一、了解文体知识：新闻及结构。

二、初读课文，整体感知。

1.掌握生字词。

2.标题是对新闻内容的高度概括，试分析本文标题“我三十万大军胜利南渡长江”中包含了哪些方面的信息？

（人物、地点、事件）

3.“新华社长江前线二十二日二时电”是本文的电头，有什么作用？

（交代了通讯社的名称、发电地点和时间。此电头表明材料真实、 报道及时。事件精确到“时”，暗示战役在迅速发展中。）

三、熟读课文，思考讨论。

1.这则新闻的五要素分别是什么？

2.这则消息的导语、主体和结语分别是什么？

3.思考：标题导语和主体有什么异同？

（三者内容相同，但语言由简到繁，即标题最概括、最简短，导语略详，主体则更为具体。）

四、再读课文，品味语言。

1.比较阅读，品味简洁之美。

（1）将本文与《我军横渡长江情景》比较。

（异：二者都写同一件事，但《我军横渡长江情景》对进攻过程进行了更为详细的描写。但没有《我三十万大军胜利南渡长江》的简洁之美。同：两则消息写的都是中国人民解放军21日晚横渡长江，取得全面胜利的事实。）

（2）本文不足200字，却让我们对渡江战役有了一个全面的了解，正所谓言简意赅。试具体分析。

（具备了“五要素”和消息结构的导语、主体、结语三个部分，没有一个多余的字；而且叙述层次清楚，一目了然；主体分成三个层次展开：渡江战斗的时间、地点；国民党长江防线崩溃；我军破敌、进击的态势。四字句音节短促，与所表达的解放军攻势的迅猛、凌厉相得益彰。）

2.分析下列加点词句的表达效果。

（1）“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”

（胜利者的自豪感从“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”中毫不隐讳地流露出来。“经营了三个半月”极言准备的充分，但与国民党军溃退之快形成了极大的反差。）

（2）“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。”

（这里的“风平浪静”，明显不完全是自然景观的描述，而“万船齐放，直取对岸”，则更是表现了胜利者稳操胜券的心态。江景美丽，军威壮观，令人赏心悦目，透露着乐观轻松的心情。）

（3）“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。”

（表示时间的词语和表示行为的词语的恰当地配合，把我军攻势迅猛、锐不可挡的态势，表现得淋漓尽致。）

五、从报纸中挑几则新闻，找出五要素和一个H，并指出消息的导语、主体、结语等结构。