辅导老师：雷舒雯（福建省语文学会会员，文学硕士研究生）

成长需要勇气     

我站在舞台上，头顶上炙热的白炽灯洒下一弯炫目的光；台下一片黑压压的脑袋簇在一起，紧密得让我窒息；在有两旁光洁的白壁，冰冷得没有一丝生机——（在舞台上灯光打亮，应该是看不到墙壁的，要烘托场景也要尽量依据事实来写作。）

这种压迫神经末梢的感觉，尽管时隔三年，却依然历历在目。每班派出两人竞演的演讲比赛，我有幸第一次被钦定。（压迫神经末梢人应该产生的是疼痛，不是紧张，紧张可以表述为神经紧绷。“钦定”一词一般用于表述指皇帝自己著述或亲自审定。此处用词不当。）

“感觉如何？准备好了就该去后台了！”小A整理着自己的衣领，急哄哄地问我，“嗯？”

我不安的揪了揪自己的衣角：“哦，马上……”

“等下上台的时候千万别紧张，发挥出自己的真实水平就OK了！”老师又一次急匆匆的前来叮嘱我。

我拘谨地用脚拨弄着地上的一根头发丝，眼眶里又溢出了一颗接一颗的金豆豆，我伸手拉住要拔腿就走的小A：（紧张的情绪在这里描写过度严重，把眼泪比作金豆豆对于作者要表述的主题并无很大的关系，可以删去）

“哎，等会儿。”

他笑着对我露出了满口白牙：“这可不行，我可是1号，先走了……”（“满口白牙”可改为“一口白牙”更为合适）

我无奈的跟着小A，穿过一片片惊诧的目光来到静谧的后台。（在后台的大家应该是在进行积极的准备，所表露的情绪应该是紧张和不安。故而，此处大家惊诧的目光不符合正常的逻辑关系，毕竟，按照前后文来看“我”似乎也没做什么令人惊诧的事。）

沉寂的候场室中回荡着浓重的呼吸声。无数忽闪忽现的人影在我面前变幻叠加，我没来由的多了一阵恐惧。

我胸膛里仿佛怀揣着一窝活蹦乱跳的小兔子再（此处应为“在”）猛烈地蹿动着。“咚咚”“咚咚”的心跳声像是在打鼓。（这里再次对作者的内心活动进行了简短的描写，写得比较生动。但，不够全面，也不够细致，建议添加些对于当时情况，内心活动的细节活动的描写。）

……

“下面让我们用热烈的掌声欢迎7号选手！”（从在后台等待，到上场的过程，应该有一个过渡的过程，而且这个过程，正是“我”内心斗争激烈的一个过程，可以算是文章的一个高潮。但是，这里您只用省略号就一带而过了，显然不太合适。）

主持人激昂的话语宛如一声响亮的惊雷划过我耳际，该我上场了。

双腿不由自主地在颤动。手心中也冒出了一圈冷汗。主持人走下台来，将话筒递给我。

我将头埋在臂弯之间：“不要……现在不行。”

我没有接过话筒。

候场室的门突然打开了，飘进了门外等待中爆发的一声嘈杂，还有老师。（在这里，老师显然不是“飘”进来的，可改为，“老师急匆匆的走了进来”，而由于“我”此时的心境，那些嘈杂声建议改为“闯”进来，更合适。）

老师强硬的将话筒塞进我手中，我在迷糊中被推上了舞台。

我手足无措地面对台下观众的剖析，我将求助似的目光投向了坐在台下的小B。（“剖析”一词用在此处不太合适，可以改为“审视”或“打量”等）

突然，礼堂中响起了一个单调的掌声。紧接着，一阵更加热烈的掌声在我的耳朵里回荡。这似乎能行，我思索着，发出了第一个音节。

我僵直地吐出一个又一个字眼，好像那一颗颗小石子，轻轻悄悄地没入深不见底的潭水中、静静的打出小巧的涟漪。（此处作者应该是想表达自己依旧怀着忐忑的心情尝试性的开始自己的演讲，表达的状态为结结巴巴，小声的说，描写为“深不见底的潭水”“小巧的涟漪”的意象用的也不是很准确。）

我偷偷的用眼神观察着台下的观众，他们在无声的倾听着，我受到了极大的鼓舞。声线逐渐趋于柔和平缓。

时间仿佛凝固在这一刻，它静静的听我轻吟浅唱……

我步伐稳健地走下台，心头一紧，眼里流过一股热浪。那一刻，我庆幸自己没有因怯弱而退缩。（对于演讲结束到自己下台，缺少一个过渡性的描写，叙述的过于急转。）

我永远不会忘记这个下午，它总是在默默的提醒我：成长需要勇气。只有勇敢尝试的人才会成功。胆小怯弱的人只会活在自己的阴影里。

1、作文总体评价：

（1）您擅长使用形容词来修饰自己的句子，能够写出很优美的句子，这是很好的。但是要十分注意用词的准确性，切不可胡乱用词，影响文意的表达。

（2）在写作文的时候，要注意首尾相互呼应。在您的作文中，有许多句子的存在，并不是为了作文的核心而服务的。此篇文章的重点在于自己演讲前的心理活动以及最后上台的勇气，最后主题点再归结到只有勇于尝试才能获得成功。

（3）行文过程中，也要注意符合行文的逻辑。叙事性的文章尤其要注意故事的完整性，不可单纯凭想象行文。

（4）文章中的情感波动弧度太小，主题表现的不够深刻。只有在结尾轻微点题，可以再对主题深入的阐述一下以加深读者对此的理解，引起读者的共鸣。

2、作文等级评价：四级

3、作文修改建议：

（1）虽然将文章的句子修饰得很美，是很不错的。但是，建议您不论是写记叙文还是议论文，甚至是散文，都不要刻意地追求句子的修饰。过分的修饰句子，有时候反而会让作文核心思想变得愈加模糊，文章情感寡淡。

（2）写作文的时候要时刻注意文章中互相呼应的问题。首先，对于自己想要写什么，一定要有一个非常清晰的概念，而写作文的时候，就需要紧紧围绕着这个核心概念来展开。尤其是文章行至结尾部分的时候，要反观自己前面的行文，是否还遗留着什么问题没有向读者解释，若有则尽量在结尾的部分解释清楚。

（3）您在撰写文章的时候，还需要注意“过渡”的问题。在叙述文中，情节要有紧密的连接性，要有过渡性的话语，不能转折的太突兀。

（4）你的这篇文章贵在语言华丽，但一定要用词准确的问题，对于心理活动的描写要细致可感，能够引起读者的共鸣，文章的末尾要对主题进行一个升华，总控全文。

4、原文改写（仅供参考）

成长需要勇气

我站在舞台上，头顶上炙热的白炽灯洒下一弯炫目的光；台下一片黑压压的脑袋簇在一起，紧密得让我窒息。这种压迫神经末梢的感觉，尽管时隔三年，却依然历历在目。

记得那是一次演讲比赛，我有幸被老师选中代表班级参加比赛。那一瞬间的喜悦在即将走上舞台的时候只剩下了充斥着全身的紧张。

“感觉如何？准备好了就该去后台了！”小A整理着自己的衣领，急哄哄地问我，“嗯？”

我不安的揪了揪自己的衣角：“哦，马上……”我伸手拉住要拔腿就走的小A：“哎，等会儿。”

他笑着说：“这可不行，我可是1号，先走了……”

这时老师又一次急匆匆的前来叮嘱我，“等下上台的时候千万别紧张，发挥出自己的真实水平就OK了！” 

看到小A走远了，我赶紧跟上了他，穿过一片片正紧张准备的参赛同学，来到静谧的后台。沉寂的候场室中回荡着浓重的呼吸声。无数忽闪忽现的人影在我面前变幻叠加，我没来由的多了一阵恐惧。

我胸膛里仿佛怀揣着一窝活蹦乱跳的小兔子在猛烈地蹿动着。心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。时间在我的紧张中快快的溜走了，这个时候我听到：“下面让我们用热烈的掌声欢迎7号选手！”主持人激昂的话语宛如一声响亮的惊雷划过我耳际，该我上场了。

我双腿不由自主地在颤动。手心中也冒出了一圈冷汗。主持人走下台来，将话筒递给我。我将头埋在臂弯之间：“不要……现在不行。”

候场室的门突然打开了，飘进了门外等待中爆发的一声嘈杂，老师强硬的将话筒塞进我手中。当我拖着沉重的双脚走向台上时，才回过神来，我马上就要开始了。站在台上，下面的一切的一切都尽收眼底。我发现每一个人都在盯着我，我的心跳加快了，脸上火辣辣的，好像被谁抽了耳光似的；手心里也时不时的渗透着冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地闭上，等待着、等待着…我手足无措地面对台下观众的剖析，突然，我听到礼堂中响起了一个单调的掌声。紧接着，一阵更加热烈的掌声在我的耳朵里回荡。这似乎能行，我慢慢睁开眼睛思索着，发出了第一个音节。我僵直地吐出一个又一个字眼，好像那一颗颗小石子，轻轻悄悄地没入深不见底的潭水中，我偷偷的用眼神观察着台下的观众，他们在认真的倾听着，我受到了极大的鼓舞。声线逐渐趋于柔和平缓。

时间仿佛凝固在这一刻，它静静的听我轻吟浅唱……当我的最后一个尾音落下，整个会场响起了雷鸣般的掌声。我步伐稳健地走下台，心头一紧，眼里流过一股热浪。那一刻，我庆幸自己没有因怯弱而退缩。我做到了……

我永远不会忘记这个下午，它总是在默默的提醒我：成长需要勇气。只有勇敢尝试的人才会成功。

5、素材提供

（1）他在那目光的注视下，脊背上掠过一阵阵寒噤，膝盖和小腿不由自主地剧烈抖动起来。他想用手绢擦一下额头的汗，竭力平静一下自己，但拿手绢的手像粉扑往脸上扑粉一样，明显地抖起来。

（2）我鼓起勇气慢慢走上讲台，将书放在找被同学们抹干净的讲台桌上，模仿者老师的神态，硬着头皮把语文书打开，小声说：“请大家翻开书本第一页！”同学们仿佛没听见似的，都没翻书，只是好奇地睁着一双双“放大镜”望着我。我眼前出现的不再是以往熟悉、可爱的同学的笑靥，而是那些带刺的、挑剔的面孔。

（3）当我拖着沉重的双脚走向台上时，才回过神来，我马上就要开唱了。站在最后一排，也是最高的，下面的一切的一切都尽收眼底。我发现每一个人都在盯着我，我的心跳加快了，脸上火辣辣的，好像被谁抽了耳光似的；手心里也时不时的渗透着冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地闭上，等待着、等待着… 

（4）她屏住呼吸，一动也不敢动。只听到自己的心怦怦地剧烈地跳动。似乎要碎裂了般的疼痛。她紧紧地闭住眼睛。  

（5）也不知是不是老天故意刁难，时间好像一直停在那儿不走了，唱了好久好久都没唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厌倦的音乐终于消失在我的耳畔，我的心也从半空中落了下来。回到座位上，摊开手掌一看，一手心全是汗水。 

（6）对我前面的人走出考场时，就意味着决定我“命运”的时刻到来了。我每走一步，心就不由自主地往上“提”高，心跳也加快许多。当我的心快要跳出来是，也就是要见到评委老师时，我的心又放松了许多，心跳也逐渐减慢。因为我的评委老师是一位──满头白发和蔼可亲的老奶奶。我向她问好，把准考证交给她后，我就忐忑不安地弹了起来。

6、相关链接：

（1）福建名师王立根谈如何让情绪在字里行间流动：

http://www.hxyww.cn/wycynews.aspx?tid=1509

如何在文章中再现客观事物：

http://www.hxyww.cn/xxpjnews.aspx?tid=7232

文章中，如何前后关照，有起有落：

http://www.hxyww.cn/xxpjnews.aspx?tid=7498

（2）写作文的一些技巧

写作技巧：

http://www.hxyww.cn/dxcpnewslist.aspx?bid=85&sid=101

写作素材：

http://www.hxyww.cn/xxpjnewslist.aspx?bid=132&sid=135

7、相关辅助教材：暂缺

8、相关教学视频：暂缺