徐子城：破茧成蝶之遇见
发布时间：2024/5/28 15:32:36
又是一个阴雨天，四处乌云密布，偶尔滴下几滴雨水。雷公像是生气了一般，用那沉重的雷声震着我的耳朵，我的心情也如同这一糟糕的天气。我看着手中那一张看着惨不忍睹的卷子，与这般天气非常相配，上面鲜红的分数十分刺眼，课堂上老师那严厉的话语像是个重锤般砸在我头上，我不禁眼冒金星，跌跌撞撞地向家走去。
一路上我的心好像揣了一只小兔子，即将跳出嗓子眼。不巧的是，老天仿佛又要捉弄我——家门紧锁，我连敲了几下大门，都没有回音。我垂头丧气地走在街道上，心不在焉。因为几日的阴雨天气，花儿们像被雨水打成了筛子一般，无精打采地低着头，小草也湿漉漉的，只有大树仍站在风雨中。为了在妈妈回来时能被我发现，我只好与这孤零零的树作伴，虽然躲到了树下，但是雨点仍如同鞭炮般砸在树叶上。
我抬头望去，树枝中一个与众不同的东西吸引了我的注意力。如水滴般的外壳，如树叶般的绿色，却不停地晃动，是一个虫茧！我心里带着些许期望却又有一些质疑，好好过毛毛虫那种安逸的生活不行吗？还一直摇晃，莫非要学鸟儿一样展翅飞于蓝天？
不！不是这样的！风用全身剧烈地颤抖来表达它的不同意；雨用狠狠地击打抗议，虫茧已摇摇欲坠。难道这小东西不服？
终于，一根黑色的，短小的触角在空中急切地舞动着，我又燃起一丝希望。那颗茧又慢了下来，只存一丝微弱的气息。果真不行吗？然而，那虫蛹再一次剧烈地晃动起来，却比之前来得更猛烈。顿时，希望的火苗再次随风摆动，那个原本坚不可摧的茧刹那间裂成了两半。一只疲惫不堪的蝴蝶轻轻立在了残留的半个茧上。它像个勇者一般迎风飞上树梢，展开那双极其绚丽的翅膀，虽摇摇晃晃却不失潇洒，面对雨水的打击，它扶摇直上，勇敢地面对打击，却愈发虚弱……可它的勇敢，也迎来了回报，雨滴逐渐减少，雷公也不知去了何处。它赢了！我走上前，这小蝴蝶已开始休整，而妈妈的喊声也传来，我转头看了一眼，蝴蝶已无踪迹，我笑了。
望着窗外雨景，我想我定能如那茧中之虫，待羽丰之时，破茧成蝶，飞向蓝天。
（作者通联：福建省福州树德学校六年级）
推荐理由
指导老师林秀姜：全篇紧扣材料立意构思，善于解读材料，从“我的心好像揣了一只小兔子”到“破茧成蝶，飞向蓝天”，小作者善于观察，思路清晰，结合生活实际，结尾升华主题，进一步提高思想高度。
特约点评
福建省泉州市第二实验小学金向荣老师：这篇作文巧妙地通过描写毛毛虫在风雨中破茧成蝶，展现了生命的坚韧，并象征着个体生命从束缚到自由、从安逸到挑战的跨越。作者生动地表达了在面对人生挑战和困境时，勇敢打破自我束缚的重要性。文章结构清晰，情感饱满，主题鲜明，让人感受到勇敢追求自由的精神。
一是绘景生动有趣，富有象征意义。在天气、植物等环境描写中融入了丰富的想象和象征意义，成功营造出一种压抑、沉闷的氛围，不仅贴合主题，也准确地反映了主人公的心情。例如，“风用全身剧烈地颤抖来表达它的不同意。雨用狠狠地击打抗议。”“花儿们像被雨水打成了筛子一般，无精打采地低着头，小草也湿漉漉的，只有大树仍站在风雨中。”这些描写既形象又生动。与花草的无精打采相比，虫茧如同一个勇敢的挑战者，面对风雨的暴击毫不退缩。这样的对比，使环境描写更加具有深度和内涵。
二是语言特色鲜明，传达感情色彩。作者善于运用比喻、拟人等修辞手法，使文章生动有趣、感染力十足。例如，“虫茧已摇摇欲坠。难道这小东西不服”以及“它像个勇者一般迎风飞上树梢……虽摇摇晃晃却不失潇洒”。这些描写赋予了虫茧人类的情感，既生动地展现了蝴蝶的勇敢，也表达了作者对蝴蝶的敬佩之情。
三是心理描写细腻，凸显成长主题。文章一开始小作者便巧用比喻，细腻地刻画了自己在等待妈妈回家时的焦虑不安，在描绘自己观察虫茧成蝶的过程中，心理描写更是达到了高潮。他通过内心的独白，生动刻画了自己在观察虫茧破茧成蝶时丰富的心理变化，从不屑、质疑到期望、担忧，再到敬佩。小作者将自身的情感与虫茧的命运紧密相连，使得文章主题更加鲜明。最后蝴蝶在妈妈的呼喊声中飞向广阔的天空，小作者“笑了”，困住春茧的从来不是狂风暴雨，而是内心的怯懦和自我怀疑。在这场特殊的雨景中，小作者树立起勇敢和坚强的信念。
正如莫言所言：“观察生活的细微之处，写作就会变得更加深刻。”小作者通过观察生活，发现了平凡事物中的哲理：有时困境来自内心的恐惧和自我怀疑，只要勇于破除自我束缚，我们就能在人生的天空中展翅飞翔。
