一、文章分别写了哪三个时期的树？

（早期的大树；与环境冲突中的近期的大树；正遭遇悲惨结局的现时的大树。）

二、研读课文，探讨主旨。

1.文中的那棵大树，是否应该伐倒?

观点一：不应伐倒。其存在利大于弊。它目睹大地沧海桑田，是一面生命旗帜；它绿化大地，荫庇百鸟，护佑人类；它还有预知命运等神奇的故事，它是一种文化。

观点二：应伐倒。尽管那树有很多优点，但在人类发展的进程中，它影响交通安全，保护环境不能以牺牲人类生命为代价，其弊大于利。

观点三：如果文明技术达到这一步，这是两全其美的办法，此说参见下题解答。

2.以下是关于本文寓意、主旨的四种看法，你同意哪一说？

（1）作者似乎对城市建设怀有不满，向往那种与大自然和谐相处、其乐融融的生活。

（2）作者不是对城市建设不满，而是对那些不注意保护自然生态的行为表示忧虑和愤慨。

（3）树和人一样都是生命体，作者认为，人类不应为了自己的生存发展而残害其他生命。

（4）在人类文明高速发展的今天，作者对文明发展的利弊进行了形象的描绘，对人与自然关系的现状表示了一种深深的感慨和忧虑。

（总的来说，作者不是否定文明进步，而是对人类文明的两面性看得深透。他曾引用一篇文章中的话：“人类以他最杰出的才智，最艰辛的奋斗，冲出洪荒，握紧文明，难道现在后悔了吗?不，我们决不后悔……；人类可以一小时做完从前十年也做不完的工作……对付文明造成的灾害，是用进一步的文明，而不是否定文明!”这段话可以说明文章的主旨。）

三、品析、探究、讨论文章的“最妙之处”。

本文语言的佳妙、新异之处太多，除了课文练习三及“词句品味·积累”提到的外，还有如：

1.“柏油一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。……”这两句与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么态度？

（前者其来甚速，而后者其行极缓，两相对照，显示出自然界在人类的开发面前，显得极其脆弱，形象含蓄地表达了对可能造成的生态失衡的忧虑。）

2.“啊!啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根根离土树即毁灭。”

（拟人手法写那树生于斯，长于斯，繁衍于斯，至死也不愿离开这块土地。句子短，文字简省，表达了作者对大树命运的担忧。）

3.“于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”

（电锯怎么会“嚼碎”？树怎么会“呻吟”？是奇特的拟人和描写，有视觉、听觉，还有内部感觉，都是痛苦、悲哀，甚至残忍的感受，非常形象、新异，活生生再现了人类屠戮大自然生命的图景，语带强烈情感。类似句子还有“割下这颗生满虬须的大头颅”“切断所有的动脉静脉”等。）

四、文中有许多传说，其中最为奇特的是蚂蚁国的故事，如何理解？

（“老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄居者”，“于是小而坚韧的民族决定远征，一如当初它们远征而来”……。色彩奇幻，充满敬意，表现了动植物世界的友爱，反衬了人类缺乏爱心和同情；氛围悲壮，给文章深层的理性思考融注了浓浓的情感。）