为了更好地理解课文，我们常常把一篇课文分成几段来读。

怎样给课文分段呢？首先要把课文从头到尾读一遍。然后一个自然段、一个自然段地读，读完一个自然段，要想一想这个自然段主要说的是什么。再看看哪几个自然段讲的是相近的意思，可以合并成一段；哪个自然段单独讲了一个意思，可以独立成段。这样，就可以把一篇课文分成几段。

比如，读《捞铁牛》，初读课文，知道讲的是怀丙和尚把陷在河底的八只铁牛打捞上来的事。一个一个自然段往下读，就会了解到，第一自然段将铁牛陷在河底，第二自然段讲有个和尚愿意捞铁牛，这两个自然段联系紧密，可以并为一段。第三自然段讲做捞铁牛的准备，可以自成一段。第四五六自然段都是讲怎样捞铁牛的，可以合并起来。最后一个自然段点名捞铁牛的是谁，可以独立成段。这样，这篇课文可以分作四段来进一步阅读、理解。