2007年的二月，是一个回归的日子。我坐在开往家乡的火车上，耳边突然响起了那首《天空的颜色》：“蒲公英吹散了香絮随风飘，那属于夏天的记号……孩子，不要忘记了，人间的遭遇有它的规则，有一天当世界都变了，别忘记天空原来的色……”

熟悉的旋律勾起了我长长的思绪，但是现实却已经不是熟悉的风景了，而我06年的记忆便再也不可抑制地浮现眼前，那些如蒲公英一样的岁月片段引发了我如潮的热泪，无声地落下，在这节回家的列车厢里。虽然一切已经逝去，但是我知道，逝去是为了未来的明媚和美好，蒲公英吹散了，但是诗意的场景还可以永久地保留在记忆里，愈久弥香……

06年的童年记忆

一列列火车厢经过了隧道，风轻吹有木棉的味道。而木棉是属于童年的味道。

我坐在开往学校的列车上，眼中闪现的是窗外一片又一片的落叶乔木。他们如放电影般在我的眼前瞬间消失，我只能轻轻地嗅到飘散其间的绿叶的味道。那么美好的味道，让我的心不自觉的轻扬起来。

车厢里，谁也不认识谁，大家坐在一起，却不曾说过只言片语。我的视线只有那些树木，那些洒满了阳光的水稻田，和那些散开在田间的蛙声虫鸣。瞬间，童年那蓝地出奇的天空和在天空底下嬉闹的小伙伴的欢声笑语就充盈了我的耳朵，明媚了我的心田。这个遥远而又亲切的声音拉我回到了那个记忆中永远是阳光洋溢的儿提时代，那个挽着高高的裤脚，满脸是泥，和小伙伴们在小河边嬉闹，在田间捉迷藏，在风起时吹蒲公英，在上学时细数旧时的街道，在顽皮时被父母训斥的时代。

于是，在这个列车徐徐开着的时候，我却回到了记忆中的童年时代。也许是因为童年总是让人觉得美好，所以，我们在逐渐长大的岁月里，总是不住的回首。

还记得那条小溪，它总是缓缓地流淌着，冲刷着并不深处的碎石，我们总是光着脚丫，挽起

裤脚，趟进小溪，立即水中就会泛起一阵浑浊，但是瞬间又恢复了清澈见底，我们于是欢天喜地的在阳光下追逐着嬉闹，溅起的水花在阳光下折射出色彩缤纷的绚烂，混合着童稚的笑声飘向很远的地方。还有那些不知道已经飘散向何处的蒲公英，它们总是弥散着出现在我的梦境里，因为在儿提时代它是以漫天飞舞的姿态欢快地离开我们的嘴角的，我们还总是笑着轻语：“再见了，可爱的伙伴，明年你一定还要飞回来啊。”还有顽皮时惹怒了父母，他们的轻骂里还带着宠爱的期待，我于是习惯性的仰头望向他们，他们也就不再说什么，然后摸摸我的小脑袋，“下次，要乖啊。”还有，还有……

在我想起这些的时候，心中柔软的一角总是贮满了纯纯的喜悦，还有淡淡的感伤。原来那么小的我在成长的童年，就已经拥有了好多的幸福。原来，童年给予我的不只是纯粹的欢声笑语，还有父母无时不在的宠爱和期待。而今，我才想起来，童年已经逝去，父母逐渐老去，我要做的，和能做的，只是给他们圆一个期待的梦想而已，他们已经不会再像童年时一样训斥我了，可是，我多想念他们的训斥啊，那也是一种别样的幸福呢，是被捧在掌心里用力呵护和心疼的幸福。

列车依旧徐徐缓缓，我的心却坐进了开往春天的地铁…..

06年的诚挚友谊

已经是黑夜了，火车依旧夹着冷风前行，但是我的心却温暖如昔。刚刚风起了，我仿佛闻到了樱花的味道，而樱花是属于友情的味道。

我天生不喜欢喧闹的场合，所以在一场聚餐里，我落寞而逃。躲在自己安静的一角，听着优雅而轻灵的音乐，我忘记了时间。直到一个声音响起，“嗨，你好。”

抬起头，才发现他，一个并不熟悉的男孩。

我不会轻易的和别人说话，尤其是陌生人。我转身，正要走，他却一把拉住了我：“不认识我了吗？”眼神里全是受伤的疼痛。

我讶异地搜索关于他的记忆。终于在他快要失去希望的时候，我忆起了和他的故事。

那是在一个冬日的寒风里，萧瑟的风和落寞的我，铺满青石板的街道，我等车已经有一个小时了。冬日的风不是春天般的抚慰人心，也不是夏日般的让人感觉清爽，亦不是如秋天般的轻舞飞扬起发丝给人诗意的感受，冬天的风给人的只有彻骨的寒冷。

他就在寒风的肆虐下向我走来，什么话都没有说，就站在了风口上，为我遮挡了些许寒冷的侵袭。我知道，应该感谢他，可是，天生的不善言辞使我终于还是没有说出什么。

他笑了：“小姐啊，天都会感动，怎么你却是铁石心肠呢？”

我随即就被他的话语逗笑了，“对不起啊，谢谢你啊。”

他则不放过我的开起了玩笑：“到底是对不起我，还是谢谢我？”

我们就这样相识，他用他的友情为我撑起了一方温暖的天空，虽然如他所说的那样“我们并不认识彼此，但是人间的每一个角落都是有友情的”，他的友爱和诚挚让我更加相信世间的美好。

我没有想到06年的这个时刻会在这样的场合里邂逅，但是我知道自己是欣喜的，为着我所牵挂过的朋友。我们又说了很多，他说他的际遇，我说我的生活。倾诉之后，这些天来的烦恼和忧愁一扫而光。

人生就是有这么美好的事情，我想，我真的会感激上苍，让我遇见了如此奇妙的一场友谊。

在06年已经结束的今天，我想说，诚挚的献上自己的友情吧，珍惜友情就是珍惜世间的美好和温暖。

06年的明媚角落

在经过了黑夜之后，就是黎明了。火车厢里的广播又响起来了，隐约有阳光升起来了。我于是回忆起了我的阳光下的明媚角落。

遇见我的明媚角落是在现当代文学的课上。

精辟的讲解，让人有很多时间和空间去回味，就像是一个懒懒的太阳趴在大海的鳞波里，折射出来的光辉却是蓬勃和洋溢着生机和活力的。我喜欢给我回旋余地的课，所以，心在沉沦了一个学期之后就开始渐渐住进了明媚的一角。虽然只是一个小小的角落而已，但是，心情却截然不同了。

从此以后，岁月不再是一段空白和虚度。

每次上课，我总是坐在最前排的位置，用心记录着老师的馈赠。偶尔，我也会分神，回味着出彩的言语和闪着睿智光芒的思想。我不知道其他的同学是否有同样的感受，但是我知道，有些东西是我从来都没有接触过的。给我印象最深刻的是老师说的“拥有了话语权就拥有了历史的解说权”，她说我们每一个人大多是言语的奴隶，总是在言语的范围之内表达自己的思想，所以，那些拥有话语权的人就可以以他们自己言语的魅力去理解去解说历史，而我们没有还原历史的能力，所以只能期待着历史。可是往往被称为“历史”的并不一定是最真实的东西，正是通过这句话，她教我们随时都应该有质疑的精神。懂此以后，我是真正的心悦诚服地怀着质疑的眼光看待事情，这样，倒另有一番天地，眼界也变得不一样了。

可是，醉人的时光总是转瞬即逝。我也因此而更加地珍惜仅剩的课。

终于有一天，在课结束的时候，我忍不住的问老师，下学期是否还会有她教的课，并告诉她我实在喜欢她上的文学课。哪知道她对我说谢谢，那么诚挚的语气，却让我惊讶到极至。

文学课结束的那天，我是和老师一起走的。她再次对我说“谢谢”，说正是因为有像我那么认真听课的学生，她才会越讲越有激情。而我呢，却陷入了羞愧和深思：老师教给我们的是宝贵知识，该说谢谢的应该是我们，怎么会轮到老师说感谢的话呢？也许是现在像我们一样的学生总是随意浪费老师所传授的知识，也没有认真的珍惜属于学生特有的权利。那么，到了真正明白这些是多么宝贵的时候，怕是又来不及了吧？

可是，我还是真诚的希望，我们在做学生的最幸福的年代里，要珍惜这些权利，也希望会有更多的像她一样的教师给学生一块属于阳光的明媚角落。

每一个人在不同的岁月里面都会有不同的感触。可是不管岁月怎么变，时光怎么改，人怎么成长，那些关于蒲公英的记忆总是会保存在心灵最深处的某个角落，直到我们的一根神经一被触动，我们又会感慨万千，又会回首过去，甚至泪水潜潜。尽管他们已经散去，也许是天涯海角，但是那些曾经的存在却是永远都不会逝去的，只会随着时间的运转而愈加深刻。生命里面，永远都有无数的蒲公英散落，但是正如“人生”这两个字揭示的东西一样，人生是属于诗意美好和明媚的，尽管也有沧桑的历程，但是正因为有了这样不完美的存在，人生才有了对圆满的期待。