用错字，写错字是小学生在书面表达中常见的现象，它不仅影响学生的表达，而且还直接影响着学生书面表达能力的提高。分析错别字的原因有主观原因和客观原因两类。主观原因是学生对待书面表达的态度不严谨，没有仔细斟酌用字的良好习惯。客观原因是由于语文基础不扎实，造成同音字不分、形近字相混的现象。所以在进行改错别字的练习中，首先要分析本班的实际情况，因人而异、因班而异地进行教学。 

【建议】 

1、查找班级中常见的错别字，进行有针对性的改错练习。 

2、组织自改、小组改错字的活动，通过学生间的互动提高学生改错字的积极性和能力。 

3、作业设计灵活多样，留出空间，让学生主动查找自己习惯性错误，真正达到不写或少写错字。 

【辅助练习】 

1、易混淆的字： 

意——义 在——再 误——悟 蒙——朦 

勇——雄 采——彩 景——境 导——道 

浩——皓 奖——桨 蔓——曼 跋——拔 

聘——骋 憧——幢 凛——颤 沁——泌 

渴——喝 芯——蕊 湍——喘 徒——徙 

诞——涎 绚——询 毅——屹 辙——撤 

2、多一笔少一笔、换一笔、移一笔。 

加一笔： 

狠——狼折——拆奖——桨沁——泌 

竞——竟句——旬亨——享戊——戍 

杏——夭代——伐侍——待肓—育 

换一笔： 

导——异天——夭户——尺盲——育 

移一笔： 

庄——压末——未太——犬押——抽 

3、选字填空： 

(　　)假　　部(　　)　　(　　)名　　(　　)天　　　(暑、署) 

(　　)固　　(　　)难　　(　　)定　　(　　)险　　　(坚、艰) 

浪(　　)作(　　)　　　　消(　　)　　半途而(　　) (废、费) 

(　　)乱　　(　　)水　　(　　)战　　(　　)然不知　(混、浑) 

(　　)心　　(　　)对　　(　　)壁　　(　　)决裂　　(决、绝) 

4、先判断下列每组成语是否有错，再圈出错字改在括号里。 

无事生非　张冠李戴　守株待兔　神机妙算(　　) 

日积月累　颠倒是非　滥竽充数　千钧一发(　　) 

扬眉吐气　南辕北辙　滔滔不绝　自力更生(　　) 

犹豫不决　金碧辉煌　囫囵吞枣　风餐露宿(　　) 

通宵达旦　买椟还珠　安然无恙　没精打采(　　) 

情不自禁　天衣无缝　兴高采烈　不计其数(　　) 

愚公移山　兴致勃勃　汹涌澎湃　自作自受(　　) 

忐忑不安　功无不克　垂头丧气　精兵简政(　　) 

溢彩流光　沁人心脾　等量齐观　音容笑貌(　　) 

5、找一找自己容易搞错的字，查一查字典，再编一些练习题考考你的同学。