詹凌莉：依托课外阅读 提高理解鉴赏力
发布时间：2015/9/15 11:10:09
课外阅读辅导中我鼓励学生积极向图书室借阅资料阅读、订阅《小学生周报》、《十万个为什么》、《语文报·学生版》、《快乐作文与阅读》等刊物杂志，向学生介绍可读性较强的作品等，让他们感受到课外知识的广、深及读书的迫切感。如学习了北师大第六册《可爱的小生灵》这组课之后引导学生的阅读《小学生周报》中的《松鼠的尾巴有什么作用》，学生刚学了《松鼠》这一课对松鼠这种可爱、讨人喜爱的小动物有一定的了解并且都很喜欢，通过课外阅读相关的文章使学生更加熟悉、了解松鼠。这样不仅使学生对课文有了更深的理解，而且还拓宽了自己的课外知识。同时学生还阅读了课外文章《蚂蚁和蟋蟀》、《蚂蚁捉虫》等等。在课外阅读中他们知道了蚂蚁和蟋蟀这两种动物不同的生活习性，还从大自然的小动物那里明白了许多做人的道理。从小蚂蚁为冬天储备粮食，懂得了要为将来好好学习。从蚂蚁捉虫得到了启示，懂得了团结就是力量。学生在阅读中自己的感悟比老师家长苦口婆心的教育的效果更加明显、影响力更大。普希金说：“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”。课外阅读是课堂的有益延伸，学生在课外阅读中受益无穷。
作者：詹凌莉
学校：丰泽区第三实验小学
