辅导老师：蔡安妮（福建省语文学会会员、文学硕士研究生）

原文：

寄货

我妈在一家物流公司上班，我常去她店里帮忙。（建议将“我妈”改成“妈妈”，使日常口语表达书面化，更贴合语境。）到那领货、寄货的人很多，（加上主语“他们”。）各个行业、不同身份、不同年龄，我也因此读到了许多人身后的故事。

  那是一对老夫妇，他们几乎每周都会来寄货，无非都只是些鸡零狗碎的东西（将“都”字删去。），大到过冬用的棉被，小到几斤桂圆干、几件旧衣服、一双毛手套……收货人永远是他们唯一的儿子，在厦门上班。（建议将这句话改写成“收货人永远是他们远在厦门上班的宝贝儿子”。）

    上个星期天，他们又来了（改写成“他们如期而至”。）。依旧一身洗的早已发白的衣服（将“洗的”改成“洗得”。），手中提着大包小包，脸上一律挂着亲切和蔼的笑容（“一律”一词在这里显得较为呆板，可换成“一如既往”。）。照旧是两位老人爬上爬下帮工人们装车，又认真地用油布把货物包好，一遍一遍地叮嘱司机别让货物沾水，忙活了好一阵才到妈妈那里开单。（您对两位老人进行的细节描写较为成功，朴实无华的老人形象跃然纸上。“照旧”、“一遍一遍”等词语的准确使用，刻画出两位老人对儿子默默无闻的爱，令人不得不为之动容。）

    他们站在窗口，眼睛不时地瞄一下车上的货，（此处应该使用句号“。”）妈妈问这次寄什么货时，老奶奶才转过身说道：“寄些自家晾的花生和桂圆干。”老爷爷又补充道：“都是最近才晒的呢！”（“眼睛不时地瞄一下车上的货”、“老奶奶才转过身”，这是又一处朴实而到位的细节描写，成功地刻画出在这些不经意的动作背后所投射出的暖暖爱意。）妈妈打趣的问：“厦门不也有这些东西？何必寄呢，就留在家里自己吃好了，你们晾晒也不容易啊！”两位老人满面笑容，异口同声说道（改为“异口同声地说道”。）：“儿子就喜欢吃自家晒的，外面买的哪有自家的好呢？”那语调，那语气，令人忍俊不禁。

    妈妈笑了笑，低头接着打单。他们便在窗口说起了儿子来，儿子的乖巧懂事，儿子的努力争气，儿子的孝顺关心…… （在这对老人眼里，儿子是他们的骄傲。他们的谈话不经意地围绕着“儿子”展开，让人深切地感受到两位老人的欣喜与自豪。）最后付钱的时候，老奶奶接过收据，向着外面光亮处看了看，从口袋中掏出一个红色的袋子，放在窗台，解开来，里面是一卷用纸包裹着的钱。她慢慢摊开纸，小心拿出一叠整整齐齐的零钞（将“小心”一词改成“小心翼翼”。），钞票的外面是一叠寄货单，同样整整齐齐的，她把新打的那张单据放好，然后抽出钱给妈妈，又重新按顺序把钱包好，放回袋子，装进口袋。（这是您在本文中进行的第三处细节描写，同样朴实而独到！您细致入微的观察与描写，刻画了一位农妇生活中的不易和对儿子默默奉献的那份爱，令人动容！）

    他们向妈妈道谢后，便向大门口走去。我好奇地在跟在他们后面。走之前，他们又去看了看运货车，再次向司机交代各种注意事项，然后跨出大门（建议中间加入一个“才”字，改为“然后才跨出大门”。）。（“又”、“再次”等词语用得贴切！）马路边停靠着一辆三轮车，踩三轮的叔叔忙问他们是否要搭车，可他们却同时摇头摆手，我听见老爷爷对老奶奶说，一次八块钱啊，够给咱儿子寄次货呢！（老爷爷朴实的一句话，道出了他们作为父母对自己的拮据，甚至可以说是“吝啬”。这与他们对“儿子”的大方，形成了明显的对比，更突出他们作为父母的不易和对儿子浓浓的爱。）

我站在门口，看着两位老人渐渐远去的背影，眼睛一热（改成“眼睛不禁一热”）。朦胧中，只觉得夕阳的余晖把他们的影子拉的好长好长。（这样的结尾是值得肯定和赞扬的，行文中您对两位老人进行了多处出彩的细节描写，以这种安静而有深意的方式结尾，显得恰到好处！）

一、作文整体评价：

（1）您这篇文章是记叙文，具有典型的记叙文风格，说明您已经能够准确地把握好记叙文的文体特征，有较强的文体意识，这是很好的。

（2）您在文章中表现出善于观察的特点，文章中的几处动作、语言的细节描写都十分到位、朴实，成功刻画出了两位老人对儿子默默付出的爱。这是值得赞扬的！

（3）您的文章虽然已经写得很好了，但仍有一些小瑕疵，例如文章有些地方有语文基本常识的错误，特别是要注意逗号、句号的恰当使用。同时，也要分清楚“得”、“的”字的用法。

二、作文等级评价：七级

小鸟痴

一放暑假，我便踏上了北去的列车，去探望了分别了三四年的姑姑和小表弟。

姑姑家住在山村里，那里有连绵的群山，茂密的树林，潺潺的小溪和种类繁多的小鸟。对那里，我有着深深的眷恋之情，我的童年就是在那里度过的。表弟比我小两岁，是个出了名的淘气包、机灵鬼。小时候，我俩经常在一起玩，可以说是形影不离。他身体壮实，在山路上行走，总是一溜小跑，累得我气喘吁吁地追他；有时，他又像个小猴子，“哧溜哧溜”几下子就爬上了大树，还使劲地晃悠，弄得我满身树叶；最可恨的，是他滥杀鸟类，小鸟在他手里很难活过一天；他还是个“弹弓大王”，小鸟只要叫他瞄上，十有九伤。哎，真拿他没办法，任凭我怎么说，他总是不改。

傍晚时分，到了姑姑家。咦，表弟在哪里呀？以前我每次来，他都笑眯眯地迎候在大门口。问姑姑，姑姑说他到学校开鸟类保护大会去了。“什么，他去开鸟类保护会？真是天大的笑话。”我忍不住，哧地笑出了声。见我一脸惊讶的神色，姑姑赶紧解释：“你这表弟呀，现在是爱鸟如命，不但自己不打鸟，还到处宣传保护鸟类的重要，说什么再不保护，连最易生存的灰喜鹊都要绝了。”姑姑说起表弟来，眉飞色舞的，她还说，表弟在全县成立了第一个中学生护鸟小分队。

我和姑姑正说着话，表弟推开了屋门。“哟，表姐呀，真是稀客。你来得正好，快帮我画张宣传画，明天就要用的。”“嗬，我说你都忙糊涂了吧。我千里迢迢来看你，你一不问好，二不让座，一见面就是什么画宣传画，你是不是不欢迎我呀？”“哎，也真是，我这两天都忙昏了。”表弟一拍脑门，脸上露出歉疚的神色。然后，稍稍一弯身，右手往背后一甩，用滑稽的强调说道：“恕小弟怠慢，请表姐海涵，得罪，得罪……”逗得我和姑姑都笑了。

第二天，我也参加了护鸟宣传活动。我们早早地来到学校，忙了一阵后，表弟带我参观了他们的鸟类标本室和一幅宣传画。他说，将来要做个研究鸟类的专家；如果可能再专门成立一个爱鸟、护鸟学校。

“喂——‘小鸟痴’，快点儿，演讲会就要开始了，你这个主持人还转悠什么。”一个同学大声喊。

噢，“小鸟痴”，多有意思的名字！说不定表弟将来真能成为一个鸟类专家呢。

三、作文修改建议：

（1）您在撰写该文的时候，出现了较多日常生活中口语化的表达，这在写作文的过程中是比较忌讳的。写作文讲究、侧重书面化的表达，建议您在日后的写作中避免使用偏向口语化的表达，以提高作文的质量。

（2）您在这篇文章中可以进一步刻画“我”与“两位”的情感关系，强化二者之间的情感脉络。或是通过不同的描写对象来相互对比，也可以进一步强化两位老人对儿子深深的爱。

（3）您在遣词造句方面，有些地方，还显得有些生疏。建议您加强这方面的练习，在平时学习的过程中，继续多阅读文章，多写作，以提升您的语感。

四、原文修改（仅供参考）

寄货

妈妈在一家物流公司上班，我常去她店里帮忙。到那领货、寄货的人很多，他们来自不同行业、不同身份、不同年龄，由此我也读到了许多人背后的动人故事。

那是一对老夫妇，他们几乎每周都会来寄货，无非是些鸡零狗碎的东西。大到过冬用的棉被，小到几斤桂圆干、几件旧衣服、一双毛手套……收货人，则永远是他们远在厦门上班的儿子。

上个星期天，他们又如期而至了。依旧一身洗得早已发白的衣服，手中提着大包小包，脸上一如既往地挂着亲切和蔼的笑容。两位老人照旧爬上爬下地帮工人们装车，又认真地用油布把货物包好，一遍一遍地叮嘱司机别让货物沾水，忙活了好一阵才放心地到妈妈那里开单。

他们站在窗口，眼睛不时地瞄一下车上的货。妈妈问这次寄什么货时，老奶奶才转过身说道：“寄些自家晾的花生和桂圆干。”老爷爷又补充道：“都是最近才晒的呢！”妈妈打趣的问：“厦门不也有这些东西？何必寄呢，就留在家里自己吃好了，你们晾晒也不容易啊！”两位老人满面笑容，异口同声地说道：“儿子就喜欢吃自家晒的，外面买的哪有自家的好呢？”那语调，那语气，令人忍俊不禁。

妈妈笑了笑，低头接着打单。他们便在窗口说起了儿子来，儿子的乖巧懂事，儿子的努力争气，儿子的孝顺关心…… 最后付钱的时候，老奶奶接过收据，向着外面光亮处看了看，从口袋中掏出一个红色的袋子，放在窗台，解开来，里面是一卷用纸包裹着的钱。她慢慢摊开纸，小心翼翼地拿出一叠整整齐齐的零钞，钞票的外面是一叠寄货单，同样整整齐齐的，她把新打的那张单据放好，然后抽出钱给妈妈，又重新按顺序把钱包好，放回袋子，装进口袋。     

他们向妈妈道谢后，便向大门口走去。我好奇地在跟在他们后面。走之前，他们又去看了看运货车，再次向司机交代各种注意事项，然后才放心地跨出大门。马路边停靠着一辆三轮车，踩三轮的叔叔忙问他们是否要搭车，可他们却同时摇头摆手，我听见老爷爷对老奶奶说，一次八块钱啊，够给咱儿子寄次货呢！

  我站在门口，看着两位老人渐渐远去的背影，眼睛不禁一热。朦胧中，只觉得夕阳的余晖把他们的影子拉的好长好长。

五、素材提供：

1、我的奶奶今年已经60多岁了，她很早就参加了革命。她个子不高，胖胖的，头发已经花白，但她的精神还像革命战争年代那样饱满，那样有朝气。她非常和蔼可亲，无论对谁总是笑眯眯的。她非常喜欢我，我也非常喜欢她。

2、“每逢佳节倍思亲”。中秋佳节思念亲人，这是我们中华民族自古以来的传统。我国人民以圆圆的明月象征团圆、幸福、吉祥如意，以寄托心中对亲人的思念之情。我自然也不例外，在这美好的夜晚，我更加想念远在异地他乡出差的妈妈。她现在干什么？也许在电视机旁，也许在月下思乡，也许在灯下学习，也许……虽然前一天收到她的来信说过几天就会回来，但我总觉得度日如年，焦急地盼望妈妈即刻回来。

3、哥哥真有毅力，站了那么长时间，一声不吭，只见他脸上布满了汗珠，那双浓眉下的眼睛，凝视笔端，手指紧捏笔杆，沉着运笔。好一会，才写完一个字，可他还不满意，又重写起来。

4、数学课前，教室里人声鼎沸，他悄悄走到黑板前，提前把例题整齐地抄在黑板上， 那认真的样子，活像一个老师！ “刷刷刷”，小小的粉笔字如涓涓细流，从笔端，不，是从 他的心底流淌出来……

5、上小学后，一向清闲的爷爷便为了我学习而花费起了心思。尤其是写作文，他最为关注，当我上三年级时，家里的书报便多了起来，多是少儿作文报之类的。每当我写一篇作文，爷爷就要不厌其烦地看上几遍，用不熟练的小字工工整整地给我修改着，让我用心看，动脑想。这让我的写作水平有了很大的提高。记得老师布置让我们写一篇作文，我本不在意，可爷爷却破天荒地领我出去逛集市，从天气到大景观，再到小的摊点，爷爷领我一一看到，回家之后，我写爷爷看，教给我最基本的写作三要素，从开头到结尾，从详到略……

六、相关链接：

（1）全国著名语文特级教师王立根谈“情绪在字里行间流动”：

http://www.hxyww.cn/wycynews.aspx?tid=1509

全国著名语文特级教师王立根谈“作文是作者心灵的折光”：

http://www.hxyww.cn/wycynews.aspx?tid=1221

著名学者江浩谈“写作注重独特的感受和精妙的思想”：

http://www.hxyww.cn/xxpjnews.aspx?tid=411

（2）写作技巧

写作技巧：

http://www.hxyww.cn/dxcpnewslist.aspx?bid=85&sid=101

写作素材：

http://www.hxyww.cn/xxpjnewslist.aspx?bid=132&sid=135

七、相关辅助教材：暂缺

八、相关教学视频：暂缺