意象是诗人情感的载体，但是意象含义不等同于诗词情感，因此需要我们通过分析意象的含义，联想、解读诗词的情感。比如“柳”这个意象，大家都知道是送别类意象。那“柳”和“送别”有什么关系呢？“柳”与“留”谐音，所以送别时“折柳”赠友人是希望友人留下来，那“留”的含义抒发的情感是诗人的舍不得，所以是“依依惜别”之情。所以仅仅理解了意象的含义还不够，借助意象进一步解读诗词旨意才是关键。

大部分意象的含义是相对固定的，同一个意象在不同诗歌中表达同一种思想情感。这就要求我们应该识记这些意象及其含义，帮助我们在诗词鉴赏中一眼认出意象，从而读出诗词的思想情感。比如下面这个口诀就概括了一些常用意象的一般含义：

有一些物象本身值得被挖掘的特点不止一个，再配合不同诗人的不同眼光，由此产生丰富的意象含义。这就好像一个演员被不同导演挖掘了不同的潜力，戏路就变得宽广。意象含义丰富，如果让大家一一背下来估计很难，所以我们不妨分类识记，按类甄别，比如按送别类意象、山水田园类意象等类别来识记。鉴赏诗词先判断诗词类别再结合意象解读主旨。

意象是一种具体物象，意境是通过形象描写表现出的境界和情调。也就是说意境是一种抽象氛围，而且它是通过意象或者意象组合形成的。比如电视剧里云雾缭绕的场景，给人一种仙境感。“仙境感”就是意境，“云雾”特效就是意象。再比如上文《乌衣巷》这首诗，整首诗营造了一种荒凉衰败、寂寥惨淡的意境，而为了营造这种意境氛围，诗人借助了燕子、野草、斜阳等意象。所以意境是氛围，意象是构成意境的手段和途径。

（来源：“一起学语文”微信公众号）