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【试题中心】七年级下册第六单元测试卷

发布时间：2014/10/28 17:00:55

第六单元测试卷

（满分：120分时间：120分钟）

一、积累与运用。（20分）

1.下列加点的字注音有误的一项是（）。（2分）

A.箕畚（běn）出入之迂(yū)万仞(rèn)

B.穷匮(kuì)山北之塞(sè)胶鬲(gé)

C.傅说(yuè)空乏其身(kòng)柘木(zhè)

D.哂笑（ｓｈéｎ)溺而不返(nì)谬巧(miù)

2.下面句子中没有语病的一句是（）。（2分）

A.同学们一个接一个蜂拥着出场。

B.我们的校长很年轻，大概四十岁左右。

C.北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。

D.有无自主合作探究性学习，是提高课堂效率的关键。

3.下面对相关内容的叙述有误的一项是（）。（2分）

A.《愚公移山》是一则寓言故事，故事中塑造了愚公的光辉形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心、坚持奋斗的道理。

B.《生于忧患，死于安乐》一文通过摆事实和正反两方面分析，归纳出了中心论点：生于忧患，死于安乐；并告诉我们“逆境出人才，忧劳兴国家”的道理。

C.《精卫填海》和《夸父逐日》的故事都表现了远古人民征服自然、改造自然的坚毅精神。

D.纪昀是唐朝学者、文学家。

4.根据语境，选择恰当的成语填空。（3分）

执著的故事不老：精卫填海，愚公移山，；执著的人物不朽：闻鸡起舞的祖逖，的勾践，的苏秦。执著是锲而不舍，是持之以恒，是一首催人奋进的歌。

备选成语：

凿壁偷光守株待兔卧薪尝胆

悬梁刺股奋发图强夸父逐日

5.名著阅读。（6分）

（1）《格列佛游记》讲述了英国的船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧马国等地的经历。请根据下面提供的信息在横线上分别写出与之对应的国家名称。(4分）

①它们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。

②我看到了它的头和一只爪子，估计这只猫有三头公牛那么大。

③他们的头不是向右偏，就是向左歪。他们有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直冲着天顶。外衣上装饰着太阳、月亮、星球的图形。

④在这里，万物的长、宽、高仅有正常尺度的1/12，人的身高不过15厘米。

（2）《骆驼祥子》中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现梦想，为了这个梦想他一次次与命运抗争，却以惨败告终。请问祥子最大的梦想是什么？梦想破灭后，他最终变成一个怎样的人？（2分）

6.综合性学习。（5分）

三载赴台路，几多晴与雨。熊猫“选秀”、全国征名，大陆民众的热情、台湾同胞的期盼，“莫须有”的政治阻挠……起伏跌宕、一波三折。2008年12月23日，大陆赠台大熊猫“团团”“圆圆”搭乘台湾长荣航空公司专机抵达台北桃园机场。至此，“团团”“圆圆”历经3年多的漫长等待，终于踏上了宝岛。请你参加下面的活动。

【送祝福】外表可爱、品性孤洁的大熊猫，无忧无虑，与世无争，是人们心目中友爱、安宁、和平的美好象征，是两岸同胞祈愿和平的最佳具象。请你借此机会表达自己最美好的祝福。(2分)

【对对联】下面是一副为赠台大熊猫所撰写的对联，填入横线处最合适的一项是（）。（1分）

美也熊猫，两色鲜明，成和谐一体；

，八方振奋，创繁盛千秋。

A.九州同庆 B.憨厚精灵 C.福兮中国 D.壮哉华夏

【作探究】根据下面四则材料写出你的探究结果。（2分）

材料一：长荣航空出动波音747-400班机，22日一早飞赴四川。熊猫专机的舱内精心布置了熊猫图腾，宽敞的主货舱专区的温度及湿度被严格控制，这些都是为了给“团团”“圆圆”最尊荣的待遇，其规格可比照“总统专机”的高级服务。

材料二：台北市政府表示，迎接“团团”“圆圆”此行以“熊猫为主、人为辅”，全程以动物权益为重，希望尽量缩短典礼及运送时间，让“团团”“圆圆”尽早入住熊猫馆。

材料三：台湾饲养员王进治说，他和同事已学会了制作大熊猫窝窝头，今后两只大熊猫在台北依旧可以享用到家乡风味的美餐。

材料四：大陆赠台大熊猫“团团”“圆圆”23日将赴台，台北市在新光企业赞助下，斥资新台币2亿多元，特地兴建一栋有全天空调控温的“豪宅”，迎接这对贵宾。

探究结果：……。

二、阅读与理解。（50分）

（一）阅读下面文言文，回答文后题。（13分）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。《孟子》

7.解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）傅说举于版筑举：

（2）降大任于是人也是：

（3）衡于虑，而后作衡：

（4）出则无敌国外患者出：

8.用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）

（1）饿其体肤。

（2）人恒过，然后能改。

9.作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“”。（用原文回答）。（1分）

10.文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中你获得了什么感悟？（3分）

11.结合“链接”材料，联系实际，说说本文观点的现实意义。（3分）

相关链接：四川安县桑枣中学校长叶志平，坚持把每周二定为安全教育日，专讲交通安全和饮食卫生等。2005年开始，每期要组织一次紧急疏散演习。演习中，固定疏散路线，要求每班必须呈单行，用最短的时间到达操场固定的位置。他要求教师平时在教学楼人流量最大的时候都要站在各楼梯的拐弯处。汶川地震时，他在出差，而学校的2000多名学生，上百名教师，仅用1分36秒全部冲到操场，无一伤亡。

现实意义：

（二）阅读下文，回答文后问题。（14分）

跨越苦难

①苦难原本是生命旅途中一道不可或缺的风景。

②苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门，你只要敢于捅破，前方的路便天宽地阔，苦难是蹲在成功门前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它便追你越紧，苦难是火焰熊熊的炼狱，灵魂在苦难中涅槃，就会显露出金子般的成色……

③四季轮回，既然有春天的，也就有秋天的落叶；既然有夏天的，也就有冬天的风雪。我们没有理由不接受苦难，没有理由不善待苦难。

④世上没有不弯的路，人间没有不谢的花。苦难宛如天边的雨，说来就来了，你无法逃避，无法退却；苦难又似横亘的山，赶也赶不跑，你只有跨越，只有征服。面对苦难，最要紧的是心不烦、意不乱。闭上你的眼睛，聆听一段清泉叮咚的乐曲，幽远清新的旋律会送你一份“心静自然凉”的轻松；放飞你的思想，翻开油墨飘香的书页，睿智俏丽的文字会给你一份“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜。在泪水涌出眼眶之前，请抬起你的头。仰望头顶那方包容了亿万年风霜雨雪的天空，读懂那份旷达，那份宽容，那份蔑视一切的恢弘气势后，你怎能不顶礼膜拜、信心倍增？

⑤也许，所有的艰难险阻是通向人生驿站的铺路石，也许，每一阵雷电霹雳是响彻青春岁月的爵士乐。曹雪芹满腔辛酸作成《红楼梦》，贝多芬用苦难谱写《第九交响曲》，诺贝尔用生命的代价换取了震慑世界的一声巨响。苦难之于人生，实在是一笔丰富迷人的财富。

⑥失意的时候，总要忍不住说日子难过。但再苦再难也得过。人生如爬山，苦难便是通向山巅的崎岖小路。不曾历经苦难，你就永远只能在山脚下徘徊，永远无法领略虎啸生风、群峰叠翠的无限风光。

⑦生命总是在挫折和磨难中茁壮。思想总是在徘徊和失意中成熟。意志总是在残酷和无情中坚强。

⑧让我们对所有的苦难心存感激，然后投入所有的心智、所有的激情，认认真真地过好每一天，用一生的无畏和执著浇灌勃勃生命，如花绽放。

⑨接受苦难，不为别的，就为你来到了这世上；跨越苦难，不为别的，只为你不白活一回。

12.选词填空（2分）

四季轮回，既然有春天的a，也就有秋天的落叶；既然有夏天的b，也就有冬天的风雪。

a(葱茏生机)

b（燥热热烈）

13．请你用简洁的语言概括出作者的观点。（2分）

14．文中引用曹雪芹、贝多芬、诺贝尔的例子是为了证明什么道理？请你再举两个类似的例子。（4分）

15．理解语段中画横线句子的含义。（3分）

16．联系你的生活，谈谈你是如何面对困难的。（3分）1 2 3 下一页

（三）阅读下文，回答文后问题。（23分）

永不录用

朱晖

已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。

班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。

他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”

父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”

“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。

父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”

班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”

回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，

又出去四处求人，希望能有个学校接收他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。

但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”

毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。

一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”

一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”

转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。

他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”

他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。

那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真正地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。

几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。

后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”

听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。

（摘自《辽宁青年》2009年第3期，有改动）

17.通读全文,将故事的主要情节填写完整。(6分)

①沉迷网游，遣返回家→② →③

→④→⑤省城上学，先访恩师

18.联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。（6分）

（1）他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！

（2）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

19.文章结尾写道：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。（2分）