。从儿时的睡前故事到上学后的书店等待再到长大后的广泛阅读，每一个阶段都与书籍有着密切的联系。这种结构使得作文层次分明、条理清晰，让读者能够更加顺畅地理解作者的情感和意图。文章的结尾部分再次强调了书籍在小作者生活中的重要性，并将其比作一扇扇未知的窗口，等待着作者去推开、去发现那五彩缤纷的世界。这一结尾很精彩，既点题又升华了文章的主题，也激发了读者对阅读的向往和热爱。
