2012年2月，我进入了龙岩金笔语言培训学校工作。踏进学校的那一刹那，陌生和无措一起袭来。培训学校与公办校很多情况相差甚远，如何教孩子、如何和他们相处、如何管好他们常常让我焦头烂额。如今两年半的时间过去了，我从懵懂变成了熟练，跟随着孩子们在一起成长。

经历了培训学校的生活，我深刻的体会到培训老师的真实写照是“日出而作，日落而不息”，作为一名培训老师，我知道自己责任的重大。或许很多人不理解，觉得培训老师有什么呀，上完课不就好了，有必要把自己搞得那么累吗？试想如果把你的孩子交给一个不负责任的老师，你愿意吗？相信你会毫不犹豫地告诉我：当然不愿意。我想，这或许就是培训老师为什么那么忙的原因了吧，为了孩子们我们每天不断的学习，不断地充实自己，深知：“教师要给孩子一杯水，首先自己要储存一桶水”的道理。所以我始终铭记：“对待孩子要有爱心，对待工作要有细心，对待家长要有诚心”。

工作中每天要比其他人更早地起床上班，从进校门的那一刻起，调整好自己的心情，用微笑迎接每一个孩子。对待孩子们，我时刻要求要做到生活上要关心，教育上要精心，观察上要细心，引导要耐心。要真正做到这些可不是一朝一夕的事情，但是我相信，只要怀着一份对孩子的爱心，我会做得越来越好。

困难总会过去，我向同行学习业务能力，我参阅各类书籍学习新的教育理念，工作中做个有心人，积累点滴经验。逐渐的，我的工作取得了很好的成绩，孩子和家长都很喜欢我。家长工作永远是培训教育工作的重要组成部分。每天在接送孩子时，总会有家长问：“今天某某表现得怎么样？”或是：“某某这段时间怎么样？”有时候，老师会一不注意就把孩子表现不够好的地方非常直白地告诉家长，也许不经意间，就造成了误会，家长会误认为老师是不是不喜欢他的孩子，觉得自己的孩子在班里会受到不公正待遇而产生抵制情绪。其实，老师和家长的出发点都是为了孩子更好地成长，家校沟通要讲究谈话的策略性和艺术性，把谈话建立在客观、全面的基础上。要让家长相信我们，尊重并听取我们的意见，要让家长感到教师在关注自己孩子的成长和进步，感到老师比他们更深入地了解孩子。同时，要抓住时机向家长了解孩子的情况，以请教的态度耐心地听取家长的意见，使家长产生信任感，从而乐意与教师进行充分的交流，以达到预期的目的。为了孩子我们要同家长用诚信对话，用心灵握手!

如果你是一名培训老师，我相信你每天都会在笑声中度过，那是孩子们带给你的欢乐，这就是老师充满热情，永远年轻的秘密。老师的职业是崇高无尚的，教导着天真无邪的孩子们一天天的成长，在进步及快乐的同时，我也收获着更多幸福。

作者：陈小玲

学校：龙岩金笔语言培训学校