一、整体感知

1.概括小说的情节。

（提示：抓住主要人事、事情开端、发展、结果的关键内容。）

（贾芸找贾琏想谋的一份差事，贾琏借“给了芹儿”为由，婉言推托，贾芸谋差落空。心有一策，于是到舅舅卜世仁香料铺赊冰片、麝香，想给凤姐送礼，但是舅舅无情无义，使贾芸又一次落空。泼皮倪儿恰时相遇，大方施予银两，贾芸马上购得礼物送予凤姐，终于谋得了园子里种花木的差事。）

2.本篇小说设计哪几个人物形象？

3.了解全文内容情节后，谈一谈感想。

4.读了全文后，你觉得本文情节发展主要突出了什么描写？本册已学过哪些文章有类似这样的描写也有占据了全文大部分，它们有什么不同？

（对话；《艺术品》；《艺术品》对话有明显的艺术加工的痕迹，本文人物对话却很自然，好像就是日常生活中人与人之间随意的对话。没有对照形式，一切都是随机即兴似的。）

小结：这节课，我们通过整体感知全文，知道了贾芸费尽心思，磨破嘴皮，总算谋得一份差事。世道众相，话中有话，会说话者可谋事，成事在人，败事还在人。

二、品析卜世仁形象

1.贾芸向卜世仁赊借时，卜世仁存心不赊借物给贾芸，大可三言两语打发他走，却说了一通话，他列举哪些理由，让贾芸死心绝念？

卜世仁列举五件事：

（1）店里立了合同，不许替亲友赊欠；

（2）店里也没货；‘

（3）赊去不干正经事，不能支持胡闹；

（4）应该自己赚钱，别老靠舅舅；

（5）哭穷，编造家里没米的谎言。

2.细细品味卜世仁说的话，其动机是什么？技巧又在哪里？试举一例分析效果。

卜世仁的动机：

（1）让贾芸死心，不再打搅；

（2）表明实乃无法借（①②⑤件事），不该借（③④件事）。

卜世仁的说话技巧：

（1）釜底抽薪，让他绝望；

（2）心理战术，唠叨数落；

（3）话里藏话，笑里藏刀；

（4）倚老卖老，抢占主动；

（5）旁征博引，理由十足。

3.从卜世仁的言行中，可以看出他具有怎样思想性格？试举例分析。

（刻薄虚伪、富有心机、冷漠无情。）

三、品析王熙凤形象

分组探讨凤姐欲给贾芸派活中，所说一通话所包含的动机、表现的技巧和品性。

动机：

1.不要让他看轻了。

2.显示她大权在握。

3.让人感恩于她。

4.满足虚荣心。

技巧：

1.先打后拉，先贬后予。

2.拖延战术，适可而止。

3.话里有话，话中带刺。擅权、虚荣。

四、赏析对话，了解人物

1.探讨贾芸回答舅舅有理后，和舅舅两人的对话为何听来不像口舌交锋？

（一是总的来说双方表面口气都比较和缓；二是都避开了正面交锋和表面的对抗，迂回地并以话里藏话的方式表达自己的意见和态度。）

2.贾芸说香料是朋友送的有什么好处？哪些谎言最能现出他“伶俐乖巧”的品性？王熙凤对贾芸这一品性持什么态度？试比较贾芸的谎言和卜世仁老婆的谎言不同之处。

其好处是：

（1）不是特意花钱买的，减轻了凤姐的心理压力；

（2）抬高了凤姐的品位；

（3）显示了凤姐在他心目中的地位；

（4）加强了孝敬她的诚意；

（5）减弱了送礼走门路的成分。

总之，目的就是更有利于凤姐能收下。此事体现了他的伶俐乖巧，但最能显出其伶俐乖巧的是另外二处：一是编造出他母亲私下议论凤姐办事能力特强的谎言；二是半真半假说先求贾琏后悔了，当面贬低贾琏，使凤姐的虚荣心得到了极大的满足。所以尽管她明知他说了谎，也不计较了。

凤姐对贾芸的这一品性自然是欣赏的，其中这句话“看你这么知好歹……有见识”是明显的表态。贾芸随机应变地连续撒谎，其不着痕迹的水平可能不亚于卜世仁的老婆。只是他的撒谎全是为了讨好王熙凤，是为了生存，故不像卜世仁的老婆那样刻薄。

五、分享所得

1.你觉得本文主题是什么？你有什么收获和见解？

2.短文练习：曹雪芹写《红楼梦》，“批阅十载，增删五次”，是仔细体验生活的不断再创造。学了本文让我们用心感知生活中不同人物的对话，描写一段情节对话，尽可体现本课“话中有话”主题。