论说，其实也不难

                      ——评《坚持很容易》

高中学生写好一篇800字左右议论的文，到底难不难，关键还是看有没有话可说。为什么高考作文题，大多数考生偏爱选择写成散文和记叙文？就因为在短短的几十分钟内，找不出话说。及时找到，要说成一篇，也可能极费踌躇，不知道该有的放矢，该怎样一步步把道理说开去，该如何进行较充分的论说和证明。很可能是被教师议论文给教出了畏难心理，以为既然是说理议论文，就得面对论点论据论证，就要考虑立论驳论正面反面，没动笔就生生把自己吓住了。更重要的是，平时没有养成分析思考的习惯。可是分析有一个前提，那就是发现。发现什么呢？发现问题。什么叫问题？问题就是不正常，不应该，不一致，不平衡，不恰当，不符合……各种的“不这样”，“不那样”，等等。一句话，问题就是矛盾。没有矛盾，就没有问题，就不需要分析，就不会产生写议论文的欲望。可是问题也就恰恰出在这里：我们有没有经常让学生去发现社会生活包括自己身边乃至自己身上的“问题”和“矛盾”？没有。它们不是不存在，而是没有经常去留意关心，并且总习惯认为和所学的课程关系不大，顶多是和政治课有些联系吧，那也是为了应试，为了做答题。习焉不察的结果，是到了需要开口动笔的时候，脑里空空，即使有了一点想法，也无从敷衍成篇。所以说，从找矛盾开始，也就找到了立论的前提，有了前提，就有了话头，就不难展开议论文了。

某校期末考试的作文是：请以“          很难”或“          很容易”为题写一篇作文。这道题其实写成议论文要比起记叙文容易。你想记一件很难或很容易的事，要记得有意义，写得很生动，不一般化，首先必须真有此事，自己经历过，印象很深，觉得很有记下来的价值，不可不告诉别人。总之，它不但要很具体，还必须是很独特很个人的。你真有这样一件事可写吗？而且是在几十秒内找到，半个钟头内完成它？对大多数人来说，恐怕很难有。小学生写这样的题目很拿手，他们有一套编故事的本领，每一个高中生，都在小学练过身手，功夫在身，胆量还是有的，可是也不见得都敢轻试，因为毕竟要编得能够蒙得高分，也殊非容易。因此，虽然不见得人人都有或“难”或“易”的独特经历，但是对于“困难”或“容易”多少都会有体验，从体验中找些话说，结合自己的经历来分析，可能会更容易有自己独特的想法和见解，从而写出真正属于自己的东西。

不妨看看这一篇《坚持很容易》。人们要坚持做好一件事，一般是很难的。为什么很难，道理人人都懂，所以说出来倒也不难。但是作者偏说’坚持很容易“，不是她故意反弹琵琶，而是她自有说法。说出来也可能并不独特，因为道理不可能都是”独特“的，凡是叫做”道理“，都是有共性的。这一点不能苛求，特别不能苛求一个中学生。这一篇文章值得肯定的在哪里呢？在于它不是从一般化抽象的“共性”出发，而是从自己对几种“不能坚持”的现象的思考认识出发，这就多少有了自己的眼光，带有了一定的“个性”。作者针对“不能坚持”所提出的三点看法，正是她思考了“坚持”与“不能坚持”、“言论的巨人”与“行动的矮子”之间的矛盾，发现问题的原因所在，这原因的背后，还可能藏着自己的某种经历和体验，这样就可以顺理成章地进入分析了。

对一种现象或问题的分析，一般有三种选择：一是“怎么样”，二是“为什么”，三是“怎么办”。三种都进行论说，当然很全面，但在800字的短文内说清楚论透彻，恐怕很难；如果一定要都说到，就只好空洞肤浅地讲一通，哪能有好成绩？适宜的选择是只论述或论证其中的一点——当然是自己最有体会最有把握的一点。从大多数情况看，懒于思考，不善分析的人，多半会选择“怎么样”：描述过种种现象（描述有时还颇具体生动，自我感觉不错）之后，再简简单单说几句应该怎样怎样的道理，便觉得可以完篇了。如果选择是“为什么”，则等于把自己送入了逻辑的轨道，站到了“分析”面前，就得多动“天君”了。你得寻找因果关系，而且还必须一点一点有条理有层次地把道理讲清楚，要求是比较高的。要是没有一定的思维训练，没有成熟的看法，勉强去写，也很可能写得肤浅。而《坚持很容易》的作者，则选择了“怎么办”。相对说来，写这一点比较容易下手，如果自己在“坚持”方面有过经验和体会，那就更容易写得顺手。文章先讲应该强化“坚持”的意识，“让自己记得自己决定了什么”；接着讲应该立即行动起来，“从今天做起”；最后说要“以‘月’为目标坚持”，通过完成阶段任务来锻炼毅力与恒心。道理不见得有多么深刻，但是很集中，很切实，有针对性，并且三点之间明显体现着逻辑感。论述的语言也不呆板，让人感觉自然亲切，也不乏简洁的特点。能在短短数十秒之内，做出这样有把握的选择，是不容易的。

这一篇作文，虽然还不够典范，但已经初具议论的模式。据资深的高考评卷老师说，此卷可评50~60分（以满分70分计）。如果在所论的三点之中，更能突出其一点，结合自己或身边的事例进行分析，使针对性更强，更有说服力，从而避免三分秋色，平铺直叙，那么拿到60分以上，是绝对有把握的。

怎样才能突出其中一点呢？说来也不难。你只要再想得深细一些，或比较地说，或从大多数的情形说，或只就自己体验过的最切身的一点说。究竟哪一点更值得多说多分析多议论呢？那就要因人而异了。比如让我来说，我会选择作者所说的第三点，即“以月为目标”，我可以举例，能够分析，容易展开，因为我平时对此有真切的体会。有体会，就必然会多说。在一篇论说文中，不是只有一个矛盾可以分析，经过分析之后，又可能出现新的矛盾，还可以接着再分析。比如有人总是想“从明天做起”，为什么会产生出这一念头？就又可以分析了，那背后的原因是想“拖延”，想“放弃”，甚至还能够继续追根究底，再问个为什么会想到“放弃”？很可能是当初根本就不曾想过要“坚持”，不曾“给自己决定一个盛大的仪式”，等等。

我们学数学，都知道要一步步“解”下去，为什么写文章就不懂得一层层做“分析”呢？就因为平常练习得太少太少。当然，社会现象、生活道理要比数学难解得多了，即便“解”得，也还要有表达的技巧。从《坚持很容易》这一篇不到半个钟头完成的作文看，我想，我们大多数的同学，理应有信心去练习写好议论文，就像这篇作文的题目所昭示的：只要认真起来，坚持，不是很容易吗？

附录

坚持很容易

你曾做过多少次决定？翻开你的日记本，上卖弄曾出现过多少次 “坚持”？决定不再从迟到，决定不再撒谎，决定从明天起天天背书，决定“要坚持自己的决定”。或许你还决定过其他许多，但你是否记得，这些决定中，你坚持了多少？一次？两次？还是从未能使自己所决定的成为现实？无论你计算的结果如何都请别因自己的嘲笑而放弃坚持，因为许多人都曾是坚持的失败者，但事实上，坚持并不像你想象的那么困难。

首先，我们应该给自己的决定一个盛大的“仪式”。要坚持自己的决定很重要的一点就是让自己记得自己决定了什么。这说起来似乎很浅显，很多人认为既然下了决心，自己当然会记住。然而在很多情况下，无法坚持就是因为一次、两次的疏忽产生惰性而失败。这点并不难理解，如果你并没有写日记的习惯，那么当你决定写日记后就必须抽出一部分时间每日完成这项任务，为此你不得不将原来这个时段做的事情移到其它时段，而在脑中给这个时段命名为“写日记”，或将其作为重要事件提示在电脑、手机或笔记本上以提醒自己。

第二步，尽可能地决定从“今天”做起。我们所下的决心常常规模宏大，任务繁多，尤其是一些长期的计划，成就令人兴奋不已，而过程却苦不堪言。在这些计划决定之前，请先确定自己有时间完成每日的任务。同时请务必决定从当天做起，在这种情况下“明天起”绝对是拖延、想放弃的托辞。“从今天做起”还有一个好处就是可以让自己了解任务给自己带来的压力到底有多大，适不适合自己完成。下决心的头一天总是充满斗志，有这一天作为练习，第二天就比较习惯也就不容易放弃了。

第三步，以月为目标地坚持。千万别相信那些声称要永远坚持的人，他们的“永远”多半还超不过一个星期。“坚持十日容易，而坚持十年则需要毅力与恒心。”这是许多人认同的观点，其实不然。我认为坚持十日难，人坚持十年之所以不易也是难在头十日的坚持。请以月为目标地坚持，告诉自己：我只坚持一个月。但请注意，这一个月中决不可偷懒松懈，在一个月后，你所要坚持的基本已成为习惯，再不需要你去“坚持”了。

别害怕坚持，别嘲笑自己的懒惰，其实坚持并不是难事，只要你愿意，一样可以达成。