辅导老师：高立雯（福建语文学会会员、海峡语文网编辑、文学硕士研究生）

原文：

向往自由

说到自由，我对它充满憧憬。因为我觉得自由就应该像快乐的小鸟拍打着幸福的翅膀飞翔在蓝天里，自由又像可爱的鱼儿摆动着灵活的身躯穿梭在辽阔的海洋里，自由更像凉爽的微风温柔地吹拂便可将世界抱在怀里轻轻呵护（此处的有凑排比句的嫌疑。前面两句排比句，形象地说明了“自由”的定义，而最后一句的描述，似乎与前面两句的描述没有很明显的关系，也似乎不能很直接说明“自由”的意思。）。（这一段的因果逻辑关系不够通顺。应当先解释“我觉得自由”是什么样子的，之后再说明“我”对自由的向往。）

而我向往的自由是无拘无束，随心所欲，有自己的想法和看法而没有人反对的（世界上，不存在一个想法而没有任何人反对，因为每个人的想法和观念都是不同的。故而，在写作文的时候，不要使用过于绝对的语句。）。就像（这里建议使用“例如”，效果会更好。此处使用“就像”，过于口语化了。）扔下沉重的书包以火箭般的速度冲出家门与小伙伴们愉快地玩耍。可是梦想是美好的，现实是残酷的。因为到目前为止，我所做的每件事情大人都参与其中并且反对。就像平时我想玩会儿电脑游戏大人就说不行，因为玩电脑游戏对身心有害，玩物丧志。我想看动画电视又说不行，因为看电视久了会伤害眼睛。我又想出去玩大人还是说不行，因为外面坏人太多容易受骗　……总之在我的印象里好像不管我做什么，耳边总是回荡着：“不行！不行！不行……”（您举了这么多的例子，其实可以选择一个您被家长管制得最为受不了的一个事件展开详写，其他的略写。有了较为详细的事例，会更容易唤起读者与您心情的共鸣。）

我问妈妈：“小孩什么时候才有自主权？”妈妈看穿我的心思后，就说要等到十八周岁以后才有这个权利的。听到这样的话我多希望自己有哆啦A梦的时光穿梭机，穿越到十八周岁那一年。那样我就可以大声地宣布：“我长大啦！我有自由啦！！！”（您的想象非常有意思。通过您的描述，也能够深深地感受到您对自由玩耍的那股深深的向往。）

自由对我来说是多么的渴望呀！

一、作文总体评价：

1、文章的中心是非常鲜明的，即您想要自由，通过您的描述，读者能够鲜明地感受到您对自由的那份迫切的渴望。

2、您的语句基本没有语病，语言基本通顺、流畅，逻辑条理清晰，说明您的语言基础功底还是相对比较扎实的，希望您能够再接再厉。

3、您的文章最主要的一个问题，就是没有主次。您洋洋洒洒地写了一大堆，但是没有一次具体的描述，这是非常可惜的。

4、最后，您的文章虽然基本条清理顺，但是，仍存在一些语言使用不够准确方面的问题，希望您能在今后的写作中多加注意。

二、作文等级评价：一级

三、作文修改建议：

1、对人或事物的描写不够具体，让文章显得空洞乏味，缺乏生机。一篇文章，如果没有描写，读者对人物、景物的具体状态和特征就无法了解，看到的是一个干巴巴的故事梗概，不形象不生动。如充分地进行描写，读者虽然没有看见过被描写的事物，但读了文章，就会有身临其境的感觉，这就是描写的好处。因此，建议您在向读者描述一件事情的时候，最好不要都一带而过，要有一些具体的描写。

2、文章中详略得当是十分重要的。譬如一个人，要讲究身体匀称。一条直线到底，到处一样平，这不匀称；头重脚轻、挺胸凸肚，这更不匀称。文章也是这样。处处都写，处处平均使用力量，就会显得呆板。 所以建议您在写记叙文时，应当选择一些重点的东西，将其铺展开来。

3、您的语言基础能力还是比较扎实的，但是需要进一步提高。建议您平时多阅读多积累词汇，写完作文以后可以自己读一读，看看语句中有没有不够通顺的地方，再自己修改修改。学习写作文是一件细水长流之事，需要您有耐心和恒心。

四、作文改写（仅供参考）

向往自由

说到自由，我对它充满憧憬。在我的心里，我觉得自由就应该像快乐的小鸟拍打着幸福的翅膀飞翔在蓝天里，又像可爱的鱼儿摆动着灵活的身躯穿梭在辽阔的海洋里，或者像轻盈的猴子晃动无拘束的手臂跳跃在森林里。在我的心里，自由就代表着无拘无束，可以表达自己的想法。

然而，现实中的我，却不是这样的。我多想每天放学后，扔下沉重的书包，就可以用火箭般的速度冲去和小朋友们愉快地游戏；我多想每天做完成堆的作业以后，可以看一会电视玩一会电脑游戏；我多想，在结束一周的课程以后，我可以在周末到处自由自在地玩耍。然而，爸爸妈妈们认为，做游戏太多会耽误学习，看电视太多会伤害眼睛，玩电脑游戏太多会沉迷其中，出门玩耍则容易遇到坏人被骗。我的耳边总是回荡着：“不行！不行！不行……”

就像那一天，我正和小伙伴在公园里玩捉迷藏。我玩在一个很隐蔽的地方，偷偷地观察当“鬼”的小伙伴，是否找到我的藏身之处了。我看着他左看看，右翻翻，怎么也找不到我，正得意着，就听到妈妈在喊我的名字，一声高过一声。我只好无奈地“暴露”了自己，提前结束了游戏，带着遗憾回家了。

我常常问妈妈：“我什么时候才有自主权？”妈妈似乎看穿了我的心思，她说：“等你十八周岁以后就有自主权了。”唉，十八周岁，我觉得那是多么漫长的等待啊。我多希望自己有哆啦A梦的时光穿梭机，就可以直接穿越到自己十八周岁那一年。那时候的我就可以大声地宣布：“我长大啦！我有自由啦！！！”

啊，我是多么地渴望自由呀！

五、素材提供

1、自由，一个充满快乐，充满幸福的词。有多少的人向往这种生活，向往自由。自由，它代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生中的坎坎坷坷。自由可谓是人的灵魂。

从小我就渴望自由，渴望着家长的放手。可是，从小到大家长从来都不给自由的空间我，他们会时时刻刻“盯”着我，我似乎连喘气的机会都没有。

2、放学了，我飞也似的奔回家，把作业写完后，我看了一会儿书，便准时地打开电视，看起了《火影忍者》。

正当我津津有味地看时，妈妈从天而降，一看到我在看电视，脸上由阴转晴。妈妈唬着脸，“啪”的一声把电视关掉，瞪红了眼说：“一回到家就看电视，你就不会写作业吗？”我笑着对妈妈说：“妈妈，作业我早就写完了，我想休息会儿。”妈妈吼道：“写完了作业，你就不会读读英语吗？你知道不知道现在英语有多重要？”我不敢再说些什么，悻悻地走进房间，拿起“步步高”读起英语。

过了一会儿，堂妹在楼下喊：“姐姐，走！打球去！”我一听，来了精神，打开房门，四处张望，嘻嘻，天助我也，妈妈正在上网！我趁妈妈不注意，偷偷遛了出去，脚踩西瓜皮遛之大吉！没想到刚出家门便遇上了拦路虎，撞上了爸爸，爸爸拧着我的耳朵，把我拎回家，生气地说：“都是毕业班了，你还有心思打篮球！我刚去书店转了一圈，看中了几本对你学习有帮助的书，拿去，每天都得写，要是你敢偷懒的话，哼哼...”我不禁打起了冷颤，接过书，感觉这些书仿佛有千斤重，压得我喘不过气来。妈妈又制定了“约法三章”：什么不许看电视，什么不许出去玩...把我牢牢的捆在书堆里。

看着窗外那快活似小鸟的小伙伴们，我不禁想哭，我仿佛是那笼中鸟一般，渴望着有一次能飞向蓝天...

3、自由，对谁来说都非常重要。没了自由，就等于没了快乐。没了自由，就等于没了希望。没了自由，就没了梦想。人的自由权在自己手里，而那些小动物们呢？哪个的自由权在自己手里？人把动物捉回来，把它放在笼子里养着，就得自己对它很好，它很幸福，可是你有没有想过，动物没了自由，它怎能幸福、快乐呢？

4、父亲一声也不吭，拿起工作服就走。他关门时，我再也没有听到那锁门的“咔咔”声了。我端起了那杯乘有残叶的白开水并将其倒掉，再把父亲常用的“茉莉茶”到点在杯子上，冲上热水，学着父亲的样子开始了品茗工作。在倒茶叶时我偶然听见了窗外鸟儿的叫声，我突然发现我是一只渴望飞翔的小鸟，虽然身上有着华丽的羽毛，也能叽叽喳喳地哼几声歌儿，却缺少了一片向往已久的天空。

5、夜幕降临了，肚子渐渐地打起鼓来该吃饭了，香喷喷的米饭和热腾腾的菜一上桌。我伸手夹得就是肉，可是桌上总有两双筷子夹起绿色食品——青菜，如运输管一样源源不断的把大把大把的青菜“运”到我的碗中。是爷爷和奶奶干的“好事”。我又不爱吃蔬菜，还夹那么多给我，有什么用呢？我边把青菜夹回去，边对爷爷和奶奶说：“我不喜欢吃青菜，我要吃肉！”爷爷和奶奶听完皱起了眉头、念起了“佛经”：“青菜有助于身体成长以润肠通便……”面对突如其来的口水炸弹，我无，可力招架，只能败北。连吃哪种菜的自由选择权都没有！天天吃青菜，都把脑袋吃绿了！我要自由自在吃我想吃的东西！

6、上了一天的课，放学一到家便把书包向沙发上一丢，打开电视，如饥似渴地扑向遥控器，再把整个身子“铺”在沙发上，津津有味地看起电视来！真是舒服啊！这的是自由放松！比上学轻松多啦！突然一阵疾风“吹”来。迅雷不及掩耳“啪”的一声，电视机的光熄灭啦，“好日子”不过才开始就到头了！看见的是妈妈那散发杀气的眼神！“还没做完作业就想看电视；没复习就想看电视；没学好就想看电视？门儿都没有！”妈妈一个河东狮吼，“快去做作业！”在妈妈的唠叨下，我只好夹着尾巴溜到了自己的房间里，开始了极为讨厌的作业之旅。说真的这旅途可真不怎么愉快！好不容易学完了作业想出去玩会，却又遭到了爸爸的截击：“都初中了还玩啊？作业做完了也不知道看看别的，只知道玩！我去书店买了几本奥数书，你看看吧！”上了一天的课啦，回到家连看个电视、出去玩会的自由都没有，只能学习，学习，再学习，我渴望自由！

7、自由是海中航行的帆，时刻遭到桨的控制；自由，是海中的鱼儿，时刻遭到水的控制；自由，是地上的树，时刻遭到土的控制；自由，是树上的果实，时刻遭到枝条的控制。我渴望自由，我讨厌束缚！因为只有自由了，我才能健康长大！我渴望得到自由！自由！

六、相关链接

（1）北大教授曹文轩谈“要珍惜我们的语境”：

http://www.hxyww.cn/xxpjnews.aspx?tid=6287

北大教授谈“要写有意义的，更要写有意思的”：

http://www.hxyww.cn/xxpjnews.aspx?tid=4987

著名语文特级教师、福建省语文学会名誉会长王立根谈“写出生活的情趣”：

http://www.hxyww.cn/wycynews.aspx?tid=4992

（2）写作文的一些技巧

写作技巧：

http://www.hxyww.cn/dxcpnewslist.aspx?bid=85&sid=101

（3）写作素材：

http://www.hxyww.cn/xxpjnewslist.aspx?bid=132&sid=135

七、等级范文

二级学生记叙文范例：

洗碗

有一天，妈妈生病了，吃过晚饭，她叫我把碗洗好。我发愁了，心想：“我只知道端碗吃饭，从来没洗过碗，怎么能洗好呢？”我又想：“如果碗洗不好，妈妈一定会生气的。”爸爸看见我愁眉苦脸的样子，就双手靠着嘴，对着我的耳朵轻轻地说：“别怕，不会我教你。”我鼓起勇气，心想：行！我一定要把碗洗干净。

于是，我卷起衣袖，打来一盆水，把碗放进盆里，顺手拿起一块干净的抹布用力洗起碗来。谁知洗了三遍，怎么也洗不干净，摸起来总是黏乎乎的。望着黏乎乎的碗，我不知所措。爸爸走过来摸了摸水，说：“别白费力气了，冷水洗不掉碗上的油腻，得用热水再加点洗涤灵才行。”我看看爸爸，又望望水盆不好意思地笑了。照着爸爸说的，我又重新开始。我先往盆里放上热水再加上几勺洗涤灵，用手搅匀。然后，把碗放进水盆，拿起抹布轻轻地洗起碗来。在雪白的泡沫你，黏乎乎的碗顿时变光滑了。洗着，洗着，我得意地唱起歌来：“小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”我又用清水洗了一遍，用手一摸，碗都光滑滑的。啊！碗都洗干净了。就这样，我终于学会了洗碗。

我看看洗好的碗，再看看爸爸、妈妈的微笑，我也不由得笑了。

简评：这篇文章描写的是小作者一次洗碗的经历。小作者在描写这段洗碗经历的时候，有选择性地将其中发生的，较为有意义的事情展开，进行比较详细的描述。让读者看到一个有详有略的洗碗过程，事情脉络清晰，人物形象也相对比较鲜明。

八、相关辅助教材

请参考福建省语文学会与福建人民出版社联合出版的《新读写教程》1-8册。

九、相关教学视频

请登录“海峡语文网”，点击“名师慕课”栏目查看。

十、修改反馈

你可以根据以上修改意见修改作文，修改好作文以后，可以发至海峡语文网官方邮箱：fjsywxh@hxyww.cn。编辑审核以后，会将你的作文发表在“作品展台”栏目。