主要考查学生的语文素养和知识积累的广度。考察的问题和方向也比较随意。

1、主考老师会以聊天的形式一对一地问学生：你为什么选择我们学校？在小学阶段你最后悔的一件事情是什么？你平时在家爱读书吗？都读一些什么书呢？你喜欢住校吗？为什么？等等。

2、主考老师会对考试的学生分组集体考试：主考老师问：“你们这个组如果要推选一个组长的话，你会推选谁呢？为什么呢？如果分成小组，你会怎么分？等等。

以上的两种形式是属于对孩子与人交流沟通以及语言表达的测试。另外，还有对学生语文学习能力的考试。比如主考老师会问考生：你知道“如鱼得水”这个成语中“鱼”和“水”分别指的是谁吗？你知道唐宋八大家指的都是谁吗？等等。

3、主考老师会对考生进行表达能力的考试：给学生“家长、社区、成绩”三个成语，让孩子说一句话；或者把学生带到图书室，让学生自由的选择一本书读，然后分析，为什么选择这本书？你从中读出来什么内容？

4、对语文素养的综合考察，比如，举出你所知道的文学名著……你所知道的著名文学家等等，还有让你说出自己最喜欢的一本书，然后，说出喜欢的原因等等。