一、给下列的独体字加上不同的偏旁使之组成新字，再组词。

鸟_____（        ） _____（        ）   每_____（       ） _____（       ）

具_____（        ） _____（        ）   斤_____（         ） _____（        ）

者_____（        ） _____（        ）   斗_____（         ） _____（        ）

令    （         ）    （         ）   利    （         ）    （         ）

非    （          ）    （          ）  羊    （         ）    （         ）

二、用自己的话，说说下列句子的意思。

1. 奕秋，通国之善弈者也。

2. 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。

3. 与之俱学，弗若之矣。

三、理解课文后，回答下列问题。

1. 奕秋擅长下棋吗？用文中原话回答。

答：

2. 文中两个跟奕秋学下棋的人，表现有什么不同？

答：

3. 《学奕》一文告诉了我们什么道理？

答：

4. 你觉得《两小儿辩日》这则故事表现出孔子具有怎样的品质？请说明理由。

答：

5. 从《两小儿辩日》一文中你体会到两个小孩具有哪些美好的品质？

答：

四、指出下列句子所用的修辞手法。

1. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（       ）

2. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（       ）

3. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（        ）

4. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（        ） 

五、读课文内容，完成以下练习。

1. 《匆匆》是一篇________（体裁），作者是现代作家________。文章紧紧围绕________二字，细腻刻画了________。表达了作者对________感到________和________。揭示了________，但又________的复杂心情。

2. 读了《匆匆》一文，你想到了什么？请你用比喻句的形式写写你对时间的看法。

时间像：____________________________________________________________________ 

时间像： ___________________________________________________________________

时间像： __________________________________________________________________

3. 写出你积累的珍惜时间的格言警句。