【课堂同步】《伤仲永》课文重点
发布时间:2014/12/16 10:13:391.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
尝:曾经 求:要
仲永五岁时,还不曾见过笔墨纸砚等文具,有一天忽然求着要这些东西。
2.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
异焉:对此感到诧异,焉:代词,代指仲永,忽啼求之。
他父亲对他的这些举动感到惊奇,于是向另据借书具给他,他当即写下了四句诗,并且自己写上了自己的名字。
书——名次,用作动词,写下 为——写上,题上
3. 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者
自是:从此 立就:立即完成 文理:文采和道理
从此,只要人们指定题目叫仲永作诗,他立即就能完成,而且诗的文采和道理都有值得观赏的地方。
4.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之
奇:认为……奇特 稍稍:渐渐
宾客:名词用作动词,以宾客之礼相待。 有的人还用钱财和礼物请他做事。 以:介词,用,拿 乞:求取
5. 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
利其然:以此为有利可图
其:代词,邑人或以钱币乞之 然:得到好处,获得利益 扳:通“攀”,牵,引 环谒:四处拜访
他的父亲觉得这样做有利可图,就每天领着仲永四处拜访本县的人,而不让他学习。
6. 令作诗,不能称前时之闻
称:相当 闻:名声
人们让仲永作诗,已经不能和从前的名声相称了。
7.泯然众人矣。
泯然:消失 众人:常人
仲永完全如同常人了
8. 其受之天也,贤于材人远矣
贤:形容词用作动词,胜过,超过 于:介词,表示与……相比 材人:有才能的人,材通“才”,才能 远:许多,很多
仲永的天资与一般有才能的人相比,超过许多。
9. 卒之为众人,则其受于人者不至也。
卒:最终 为:动词,成为 则:是,就是 受于人:后天教育 不至:没达成
仲永最终变成平常人,就是因为他在后天的教育没有达到要求。
10. 彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人 。
彼其:他,指仲永 彼:像……那样 贤:才智,才干 且:尚且 为:动词,成为,变成
像仲永那样天资过人的,像他那样有才智的,没有受到后天的教育,尚且变成平凡的人。
11. 今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
固:本来,原本 耶:句末疑问语气词,吗
现在那些天资不高,才能本来就很平凡的人,又不接受后天教育的人,怕想成为一个平凡的人都不够吧!