5月26日至27日，由福建省语文学会小学语文教学专业委员会、福建教育学院语文课程与教学研究所、福建教育出版社《新教师》编辑部、宁德市小学教研室联合主办的闽派小学语文名师论坛暨小学古诗文教学专题研讨活动在福安市实验小学阳泉校区召开。来自宁德各地的400多名教师代表参与观摩，更有省内知名教育专家现场问诊，良师咸集，交流技艺，碰撞智慧，为宁德小语人带来一场初夏的教学盛宴。

（研讨活动开幕式）

• 两地名师，同台晒课

本次活动中，著名特级教师、省首届名师、省小语文专委会常务副会长、福州教育学院附属第三小学陈曦校长，福安实小阳泉校区杨伏旺副校长分别执教人教版四年级的《送元二使安西》与苏教版五年级的《晓出净慈寺送林子方》。两位教师都能紧扣诗歌特点，抓住关键字眼，引导学生读通、读懂，有效地突破了教学难点；都能通过各种形式的诵读，引领学生沉潜其间，细细品味涵泳，感受意象，领悟诗境；同时，都重视挖掘、提炼古诗主题，把诗歌教学上升到文化传承的高度，上升到为学生的人生打上精神底色的高度，体现了语文教师应有的文化担当。当然，两位教师的课还各具特色。陈校长注重以生为本，强调质疑与思考，突出想象之作用，整节课简约而不失精致，朴实中彰显活力。杨校长重视调动学生已有的诗歌积累，前后联系，相互贯通，在比较中拓展，让学生犹如置身于诗歌的文化长廊。

（陈曦校长讲课）

（杨伏旺副校长讲课）

• 教研沙龙，深度对话

“在当前的背景下加强古诗文教学研究有何特殊的意义？如何让孩子通过古诗文的学习得言、得意、得法？古诗文教学如何处理好‘守常’与‘创新’的关系？也要处理好‘教教材’与‘用教材教’的关系吗？” 两节课后，宁德市小学教研室许发金老师就古诗教学的核心问题对话教育名家，主持开展了主题为“聚焦核心素养下的古诗文教学”的教研沙龙活动。福建教育学院鲍道宏教授、张静博士、省小语专委会陈宝铝会长、宁德市小学教研室苏丽萱主任、福安实小阳泉校区杨伏旺副校长围绕主题纷纷发表见解。别开生面的教研形式，深度、智慧、互动的思想碰撞，给古诗文教学一个全新的维度，让参会教师大开眼界。

（教研沙龙活动）

• 专家论坛，指点迷津

27日上午，鲍道宏教授做了《小学古诗词教学——吟咏、感悟与玩赏》的学术报告。鲍教授认为，小学古诗词教学能有效促进识字写字、培养语感，获得传统文化熏陶，为写作、说话等能力的培养提供丰富的养料，也能作为审美能力、批判思维能力、合作学习能力、终身学习等能力培养的依托之一，加强古诗文教学研究意义重大。同时也指出，小学古诗词教学的基本途径是：吟咏（诗歌的原始表达）、感悟（“通”与“懂”的问题）、玩赏（争论、讨论与表达）。鲍教授的报告高屋建瓴，理论联系实际，具有极强的现实指导意义。

（鲍道宏教授作学术讲座）

• 校园文化，绽放异彩

活动间隙，福安实小阳泉校区的腰鼓社团、朗诵社团、街舞社团、主持社团表演了精彩的节目，诠释了该校独具特色的“水”文化，展示了该校素质教育的成果，为参会代表带来耳目一新的感觉。

（精彩节目）

• 总结赋诗，锦上添花

活动即将结束时，省小语专委会副会长、宁德市小学教研室苏丽萱主任做了热情洋溢的总结讲话，并当场赋诗一首——《教育之子》：想起我的爱/就是一阵阵的心热/跋涉在坎坷的路上/远方的召唤在奔腾的河面上/让我在纷沓未知的脚步声中/一步一个顿首/翻阅着遁去的方向/顺着原始雕刻的标识/一路迂回穿越/不停支付我情感的储蓄/时间提醒我不要丢失/珍藏在心中的密码/趁早备足归程的盘缠/我的世界越来越平面/唯恐，只剩一条线/季节的深处行走/不，哪怕是赤足/我也要抖落身上/那直抵生命根部的/最后一滴汗。苏主任的诗，使得活动更添上浓郁的诗歌色彩。

（苏丽萱主任总结讲话）

在本次活动上，《新教师》编辑部庄严老师向与会代表介绍了《新教师》的办刊特色以及投稿方向。省小语专委会还为鲍道宏教授的新书《教儿童学会阅读》举行了发布会。福安市教育局阮兆平局长、叶金玲督学、福安市教师进修学校苏培园校长等领导也全程参与指导。