辅导老师：雷舒雯（福建省语文学会会员、文学硕士研究生）

原文：

同桌的你

   都说第一印象是最持久的，而我对同桌叶金的第一印象却特差。（ 文章开头提到了第一印象，但后文中并没有提出第一印象具体是什么样的；“特差”二字一般更多出现在口语中，用在文章中是不恰当的。）

真不是我夸张，我可是认真列举过他的优缺点的。（这里提到了优缺点，下文中只提到了缺点，没有优点。）

做个判断题吧！我平生最讨厌三种人。（平生有平素、往常之意，一般使用该词语的主体带有年长者的色彩，您的年纪尚小，因此是否可以用在此处值得商榷。）

一是胖子。看他！那莲藕似的手臂，那肥嘟嘟的身段。（√）（“身段”一词是形容女子优美的身姿或是演员的形体动作的，“肥嘟嘟”一词有可爱的褒义色彩，显然您在这里表达的不是褒义，因此这两个词用在这里不是很准确。）

二是不思进取。考前，他总是漫不经心地翻阅着漫画书。（√）

三是懦弱。瞧他！那心爱的动漫手表被班上的小霸王拆得七零八碎却又敢怒不敢言的样子。（√）

光是这三条他就全占了！我怎么能不讨厌他呢？（在写人为主的记叙文中，出现此类判断题格式的记叙方法显然是不太合适的。）

我一度向老师要求换同桌，却总不能如愿以偿。于是，就这样持续了整整三年。这三年里，我对他的厌恶与鄙夷却一天天发酵着。（“发酵”是指受外力而引起事物发展变化，一般指的是积极意义。这里用作了厌恶和鄙夷的加深，不太恰当。）

有一回，老师来了个突击检查，一番扫荡下来，只见几个同学缩着脖子，耷拉着耳朵，任凭老师训斥。（把老师的作业检查说为是“扫荡”不合理；几个同学为什么缩着脖子，耷拉着耳朵，行文中没有交待。另外，老师究竟检查的是什么，最好在前文先交代清楚会比较好。）

咦！没有叶金？我诧异了！他哪回完成过作业？

哦！早上不正是他偷偷摸摸地拿小李的作业抄着？

哈！被我抓着把柄了！（此处是您的内心活动，应该有双引号，即“”。此处内心活动的描写绘声绘色，很精彩。）

我什么也不顾了。“咣当”！一声站起来，“老师，叶金没有做作业！他是抄别人的！”我当时可是憋足了劲儿喊的，估计全校都能听见。（“全校都能听见”，夸张手法使用得不错。凸显了我想要举报讨厌同桌作弊行为的急切心情。）我看见叶金的脸像个气球似的涨得通红。老师的责备比以往任何一次都来得严厉。（行文中并未交代这次的责备严重的原因，所以可以省略。）我看着叶金，在老师暴风雨般的数落下、同学们嘲讽的目光的洗礼下头越来越低，恨不得找个地缝钻进去的。（“洗礼”一词表达的是经过重大斗争的锻炼或考验，用在这里不合适，可以改为“注视”。）而我，却没有自己想象中的得意。（抓住了自己内心的变化。很好。）

毕业考临近，我的眼睛却近视了，因为怕妈妈的责骂，我没敢说，只得上课眯着眼睛猜。而叶金却没有落井下石。每天总是快速地抄完了笔记；每天总是刻意往我这儿挪了挪；每天总是对我不屑一顾。（三个“总是”强调同桌的反常举动。）那些日子，我终于明白了，他在帮我，却又顾及我的面子。（“那些日子”用在这里，语义无法衔接，可换为“过了几天”）感谢的语言一直哽在喉咙里，终究没说出来。

毕业考结束了，想到即将分道扬镳，我心中像打翻了五味瓶，难以言喻，叶金在我的同学录上写了一段话：（我心里的感觉直接衔接叶金的话，语义不通，表达不够清晰。）

“陈子琳，我知道你不喜欢我，甚至厌恶我，我一开始也不喜欢你，但是一方面又很敬佩你。你真的做什么都很努力，我确实是很没用，时常拖你的后腿，你是我的榜样，初中要加油呀！”（叶金写下的话，您并没有做出回应，建议此时再度描写一下自己内心的活动。）

谢谢你！叶金！我想对你说：“对不起”。（最后一段表达对同桌的感谢和歉意，总结对同桌的感情。）

一、作文总体评价：

（1）您的文章内容比较丰富，且具有故事性，也符合记叙文的基本特征，说明您已经基本掌握了撰写记叙文的办法，这是很好的。

（2）您能够在文章中恰当地引入自己的内心心理活动，将内心的活动和相应的动作刻画都入木三分，非常好，希望您能够再接再厉！

（3）您在写作文的过程中，仍然有一些语言基础方面的问题，需要注意。例如标点符号的正确使用，以及词语的正确使用。在使用标点符号和词语的时候，不可仅凭着语感就随意地写到作文中，一定要在正确理解标点、词语的意思的情况下，使用它们。

（4）文章中的情感波动弧度太小。您的文章主要在写和同桌发生的事情，最后对于自身态度的转变，并未做阐述，缺少感情的抒发和表达。

二、作文等级评价：三级

三、作文修改建议：

（1）您能够清晰地继续一件件事情，但文章的情感却过于寡淡，所以文章对读者的吸引力，尚不够。建议您在叙事的基础上，多表达自己的情感和观点，便可让文章显得更加动人，而与读者产生共鸣。

（2）建议您平时多注重语言基础知识的积累，避免词语的误用、错用，导致文章感情的表达的不顺畅。

（3）建议您在写作文时要准确的使用标点符号，以保证文章的规范性。

四、原文修改（仅供参考）

同桌的你

我的同桌叶金在我眼里，是个有很多缺点的人，让我怎么也喜欢不起来。

他有什么缺点呢，待我一一道来：第一是叶金很胖，他有着莲藕似的手臂，还有肥大的身躯，上课的时候我总被他挤到课桌的边缘。第二是不思进取。他不爱学习，每次考前，他还是漫不经心地翻阅着漫画书。第三就是懦弱。当他心爱的动漫手手表被班上的小霸王拆得七零八碎的时候，他却敢怒不敢言。就这样整整三年，我对他的厌恶与鄙夷一天天地加深着。

记得有一次老师突击检查作业，几个没有完成作业的同学缩着脖子，耷拉着脑袋，听老师的责备。叶金洋洋得意的坐在座位上，翘着二郎腿，我觉得很奇怪——叶金哪回完成作业了？我突然想起：哦，早上他偷偷摸摸抄小李的作业！想到这里，我“咣当”一声立马站起来，憋足了劲儿喊着：“老师，叶金没有做作业！他是抄别人的！”整个教室突然安静了下来。我看见叶金的脸像个气球似的涨得通红。我看着叶金，在老师暴风雨般的数落下、同学们嘲讽的目光的注视下慢慢的低下了头，好像恨不得找个地缝钻进去。而我，却没有自己想象中的得意。

我以为我会一直这么讨厌叶金，但是后来发生的事，却让我羞愧万分。

记得那时毕业考临近，我的眼睛却近视了，因为怕妈妈的责骂，我没敢说，只得上课眯着眼睛边看边猜。叶金不知何时发现了我的窘迫，每天总是快速地抄完了笔记，刻意往我这儿挪，但是好像依然对我不屑一顾。后来我终于明白了，他是在帮我，却又顾及我的面子。那一刻我心里对叶金充满了感谢，更充满了愧疚。我想谢谢他，却始终不知道怎么跟他说。

毕业考结束了，想到即将和叶金跨入不同的学校，我心中像打翻了五味瓶，难以言喻。最后我终于鼓起勇气请叶金为我的同学录写几句话。叶金写道： “陈子琳，我知道你不喜欢我，甚至厌恶我，我一开始也不喜欢你，但是一方面又很敬佩你。你真的做什么都很努力，我确实是很没用，时常拖你的后腿，你是我的榜样，初中要加油呀！” 

谢谢你！叶金！我想对你说：“对不起”。

五、素材提供：

1、张林是我的同学。他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝着你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋，被批评得不好意思的时候，也轻轻摇晃着脑袋。

2、个子高高的，留着短发。胖胖的脸红扑扑的，两道弯弯的黑眉下，镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，闪着天真纯洁的光。微微一笑，露出一口洁白的牙齿。她性格开朗，喜欢笑，也喜欢逗别人笑。如果你的课余生活和她一起度过，她会使你快活。她上课认真听讲，积极举手发言，但有时也不免要开“小差”。

3、我实在想不出“古怪”以外的中文词来形容我这个同桌，他实在是古怪，又或者……不能算作古怪，这个词儿对他似乎有点儿贬低的意思。但他的举动之怪异，令我确实震惊，在与他相处的那段时间内，我始终无法弄清他。

4、俗话说“人不可貌相，海水不可斗量”，这句话说得真不错！你瞧我同桌，长得挺清秀，斯斯文文的。不过你们可别让她那清秀的外表给骗了，其实她呀，狡猾得很！在老师面前，她就像一只见到猫的小老鼠。

5、我和同桌，上课基本上就是“游击战”，你一脚，我一脚，你一拳，我一拳。我把你打一下，我把你还两下。各不相让，到后来没有办法的情况下。我向他提了一个条件，只要是谁说一句脏话，就罚抄那一句脏话，有了这一个条约，他不但不说脏话，而且安分手己，可是刚过一个星期，他又开始说了，唉！真让人头疼。

六、相关链接：

（1）全国著名语文特级教师王立根谈“由说话看出人来”，如何在记叙文的对话中展现人物性格特征：http://www.hxyww.cn/wycynews.aspx?tid=2687

全国著名语文特级教师王立根谈如何“借叙事以传神”：

http://www.hxyww.cn/wycynews.aspx?tid=5379

著名语文老师陈日亮谈写作应当“有思想，还要有细节”：

http://www.hxyww.cn/wycynews.aspx?tid=2231

（2）写作文的一些技巧

写作技巧：

http://www.hxyww.cn/dxcpnewslist.aspx?bid=85&sid=101

（3）写作素材：

http://www.hxyww.cn/xxpjnewslist.aspx?bid=132&sid=135

七、四级记叙文范例

我的“马达”外公

我的外公是一个朴实而憨厚的农民，每天就像个“马达” 似的忙个不停，尤其是在外婆“走”了后，外公这个“马达” 就更是停不下来了！ 

上个暑假，我和妈妈回到了四川外公家，终于是看到了我这个“马达”外公忙碌的一天。 

清晨，我睡得正香的时候，被院子里传来的切菜声给吵醒了，起床一看，窗子外还有一层灰蒙蒙的雾没有散去。到院子里一看，原来是“马达”外公开始工作了，他正在切猪食呢，早上的天气很凉爽，可一看他，早已是满头大汗了，不用说他已经做了很多事了。见我来了，他笑着对我说：“婉悦，这么早就起来了，赶快回去再睡一会儿。看我，是不是弄得太大声，都把你吵醒了？”我急忙说：“没事，早点起来才好呢，不如我去做早饭吧!”当我快步走进厨房时，灶旁边已经堆满了柴，正煮着香喷喷的南瓜干饭，我想可能是外公怕我吃不惯稀饭，特地为我煮了干饭吧。我走出厨房看到外公忙碌的身影，心里很不是滋味! 

我走到外公跟前，向他打听了他接下来要干的事，于是快步走到房间换了身简便的衣服，准备尾随到外公的身后帮忙。只见外公肩膀上挂了块破旧的毛巾，手里提着一瓶水来到了他的藕田，准备抠莲藕，在明天上街的时候挑去卖。 

外公脱掉了鞋子便下田了，一下去，就像是进了沼泽，两腿越陷越深，每一步都走得很艰难。外公在荷叶间艰难地走着，不停地把手伸进泥塘里，不一会儿一支又粗又长的莲藕就新鲜地从泥塘里“出锅”了！大概一小时过去了，外公脸上的汗珠就像是断了线的珍珠似地流了下来，也忙不赢用身上的毛巾擦一擦!过了好久，泥塘的岸边和水浅的地方，散乱的摆着一堆堆的莲藕。终于，外公从泥塘里出来了，短而白的头发已经被汗湿了，衣服也都汗湿了，马裤底边上还粘着一些黑色的淤泥，腿上的泥巴虽然是洗掉了些，但还有许多没有洗掉！他到了岸上时，我急忙把水递给他，又一面给他扇凉。外公笑了笑，又回过头看看自己抠出来的莲藕，满意的笑了，转过身喝了大半瓶的水。走的时候还不忘把那些带泥巴的莲藕盖上荷叶。 

回到家后，也没坐下歇一会儿，他把身上的泥巴冲洗干净后，换了套衣服就去做午饭了。我的“马达”外公真是一刻也不知道休息。他进厨房后，我也赶忙拿着扇子到厨房里去，厨房里没安装电风扇，蚊子又多，天又这么热，还要烧火做饭，想到这些，我的心里很不是滋味！给外公扇凉的时候，我清楚地看到外公的手上，腿上有好多条长的刮伤，这是抠藕时被荷叶的茎伤的! 

下午，外公终于是有停下来的意思了，坐在椅子上都累得睡着了！突然，一阵急促的电话铃声吵醒了他，有人打电话给外公，让他帮忙杀猪，他毫不犹豫的答应了！那时正是两点多钟，外面的太阳正是毒辣的时候，吹的风都是热的，人出去是会中暑的。我劝外公别去了，他笑着说：“没事，不远的，一会儿就回来了！”于是便背着工具出了门！直到晚饭过后，外公才回来！唉，我的外公，你真的是一个“马达”啊！ 

第二天清晨，表姐很早就把我叫了起来，说是去逛街!一起来，外公就不见了身影，一问才知道，外公早就把藕洗干净挑去卖了。到了街上，我早已是满头大汗的，太阳不仅下午毒辣，早上也很毒！终于是在人海里找到了外公那瘦小的身影，他的藕只卖两块五一单斤，算便宜的了，可是有些人只给他一块五，他也肯卖，我不解地问外公，外公却说：“时候也不早了，人少了，不好卖！再说这年头钱都不好挣，大家也都是老乡！”我只好长叹一声!终于是收摊了，外公满头大汗仍不说累，我顿时对外公产生了怜惜敬佩之情。 

我的马达外公，您什么时候能停一停您的工作，好好地享享清福啊？

简评：这篇作文达到四级，其主题思想鲜明，用十分细致的手法描绘了一个停不下来的“马达”外公，在文章结尾更是表达了希望外公休息休息，享享清福的敬爱之情。这个结尾虽然只有寥寥数句话，渲染出“我”对外公的浓浓深情。而您的文章中，较为欠缺的，即情感的起伏不够大，也不足以感染读者。另外，您的文章中，还有一些语言基础知识方面的错误和缺陷，这是比较可惜的。

八、相关辅助教材：暂缺

九、相关教学视频：暂缺