辅导老师：高立雯（福建省语文学会会员、海峡语文网编辑、文学硕士研究生）

有一天，我在外面玩的时候看见我家门前有一块石头，我去问妈妈那块石头存在有多久了，妈妈说：“快三年了吧！”我握住它感到了快乐！（从知道家门口的石头存在了三年之久，到“握住它感到了快乐”，过渡得太快了，建议解释其中的变化和原因。例如由于它长得很可爱，或者像我从前养过的某只小动物，或者像一个小娃娃等等，让我感到快乐，所以我“握住它感到了快乐”。）

春天，风娃娃吹起凉爽的寒风使我害怕小石头会生病、发烧。（此处作者发挥了联想，将石头想象成一个人，但是前文没有交代作者将它想象成人的缘由，所以显得突兀，好像石头突然就活了。建议作者可以写“石头突然张开了双眼对我嘻嘻一笑”，将文章变成科幻类的，也可以是我觉得小石头会生病、发烧，于是……）于是我把我的衣服拿给它盖在身上。

夏天，太阳公公出来了，天气火热（此处应有逗号。）我给小石头穿上了短袖，小石头说：“真凉爽啊！”（小石头开口说话了，同样属于没有前文交代清楚，缘由同上文。）

秋天，枫叶在雨中翩翩飞舞，枫叶落到了小石头上，小石头说：“怎么这么难受啊？”我说：“有一些枫叶落到了你的背上。”小石头说：“那你能帮我把它们拿下来吗？”我说：“好啊！” （这一段对话充满了童真。） 

冬天，雪花哗啦啦的落下，我把自己的棉袄给小石头穿上。（这里可以增加一些场景的描写，就像秋天那个部分那样，例如增加一句：“小石头说：‘好暖和啊！’”这样效果会更好。）

时间使（这里有病句。）我感到我们之间的友谊变得越来越好（建议改为“随着时间的推移，我感到我们之间的友谊变得越来越好了”。），每次握住它的时候都让我感到幸福！

总体评价：

优点：

1、作者的想象力丰富，文章的文字充满了童真和童趣，轻松活泼。

2、作者用四季流转的方式来表现时间得推移和流逝，令段落间层次分明，语言表达也比较顺畅。

3、作者对标点符号的掌握还是比较好的，文中基本没有出现标点符号使用错误的情况。

建议：

1、作者在文中让石头“活”了起来，并且表达了握住石头的快乐，可惜没有交代其中前因后果，而这是一定要交待清楚的。

2、作者的题目是“坚强的石头”，但文章内容却是紧紧围绕“我”和“石头”之间的情谊，文不对题。