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【读写例话•初中】综合运用多种表达方式

发布时间:2015/3/24 15:34:57

叙述、描写、抒情、议论和说明是文章的基本表达方式。在写作中,这几种表达方式是相辅相成、穿插使用的。但是,在一篇文章中,表达方式往往有主次之分,多少之别。不同的文体除了一种主要表达方式外,往往还穿插着其它表达方式。在写作中,必须根据写作目的、内容和表达中心思想的需要,恰当地综合运用多种表达方式。

怎样综合运用多种表达方式呢?这里着重讲讲议论中的叙述、描写和抒情。

议论中的叙述和描写,指的是用叙述和描写的方式列举事实,作为根据或者例证来证明自己的观点,或者反驳别人的论点。这种叙述和描写,并不像记叙文中的叙述和描写那样要求生动形象,而是一种概括性很强的叙述和简要精当的描写。

例如:

人民解放军横渡长江,南京的美国殖民政府如鸟兽散。司徒雷登大使老爷却坐着不动,睁起眼睛看着,希望开设新店,捞一把。司徒雷登看见了什么呢?除了看见人民解放军一队一队地走过,工人、农民、学生一群一群地起来之外,他还看见了一种现象,就是中国的自由主义者或民主个人主义者也大群地和工农兵学生等人一道喊口号,讲革命。总之是没有人去理他,使得他“茕茕孑立,形影相吊”,没有什么事做了,只好挟起皮包走路。

这是毛泽东《别了,司徒雷登》中的一段,有叙述,有描写,既交代了事情,又惟妙惟肖地刻画了“司徒雷登大使老爷”丑恶的心态和形象。

议论文中的记叙(叙述和描写),方式灵活多样。可先议后叙,可先叙后议,也可夹叙夹议。总之,要根据阐明论点的需要。任何离开了论证问题的繁琐叙述和冗长描写,都是画蛇添足。

议论文主要是“晓之以理”,但有时也要“动之以情”。例如,《在马克思墓前的讲话》:

正因为这样,所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制政府或共和政府,都驱逐他;资产者——无论保守派或极端民主派,都竞相诽谤他,诅咒他。他对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去,只是在万不得已时才给以回敬。现在他逝世了,在整个欧洲和美洲,从西伯利亚矿井到加利福尼亚,千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念,而我敢大胆地说:他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌。

作者在这段话中论述马克思在当代的巨大影响,渗透着对马克思逝世的深切悼念之情。它首先叙述了各国反动派对马克思的仇恨和诽谤,表达了作者对反动派轻蔑的情感;接着抒发无产阶级对马克思的爱戴和悼念的深厚感情;最后直接发表议论。把叙述、议论和抒情结合在一起,叙述简洁,抒情真挚,议论言简意赅。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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