【读写例话•小学】抓住作者观察和发现的角度
发布时间:2015/4/14 16:54:03观察是思维的触角,是把握事物的特征以及了解事物与事物之间联系的主要手段。阅读时,要注意抓住作者观察和发现的角度。
观察的角度,就是观察点。根据表达的需要,作者会运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法,或远观、或近看、或仰视、或俯瞰。同时,要注意作者观察的顺序是会变化的,可能是空间的变换,还可能是由上而下或由下而上,这样多角度、多侧面的描写,所描写的景物才不会杂乱无章。
观察是思维的触角,是把握事物的特征以及了解事物与事物之间联系的主要手段。阅读时,要注意抓住作者观察和发现的角度。
观察的角度,就是观察点。根据表达的需要,作者会运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法,或远观、或近看、或仰视、或俯瞰。同时,要注意作者观察的顺序是会变化的,可能是空间的变换,还可能是由上而下或由下而上,这样多角度、多侧面的描写,所描写的景物才不会杂乱无章。