2015年5月17日，由福建省语文学会语文读写能力测评中心组织的第二届语文读写能力测评，在全省范围内的40多个县市区同时举行。这场测评覆盖了福建省九地市，覆盖面之广、影响力之大，受到社会各界广泛关注。

第二届语文读写能力测评继承并发展了第一届的测评理念，以检测与培养语文终身学习能力为目的，积极倡导社会化、持续性的新型评价机制，重视对学生读写能力问题的发现和有针对性的引导。语文读写能力测评分为阅读能力测评和写作能力测评两个部分，引入国外盛行且极富影响力的PISA概念，将语文读写能力按照发展规律划分为若干个层次，以此为依据形成一个完整、科学的测评体系，在此基础上分层次、分阶段、有重点地对学生的语文读写能力进行检测。在检测结束后，还将对学生的测评结果进行详细的研究，形成一份完整的测评报告，指出学生读写能力存在的优势和缺陷，并给出具有建设性的意见，切实地帮助学生了解自己、提高自己，培养语文素养，形成终身学习能力。

语文读写能力测评的试卷内容具有科学性、层次性、体系化三大特点：

1.试卷按语文能力发展规律划分为七个模块，由易到难，由浅入深，层次明显。小学生到大学生都同做一张试卷，但可根据自己的能力选择想做的模块。

2.问题设计涵盖了各阶段的学生学习需要掌握的各种能力，如认读与感知能力、信息提取能力、概括与分析能力、品味与欣赏能力等等，对学生的语文能力进行全方位、多维度的检测。

3.重视语文学习与生活实际应用的结合，强调终身学习和应用能力。如考察学生是否能看懂灭火器使用说明书、查阅知识的渠道等等，让学生感觉语文就在身边，体现了语文学科的实用性和工具性。

4.题目设计更重视学生的个性化表达，不提倡用标准答案来固定学生的思维，所以试卷中大部分都是主观题，保证学生可以根据个人的语文素养和知识积累情况畅所欲言，鼓励个性化的表达。

在继承第一届读写能力测评的基本理念的基础上，第二届测评的试卷内容同考试规则都有了更深入的发展，考试机制更加成熟，更具科学性:

1.阅读考试首次采用答题卡答题，保证学生有足够的空间畅所欲言；

2.答题范围不再统一地规定回答全部相应模块内容，对于第二次参加测评的考生，有了更宽松的考试规则：

已获得三级以上（含三级）阅读能力证书的考生，第一部分的内容不用做；已获得五级以上（含五级）阅读能力证书的考生，第一部分和第二部分的内容不用做；已获得七级以上（含七级）阅读能力证书的考生，第一部分、第二部分、第三部分的内容不用做。

这样的规定充分保障了已有一定能力的考生有更充足的时间和精力去挑战更高层次的内容，发展更高级别的能力。

测评结束后，测评专家组还为每位学生量身定制测评报告。微观上，每位学生的测评情况，包括他们的优势、不足，都会在测评报告上得以体现，专家组分析完学生的测评情况之后，还针对性地提出指导建议，帮助学生有章可循地提高自己的读写能力。宏观上，读写能力测评中心也引进“大数据”的发展理念，将每届测评的结果录入相应的数据库，以“大数据”的角度，根据参加测评群体的差异性因素，如区域、年龄、年级因素等，在社会化大背景下进行合理的关联性分析，最终用以家长、老师、学校、教育主管部门、教育研究机构等进行语文教育学术研究、政策制定、教学规划等活动的科学参考和依据。“大数据”将有助于实现语文读写能力测评的新型社会化评价功能，提升测评社会价值。

除了测评试卷体系的创新发展，第二届的测评报告较第一届也更具科学性。据语文读写能力测评中心负责人介绍，专家组为了进一步提高测评报告的权威性和实用性，实现“测评报告与学习规划一体化”的目标，对测评报告采取了“分模块、评等级”的评定原则。

1.分模块：适应测评试卷分模块进行考察的特点，弥补第一届测评报告只有综合分析和建议，没有每个模块、每种能力的具体测评信息的不足，使得测评报告更具针对性。将不同模块、不同能力的情况进行具体分析之后，专家还根据每个学生不同的特点，提取具有针对性、实用性的建议，旨在帮助他们认识自己的不足，切实提高自己的能力。

2.评等级：不管是阅读能力还是写作能力，都采取“去分数”的模糊化评价理念，不用死板的分数去衡量学生的能力，而采用优、良、及格、待及格（或一级~八级）的等级制评价方法。这就与传统应试的分数评价区别开，让拥有某种能力的学生不会因为几分的分数差与相应级别的能力无缘。

当然，为了鼓励每位学生，促进他们更好地发展，测评报告始终秉持以鼓励为主的测评理念，多挖掘优势，多提建议，以亲切、友好的口吻与学生进行对话的方式，让测评报告更容易被学生接受。

另外，为了真正落实语文读写能力测评的理念和宗旨，福建省语文学会海峡语文网决定将把6月6日定为2015年免费图书赠送日， 凡是在5月17日报名参加第二届语文读写能力测评的考生，都可以在6月6 日这一天登录海峡语文网图书商城登记信息，免费领取价值200元图书。图书赠送活动意在通过免费赠送图书，增加学生的阅读量，扩大学生阅读范围，培养起学生的阅读意识。阅读是语文学习的根基，也是重中之重，没有丰富的阅读量作为基础，培养和提高语文能力就无从谈起。因此福建省语文学会希望通过测评，将图书赠送活动惠及参与测评的考生，将培养学生语文素养，发展语文终身学习能力的理念切实地落实到实处。活动只有一天，过期作废。

据悉，本次测评参考人数较上届提升了近70%，达到五千人次左右，部分地区的参考人数呈现几何式增长。如龙岩市新罗区测评中心，在第一届测评中因为对测评把握不清晰，很多家长持观望态度，不敢轻易尝试，最后只组织了12位考生测评。但该测评中心为这12位考生提供了充分、细致的服务，发挥测评报告对孩子学习的实际帮助，利用等级证书和发表文章的机会提升孩子的信心，对整个组织过程和宣传做了充分的总结，正确认识、理解了测评的理念，熟悉了测评的流程，为本届的测评做了充分的规划。最终，该分中心本届测评人数同比增长10倍左右。

据福建省语文学会语文读写能力测评中心最新消息，接下来该中心将继续接受全省各教育单位（个人）提出的测评等合作申请，合作有区域代理和单位（个人）单独合作两种方式。同时，他们也即将推出测评后续的培养机制，包括教材、教师培训等一系列教育服务。