曾不止一次地走进我渚小校史陈列馆参观，每一次都会被馆内珍藏的一张张老照片和墙上一段段隽永的文字深深打动。

去年冬日雪后的一个早晨，第一次去校史陈列馆。校园内一片银装素裹，工作人员正在打扫檐下廊内的一些积雪，陈列馆在白雪的映衬下显得分外秀丽动人。

当时她虽还未完工，却像一个待字闺中的少女，静静地等待着有缘人来寻觅她的芳踪。我激动地对女儿说：“洋洋，快来看呀！这是妈妈学校的校史陈列馆，里面有许多有趣的东西。”我们兴冲冲地走了进去。我向女儿介绍每一面墙，朗读每一段文字。就在我驻足流连之时，女儿像突然发现了新大陆似的，兴奋地拉着我的手，来到了几度迁址的学校模型前，好奇地问我：“妈妈，这是什么？”我深情地对女儿说：“这是妈妈曾经读书和工作过的老张渚小学的模型。你看见那两棵大银杏树了吗，妈妈小时候最喜欢和同学们在树下跳牛皮筋，可开心了！银杏树旁还有爬杆，妈妈也喜欢去那儿玩。后来工作了，我也喜欢带学生们去那儿做游戏。”“多么美好的时光啊！”我在心中默默地感叹着。

新年三月某日的一个午后，伴着早春料峭的寒意，我跟随同事们参观的人流，第二次走进了校史陈列馆。虽然此前已经偷偷去过一次，但我还是被深深地震撼了。

陈列馆已经竣工，馆内宽敞，灯光明亮，布局井然，乐声缭绕，好似一位妆容精致、成熟端庄的名媛，静静地等待着与知音一诉衷曲。我轻轻地在每一面主题墙前驻足欣赏，默读那一段段隽永温暖的文字，仿佛自己一下子穿越了时空，来到了前辈们曾经生活的年代，与他们一起经历教育生活中的青春与快乐、光荣与梦想。同事们也在轻声地议论着：“那是何校长，那是……”照片虽然是黑白的，但是照片上的人物是那么美，专注的精神，纯净的气质，飞扬的神采，超凡的自信！在那样艰苦、物资匮乏的年代，他们的生活如此幸福，事业如此辉煌，真是难得啊！我爱前辈们教书育人的认真与专注，我爱他们做学问的心无旁骛，我爱他们从内而外散发的乐观精神。不管时光如何流逝，他们永远是我心中最美的教育风景！

三月的又一个中午，我带领学生们第三次走进了校史陈列馆。此时的陈列馆就像一个慈祥、年长的智者，等待着为莘莘学子解疑答惑、指点迷津。刚进去，学生们就被门口“做人与求知并举，育人与授业同行”的书法作品所吸引，走进大厅，学生们更惊诧、感叹“百年沧桑”“岁月如歌”……一面面主题墙的独具匠心。跟随“小导游”，他们全神贯注地聆听着、观看着、记录着，有的拿起了相机，有的轻声朗读，大家都浸润在母校一百年厚重的历史和丰厚的文化氛围中，感动着、思索着……

当同学们观看完校史影片《百年渚小 世纪辉煌》，回过头来看见“昨天的她，明天的你”的渚小英才榜时，更是震撼了，想不到在一百年的历史长河中，母校竞然涌现出了如此多的人才。我充满自豪地谈起了我们的知名校友——刘志华，中国社科院科学家，“她，从我们张渚小学起步，走出了大山，走向了北京，走向了世界。她，毕业于哈佛大学，现就职于中国社科院。是一名年轻的女科学家。““同学们，你们要努力呀！老师希望，将来你们的名字也能出现在这面墙上，让母校以你为荣！”

为了重温那如歌的岁月，澎湃的激情，我第四次走进了校史陈列馆。感觉她就像我的一位亲人，在向我娓娓诉说她那历尽沧桑的过去，不屈不挠为梦想奋斗的历史。

再次凝望墙上那一张张黑白的照片，照片上人物的音容笑貌仿佛就在眼前，谆谆教诲仿佛犹言在耳；凝望着他们的名字，“全国优秀教师”、“全国优秀班主任”，也在搜寻着自己的名字……最后，我的目光落在了这句话上：“上善若水。将自己的心建立在帮助别人进而获得快乐。善教教善善行行善。”是啊，有了善，才能有真；有了善，才能有美。“真善美”，是我们教育者应该具备的素质；“真善美”，也是我们应该追求的一种教育真谛。

我想，为了那份永不逝去的精神，我会一次次地走进校史陈列馆，然后执着地走好自己的教育之路。