语言的运用应当适合不同的语境需要，什么是语境?不仅指上下文还应该包括语言交际的社会环境，包括时间、地点、场合、对象、话题等等。如果说话不考虑语境，很多话就难于理解。

因为语言不是数学，说话不是做算术，一个说：“一道上馆子去。”一个回答：“我没钱!”这个人不是一分钱，一元钱也没有，是说没有足够的钱上馆子。语言也不是逻辑，说话不是进行逻辑运算。我说“我的学生一个比一个强。”不是在比较谁强一些，而是说都强。

遣词造句是否准确，主要还是看能否在一定的语境中确切地使用词语和恰当贴切地描述。

例一

堆雪人吧，这是冬爷爷赐给我们最好的礼物。眨眼间，长鼻子、黑眼睛，浑身雪白的大雪人出现在我们面前。我们欢呼起来，跳跃起来，声音便飘荡在整个校园上空。

香远的幽径上，老师和我们在热烈地讨论着，不时爆发出阵阵笑声，在这笑声中，我们懂得了怎样生活，怎样做人，我们懂得了许许多多。

(《校园里的乐趣》)

在例一中，“声音便飘荡在整个校园上空’’里的“整个’’用得不妥，用上后，排斥了校园里的其他活动，去掉“整个”，分寸才恰当。‘‘在香远的幽径上”里“香远”也不恰当，因为校园空间有限，谈不上“远”，同时校园中一般情况人来人往，不宜用“幽径”，这一幽径，与后边的谈笑声也不和谐。“幽径”一般是指人迹罕至，清静幽深的小路。此外，“声音’’应加上定语，改为“欢呼声”，不然太虚泛。

例二

啊，五星红旗从我手中升起来了。作为这次升旗仪式的旗手，我激动，我自豪。迎着同学们羡慕的目光，聆听着学校领导的谆谆教诲，环顾着五星红旗下我们成长的良好环境，我深切地感到，我们多么幸运；我深切地感到，我们一定要也一定会努力上进，担负起时代的重任!

啊，五星红旗从我手中升起来了，五星红旗也从我心中升起来了。我将牢牢记住：我是旗手，我要永远无愧于旗手的光荣称号。我将坚决实践，实践我那“为了祖国的荣誉，为了五星红旗的尊严，甘把青春奉献”的誓言!

(《五星红旗从我心中升起》)

这里，“我是旗手，我要永远无愧于旗手的光荣称号”中的“旗手”就用得不准确。“旗手”一般是指在行列前打旗子的人，可以用比喻领导人或先行者。比如我们可以说“鲁迅先生是新文化运动的英勇而伟大的旗手。”担负着升旗工作的人只能称为“升旗手”，更不能因为负责一次升旗，就自诩为“我是旗手”，比较确切的手法是“我曾担任过升旗手”，下文“无愧于旗手的光荣称号”，也应当作相应的改动或删去。

当然，确切不等于呆板，在一定的语境中，有时词语看上去用得不确切，但却生动传神。俄国作家屠格涅夫的《阿霞》，有一段描写阿霞到河边送别男朋友的情景：

夜色把河水染得漆黑，月亮倒映在河面上。男朋友坐上小船，走了。这时阿霞站在岸上喊：

“你走到月亮里去了，你把它弄碎了!”

谈到这里，眼前立刻出现一幅图画：小船驶进月亮的倒影，河水荡漾，把月亮揉成一片碎银……多么美妙的一幅图画。同时也暗喻伤心的离别，好似将圆圆的月亮“弄碎”了。在这里，你能说“你把它弄碎了”这几个字用得不确切吗?

在一定的语境中，运用语言不仅需要确切、生动，还应注意得体。所谓得体，就是说话要看场合，看对象。

请看下面两篇作文的开头：

例三

XX朋友：

接到你的来信，我很同情你目前的处境，确定报考志愿是人生转折的一个关键问题，为此苦恼和困惑是很自然的。我考虑再三，得出一些并不怎么高明的见解，愿能有助于你踏上人生的理想之途。

例四

亲爱的X X

来信收到，得知你在报考志愿时困扰，我也深感不安。记得我们初中同班时，常常谈到我们祖国的历史，那时你的历史成绩在班上总是数一数二，我总是望尘莫及，因为你有研究我国历史钩愿望，而我没有，可是现在父母却要你报考外贸，这确实令人苦恼。作为好友，为你的终生着想，我还是赞成你坚持自己的志愿。

这两段文字，作为信的开头，都起到统摄全文的作用，也符合书信格式的要求，语言也通顺连贯。但细读一下就会感到前一篇称呼生硬，带着一种居高临下教训人的口气，虽然有些言辞也很谦虚，如：“得出一些并不高明的见解”，但整段看不出是好友之间的通信，而是长辈对晚辈的教导，或师长对学生的训诲。这篇作文，要求写一封信去开导自己的好朋友，这种语气，显然是不得体的。后一篇才像好朋友之间促膝谈心，在言语之间，流露出处处为朋友着想的口吻和情感，其中还有一段回忆很亲切，同时也为自己鼓励对方读历史专业的意愿找出根据，语气中肯，因而后一篇就比前一篇语言来得得体。

可见，要写好作文，认真学习语言是很重要的。学习语言，不仅要理解词义，而且要掌握词的感情色彩、语体色彩以及它的习惯用法。字斟句酌，反复推敲琢磨。要掌握大量词汇，要在众多的同义词中选择最恰当的一个。我们一方面要勤于阅读，认真向书本学习，熟悉掌握书面语言，一方面要向人民群众学习口语，要眼勤、耳勤、手勤，不断地抄录整理生动活泼的语句及词汇。另外要体会文章的情境，看看作者怎样表情达义，让自己遣词造句也准确、生动、得体、自然。

（作者：王立根）