1.孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。

2.不知其子视其父：不了解这个人但从他父亲的为人就可以知道。表示教育、环境对于一个人的影响很大。

3.科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资格。

4.化及冥顽：冥顽：愚昧。教化普及到愚昧无知的人，使他们受到教育。形容教化普及，世风良好。

5.不言之教：教：教育。不以语言为主而进行的教育。指以身作则起到的教育作用。

6.乐育人材：育：培育。喜欢培育人材。用以赞颂学校或教育工作者。

7.因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

8.春风中坐：像置身于春风中一样。比喻良师的教诲。比喻受到良好的教育。

9.春风化雨：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

10.徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。形容母教贤明。

11.弦歌之声：弹琴和唱歌吟诗的声音。古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。

12.不言之化：化：教化。不通过语言进行教育而收到的感化作用。

13.不教之教：不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。

14.身教重于言教：以身作则比口头上的教育更为重要。

15.懿言嘉行：懿：美好；嘉：善、美。有教育意义的好言语和好行为。

16.玉不琢，不成器：琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。

17.曾子杀彘：彘：猪。曾子杀猪。比喻教育子女要以身作则。

18.有教无类：类：类别。不管什么人都可以受到教育。

19.渐仁摩义：渐：浸润；摩：磨砺。用仁义感化教育百姓。

20.教无常师：受教育不必有固定的老师。

21.三迁之教：比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。

22.循循诱人：犹循循善诱。指善于有步骤地引导、教育人。

23.令之以文，齐之以武：令：命名，引申为施教；齐：使整齐。指用政治道义教育部队，用军纪军法来统一步伐。

24.时雨春风：及时的雨，春天的风。泛指能使万物生长的雨和风。比喻良好教育的普遍深入。用来称颂师长的教诲。

25.十年生聚，十年教训：生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。

26.断杼择邻：孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。

27.易子而教：易：交换。交换孩子进行教育。

28.讽一劝百：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。

29.比屋可封：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。

30.沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。

31.夏雨雨人：雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。

32.画荻教子：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。