重点字词：

生字：萤 、尴尬、漏、辖

积累下列词语：

滚瓜烂熟、宽宏大量、辛辣、 着实

独具慧眼（dú jù huì yǎn） ：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超，能作出精细判断。

蛛丝马迹:从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。

停滞不前（tíng zhì bù qián）：滞：滞留。停止下来，不继续前进。

毫无例外：指全部如此，没有例外。

整装待发（zhěng zhuāng dài fā）：整理好行装，等待出发。

文章梳理：

第一部分：（1段）总写作者对自我的认识，反映他的自信。

第二部分：（2—6段）写“我”在哈罗公学求学经历。（可分两个层次）

第三部分：（7—8段）收集玩具锡兵对“我”生活志向的影响。

对课文内容概括：

以及对丘吉尔学习生活中的两种不同的态度，进行客观评价。

丘吉尔介绍自己青少年的一篇文章，包括两方面的内容：一、哈罗公学的求学经历。二、收集玩具锡兵对自己生活志向的理解。

感受：作者乐观积极的心态，善于认识和发现自我，正确对待自己的个人特长和兴趣爱好。

 “每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。”

句子理解：

使用比喻：萤火虫的特点：虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。

这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的作用。它体现了自信，蕴涵着努力。

丘吉尔在哈罗公学的学习经历

两个层次

第一层次  （第2—4自然段）写“我”在哈罗公学的尴尬生活。

第二层次 （第5、6自然段）写“我”在我的领地施展才能，在哈罗公学获得的三项收获。

丘吉尔是怎样认识和对待自己在哈罗公学的处境的？

表面看来，丘吉尔这个人真幸运，拉丁文和数学那么差还能被哈罗公学的校长承认；凭借抽签也能取得第二天征兵考试的好成绩……可是他的成功真的是出于这个原因吗？如果不是，那又是什么促成了他的成功呢？

（1）他的诚实品质使校长从丘吉尔的卷面和他的考试过程中看出。

（2）丘吉尔以一种坦然乐观的心态来对待自己在哈罗公学的处境。他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。如他能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗即说明他并不是比别人差，只是不符合当时教育机制下一些不合理的要求。

哪些语段可以看出丘吉尔的自信？（面对场场考试失败，面对入学考时几乎零分，面对在差班读书，丘吉尔是如何想的呢？）  

分析：“我乐意……不知道的”；对校长威尔登博士很尊敬,是因为他没有因为考试考不出而没让我入学，而说“证明他有慧眼，能判断我全面的能力；在差班读，他说自己也一点也不比他们差”；在幽默的语言中，我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差，却没有因为这认为自己一无是处，而是清醒地知道自己的特长，并坚信自己是一只会发光的萤火虫。

他在哈罗公学求学的三个收获：

收获一：更好的掌握了英语这门母语。

收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖。

收获三：成功的通过了军队的征兵考试。

收集锡兵对丘吉尔生活志向的影响。

收集玩具锡兵之多，表明兴趣之浓。

与弟弟制定了条约，表现丘吉尔的天赋。

父亲视察“部队”，反映我的入迷与水平高。

“至于别的事情，那只有靠自己去探索实践和学习了。”如何理解？

呼应开头，对自己要有正确的认识，并且矢志不移的去做，每个人都是有其自己的闪光点。

总结全文，希望我们抱有乐观积极的心态去面对自己的人生，实践自己的生活。

温斯顿·丘吉尔的人生成功在很大程度上得益于他选择的事业延续了童年的梦想。我们知道，成功的一个重要前提，就是对所做事情有着真正的兴趣 。走向成功的过程应该是既紧张、忙碌，又能感受到源自内心的愉悦和满足的——是一种享受创造快感的过程。