老舍先生说：“作文章有如绘画，要先安排好，以什么为主体，以什么烘托，使它有实有虚，实而不板，虚而不空”。这实的地方一般要用描写手法。记叙文不怕细致，就怕不生动，在细致处，更要显出才华。这种才华，就是要用生动、形象的语言表现某个人物、某个场面、某种社会风范、某种自然景观。怎样做到这一点呢?

这具体的描写，来自具体的观察。平时观察细致，描写时就容易具体。作家欧阳山在《三家巷》中这样写海：“海是深蓝色的，天空是灰白色的，风浪很大，那远处的浪花有很大的气力”。试想如果没有平时的细致观察、胸有成竹，落笔时怎能有这种栩栩如生、亲临其境的效果呢？

描写必须抓住对象的特征。只有抓住特征，描写才能最准确、最真实、最简洁、最形象生动地表现对象。作家陆文夫在小说《美食家》中写一套餐具，这样写：那白瓷“蓝边淡表中暗藏着半透明的花纹，好像是镂空的，又像会漏水、放射出晶莹的光辉。”这就把这一套餐具“玲珑剔透”的特征刻画出来了。

具体描写，就必须调动一切描写手法。描写分人物描写、环境描写和场面描写。人物描写分外观(包括肖像、神志)和描写心理；环境描写分社会风情和自然风景描写；场面描写常常要兼用人物描写和环境描写。当然，这样描写都是为了达到写作目的。比如为了刻画两个不同性格的人物，一个老实，一个性情暴躁，用一句话或一个动作来表现。老实人在划火柴点烟而没有点着时，便会说：“唉!真没用，连根烟也点不着”。暴躁的人会高叫“他妈的!”这样的描写，就达到了描写的目的了。

描写常要融入作者的主观思想感情，或敬或鄙、或羡或恶、或爱或恨，以突出中心，使主题鲜明。作家舒婷写小时吃桃子的事，这样描写：“每天午睡起来，我迫不及待地爬上竹椅，掀开饭罩，手伸向一盘用盐水涮过的绿得水灵、红得透亮的桃子，妈妈早已笑吟吟候在身后。我吃得满脸满手都是甜汁，妈妈则用雪白的牙齿文雅地轻轻一咬，声音清脆好听，我好像从来没有学会那样吃法。”这一段描写寄托着作家对小时温暖的家深情的回忆，因此读起来也特别感人。

福州三中黎明分校初二张燕同学写的一篇作文《阿维的爸爸妈妈》就善于在叙述中描写：

阿维的爸爸瘦瘦高高，每天嘴里都叼着一支烟，遇到不顺心的事，在任何场合，他都会脱口大骂。前几天，他在餐馆吃饭，服务小姐在为他倒酒时，不小心酒溢了出来，慌忙之中，服务员又把杯子打翻，阿维他爸气得把这年轻的服务小姐骂出了饭店，他可不是气她把桌子弄脏了，影响食欲，而是可惜这浪费掉的酒呀！

这篇作文刻画了阿维父母庸俗的形象。用的正是具体描写的手法。音容衣帽与精神面貌双管齐下。用几句话和几个动作就把这对夫妇的性格刻画得如见其人，如闻其声。写阿维的爸爸，先写他为了洒了一点酒，与服务员大吵的行为，立即凸现了他的粗俗、吝啬的性格来。全文描写虚实结合，有简写也有细写，都活灵活现，人物像是就生活在我们的身边似的。这些描写确实做到了“实而不板，虚而不空”。

（作者：王立根）