辅导老师：高立雯（福建省语文学会会员、海峡语文网编辑、文学硕士研究生）

微笑是成功的姊妹，她带来了光明，希望和成功。                                   

——题记

如今，我已步入了中学时代，有了不同的老师，不同的同学。现在的我是如此怀念 我小学的一位语文老师啊！（这两句话之间，其实有转折关系，需要小作者凸现出来。建议改为：如今，虽然我已步入了中学时代，有了新的老师，新的同学，但是我依旧如此怀念我的一位小学语文老师。小作者怀念的实际是某一位特定的老师，建议可以用老师的姓，比如林老师、陈老师，来特指。如此，则下文的写作会更加方便。）

六年级，紧张的毕业考即将来临，同学们一个个急得像热锅上的蚂蚁——团团转 。而我却不以为然，因为我有一个最好的语文老师，（此处应该是句号。）我几乎没有生过他气，（这句这样表达不是特别恰当，建议改为：“我几乎从不跟老师发生争执”；或者前文可以稍微写一写，自己对老师的崇敬之情，然后再写“但是我也曾经与他发生过矛盾，但也是那一次……”）除了那一次，但也是那一次，把（此处作者设置了一点悬念，写得很好。）叛逆的我从黑暗的羊肠小道拉回到了光明之路。

离考试还有一个月的时间，老师（此处应该改为“老师们”，否则有单指语文老师要求背的内容越来越多之嫌疑。）叫（“叫”若能改为“要求”则更好，“叫”应用在此处，比较口语化。）我们背的内容越来越多了，“日积月累”，课堂笔记像一座座小山，压得我们喘不过气来。我对老师（同样，“老师们”。）也越来越烦了（“越来越烦”也是比较口语的写法，建议改为对“老师们布置的作业越来越反感”等。），老师们说的道理我基本都没放在心上，父母说话的要么当耳旁风，要么顶嘴，基本听不进去。（因为整篇文章都是围绕着老师为中心，所以“父母说话……”这几句是不需要的。）当然，这“老师们”是除了我的语文老师的。（这一句也比较口语，建议改为“我敬爱的语文老师除外”即可。）

（这里建议改为“但是有一次”，会更好，这样容易提起读者的兴趣。）有一次，在课堂上，他让我们背一篇N长的课文（不可用“ N长”这样的口语，形容课文为“很长很长”就可以了，或者打比喻，像“长江那样延绵不绝”也可以。），我心想这么长，肯定很多同学背不出来，我一会儿再背，想着我埋头画起了我的漫画。不知道是因为看见我没背还是怎么了，他第一个就抽到了我，我支支吾吾，背得断断续续。他也不让我坐下，我把头埋得很低，因为我知道有59双眼睛都在盯着我。

仿佛过了一个世纪他才让我坐下，我生气地剜了他一眼，我第一次生了他的气，我仰起头看着他，第一次觉得他那脸上的皱纹是那么可恶，每一次觉得他枯瘦的手是那么丑陋。不甘心，我不甘心……（这两段对心理活动的描写绘声绘色、惟妙惟肖，非常好。）

他轻叹一声说道：“这篇课文会背的同学向我背完才能回家。”我看见同学们一个个背完之后回家，一个个少去，直到最后一个——（这里使用省略号就可以了，或者将句号去掉。）。现在教室只剩下我和他了，我却说什么也不肯背书，他也就这么看着我。夕阳照在他的脸颊上，我听见一声细微的叹息……

他低下头，再仰起的时候，眼睛眯成一条缝，嘴角微微上扬，露出一点黄牙，我看见了那是一个微笑，那是一个让我心里一热的微笑。我几乎没怎么见他笑过，我没想过他会对我笑，更不敢相信他接下来说的话：

我相信你可以的，我从来都觉得你是好学生！”（这一段对老师神态、老师微笑以及场景的描写，都把控得非常到位，语言简洁却有力、准确。）

我的眼眶红了，倔强的不让眼中的水珠流下，但终究还是落下了……我哭了，也带着泪水笑了。我花了很少的时间，很快完成了课文的背诵…… 

回家的路上，老师的笑容一直浮现在我的脑海里。这笑容已经深深地烙印在我心上，成为温暖我心的路灯，并指明我前进的方向。现在是，当然以后也是，是我心中永恒的温暖。（“当然也后也是”中的“当然”还是去掉比较好。）

总体点评：

优点：

1、面对“那微笑，给了我__”这样的题目，很多学生都会想到写老师或者父母，这篇作文虽然也是写老师的微笑，但是选材是比较巧妙的，立意也较为新颖。

2、小作者的文笔清新而简洁，尤其是文章的后半段，对自己心理活动、老师神态的描写都绘声绘色，值得赞扬。

3、文章的题记与结尾相互呼应，运用得很恰当。

建议：

1、文章中有部分语言过于口语化，这是在学习写作文的过程中需要尽量避免的；

2、前文的铺垫以及部分用语，不是特别准确。比如布置越来越多作业的，应当是“老师们”。写作文的时候一定也要注意细节。