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糖糖跳不停,让孩子爱上写作!

发布时间:2016-8-4 11:11:46

糖糖跳不停,让孩子爱上写作!丫好语文新读写课程精彩继续

跳跳糖?薄荷糖?糖糖跳不停!

语文和糖果之间发生了一场神奇的化学反应,化为孩子笔下精彩的作文。8月2日,在语文新读写课堂上,陈勇老师开启了一堂神奇的“色香味“俱全的语文课。

 

糖糖跳不停 之作文五员大将  

听过东吴五虎大将,那你知道写作五员大将吗?陈勇老师瞬间的打开了孩子们的想象力。

 

“眼睛,能看到东西;耳朵能听到东西;鼻子能闻到气温;舌头可以品尝味道;手可以触碰到物体。”

在老师的引导下,孩子们七嘴八舌的发言。

 

接下来到了五员大将发挥神通的时候,陈勇老师拿出一包跳跳糖。让孩子们通过观察,倾听,嗅闻,品尝,触碰五个感官去细细感受。

今天的主角跳跳糖

 

孩子们的想象力超乎寻常的丰富,一包普通的跳跳糖,在他们眼中,变成了狮子,变成了刺猬.......

“放进嘴里,听起来像鞭炮,像水管破裂的声音......”

细细品尝糖果的滋味

 

听着大家口述,和用文字描绘出来的跳跳糖,小编表示好想来一包啊。

 

陈老师点评:其实孩子们的感知是很敏锐的,而我们所要做的就是帮助他们打开这些不同的窗户。

 

糖糖跳不停 之有趣的实验  

跳跳糖放进水里会有什么反应呢?跳跳糖和薄荷糖有什么区别呢?语文课上还能进行“化学实验”呢!陈老师通过对比引导孩子去观察和发现糖果之间的不同。

有趣的糖果实验

 

“原来跳跳糖放进水里,不仅会向上跳还会向下跳。”

“薄荷糖放进水里,就没有任何变化。”

“你看,糖果放进水里,好像一块流动的翡翠。”

每一个孩子的发言都是如此奇妙,教室中不时响起大家自发的掌声。

 

糖糖跳不停 之原来写作如此简单  

观之有物,下笔才有神。经过了这样有趣的观察、品尝和实验,孩子们笔下的作文也神采飞扬起来。连平时写上几行都难的孩子,一下就写了满满一页作文纸,“老师,我都不够写了。”

孩子们下笔如有神助

 

写完作文还要大声朗读出来,和同学们分享

 

陈老师点评:通过听说读写多种形式进行作文能力训练,使口头语言和书面语言互相促进,共同进步。

 

糖糖跳不停 之标题大PK  

俗话说:秧好一半谷,题好一半文。这说明写好作文标题是十分重要的。孩子们现场想出了四个标题,来一场标题大PK。

 

糖糖跳不停、顽皮的跳跳糖、好玩的跳跳糖、超级跳跳糖,最后糖糖跳不停以9票胜出。陈老师大力肯定了“糖糖跳不停”这个标题,确实妙。

陈老师点评:“糖糖跳不停”是主谓式结构,突出了跳不停,而跳不停富有童趣,活泼生动。远比后两个名词属性的标题来的好。
瞧,咱们大海(陈勇)老师的语文课就是这么有趣,才上了四节课,小朋友们的写作能力就明显提高了,最重要的是,不会一些作文就抓狂了,甚至还爱上写作了。

这么好的作文课,孩子们可不能错过了。语文新读写丫好实验班继续招生中。

 

想提高孩子的语文读写能力,让孩子爱上写作吗?那就快来报名吧!

 

 

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