辅导老师：雷舒雯（福建省语文学会会员、文学硕士研究生）

原文：

世外桃源之旅

一天，外面突然下起了倾盆大雨，小猴子连忙向外跑去，“呀！这场雨我可等了五个月了，连续五个月干旱，这是五个月中的第一场雨。我要好好庆祝一下！”……（标点符号“……”使用不当,建议删去。）突然，它停止了脚步，目光凝结在天空的一处角落上（凝结一词一般是指心血的积聚，不用来形容目光，建议改为“凝聚”。）。

天空的那个角落，耀眼的光芒闪着金光，（下雨天是没有光芒的，虽然文章重在想象，但也要符合一定的现实。）金黄色中透着一丝白，那是一位白衣女子，感觉，感觉非常神秘——她既能腾云驾雾，又能上天入地。（白衣女子从天而降，并没有展示上天入地的本领，所以“上天入地”可以删掉。）她正沿着我这里飞来呢！（用词错误 ，沿着应改为“向着”。）眼前一闪的光使得小猴子非常难受。（对于闪光的描述可以删掉，对文章表达无任何意义。）一会儿，闪完、金光消失，她露出了庐山真面目——观音菩萨。

观音菩萨慈祥的面孔中不失典雅，笑面相迎，（前一句描述的是观音，后面立马出现小猴子说的话，易产生歧义。）“嘿嘿，俺老孙参见观音菩萨！”“（前面是说小猴子，这里又自称老孙，前后不太对应。文章中的称谓不要随意改动。）不必多礼！”观音菩萨点点头。“我到此前来是有目的的，请听我慢慢道来。”“俺老孙洗耳恭听！”

“地球环境严重污染，已经不适合生存，你瞧，这里的树木遭砍伐，纯净的水被人类浪费，遍地垃圾都是人类的所做所为（此句话为病句，可改为“你瞧，这里，树木遭砍伐，纯净的水被人类浪费，而且遍地垃圾”。）。地球呀! 早已不是我们那个美丽的家园了！再过几十年，人类将无处可去，可是，这时老天爷却给了我们一线生机。在遥远的天边，有一处人间仙境，那里环境优美，花花草草在那里幸福地生长着，空气新鲜，弥漫着淡淡的香味，春天，莺飞燕舞；夏天，冰凉清爽；秋天，稻麦金黄；冬天，暖暖和和。（描写生动形象。）待人类……”（观音的话没有说完，语义表达不完整。）观音菩萨语重心长（建议后面加入“的说”。）。

“好，俺老孙明白了！谢谢菩萨指导，我这就去办！”（这里没有交代具体去办什么事，影响语义完整，也影响了读者对文章思想的理解。）说完，小猴子（人称代词又变成“小猴子”了。）背上饭盒，腾空而去。飞出地球，在浩瀚的宇宙中找寻着……

“嘿嘿，应该就是这了吧！”小猴子被眼前的景象迷住了，那是个色彩艳丽的星球，这里有翠绿的草地、蔚蓝的天空、纯净的大海……看上去，就给人清新之感，还散发着阵阵花香与草香。（景物描写很多样，让读者眼前一亮，很好。）小猴子迫不及待地飞进去了。

小猴子用它的鼻子仔细地嗅了嗅，“好香啊，比想象中的还香！”接着用它的眼睛环顾四周，“这里比观音菩萨所描绘的还美！”它随地一坐，呀，好美的天空啊，白云飘飘，阳光照射着大地，天空的美丽让我想起了我们的微笑，还有，还有天真与善良。这里的小草很嫩，很翠绿，没有人类的践踏，所以它们个个挺拔着笔直的身躯，还和小猴子打招呼呢！（这一段的想象和描写，让这段内容充满了生机。）

“嘿，那里还有凉亭呢！”小猴子轻手轻脚地走了过去，桌上还有茶呢，小猴子拿起茶壶，把茶壶的茶倒入茶杯里，细细地品了一口，“好香呀，果然比普通的茶香香上十倍，哦，不，是一百倍！”茶香弥漫在小猴子的脑海里。（随着小猴子的视线和脚步，描写景色，符合小猴子爱窜爱跳的本性，十分真实。）

“小溪在那边，好像很好玩呢！”小猴子走了过去，水清，很清，非常清，清澈见底（水很清澈，这件事情，强调两次便已经足够了，不需要一直强调，以免给文章带来累赘感。），小鱼们在水中自由自在地游来游去。这里可不一般，还有个水上秋千呢。小猴子走了过去，坐了下去，轻轻地荡了起来，脚触碰着柔和的水，冰凉凉的，好爽呀！慢慢地摇啊摇，在水的美丽与玩耍的快乐中渡过中午的时光……（小溪和坐秋千的描写，十分到位。）

在环境优美的地方吃过了午饭之后，小猴子又要接着旅游喽！它走呀走，这里是——书轩阁，什么呀，它走了进去，哇哦，练习书法。这里，格外宁静，没有城市的喧闹，十分放松。小猴子放下背包，拿起毛笔，沾了点墨汁，写起了书法来，笔毛与纸轻轻摩擦，一瞬间，仿佛一切都不存在，整个世界都是我的（这个心里活动应该是小猴的，但是您前文没有交代，不免让读者读到此处时有莫名之感。）。在这个健康的美丽环境中，写出来的字苍劲有力，更有风度了。

接着，走到泥香情里，做泥人，泥土与手化为一体，完全融合了，凭借自己的灵感，弄成了一个个造型奇特的小泥人。

吃完带来的晚饭（为什么要交代是带来的晚饭呢？），小猴躺在草地上，仰望星空，成百上千颗星星对它笑，眨着眼睛，好美丽，看到了这些星星，它产生了联想（“产生了联想”可以改为“它不禁陷入了遐想”）：假如，有一天，我们真的无处可去了，那么，我一定要到这生活。

若干年后，地球环境严重污染，人类无法生存，生命遭遇严重威胁，小猴子带领人类到那片世外桃源开辟新天地。

一、作文总体评价：

（1）您擅长使用多种多样的形容词来修饰自己的句子，能够写出很优美的语句和段落，这是很好的。

（2）您的想象能力颇为丰富，描绘了一个没有因人类活动而被污染的美丽星球，立意也比较深刻，关注到最近国内焦点问题，即环境污染。希望您能继续保持这样丰富多彩的想象力。

（3）但是，您在写作文的时候，尚不能做到首尾相互呼应。文章中，有些句子的出现是没有前因的，而有些事情交代了一半，又没有了下文。另外在您的作文中，有部分词句的存在，并不是为了作文的核心而服务的，令文章增添了一些累赘之感。

（4）行文过程中，要注意文章的逻辑性，应当要符合生活的基本常识和逻辑，单纯凭想象行文是万万不可的。

（5）虽然您详细地描绘了小猴为人类寻找家园的过程中，却没能够将文章的中心思想上升到一定的高度，也没能带领读者一起思考或是回味一些问题。这是您的文章中，比较遗憾的地方。

二、作文等级评价：二级

三、作文修改建议：

（1）虽然将文章的句子修饰得很美，是很不错的。但是，建议您不论是写记叙文还是议论文，甚至是散文，都不要刻意地追求句子的修饰。过分的修饰句子，有时候反而会让作文核心思想变得愈加模糊，文章情感寡淡。

（2）写作文的时候要时刻注意文章中语言准确和符合现实的问题。首先，对于自己想要写什么，一定要有一个非常清晰的概念，而写作文的时候，就需要紧紧围绕着这个核心概念来展开。尤其是文章行至结尾部分的时候，要反观自己前面的行文，是否还遗留着什么问题没有向读者解释，若有则尽量在结尾的部分解释清楚。

（3）您的这篇文章中，主人公一会是“小猴”，一会是“老孙”，变化不定，这是要尽量避免的。“老孙”应当是孙悟空的自称，而孙悟空这个名字来自观音菩萨的为悟空的赐名。所以“老孙”并不是所有的猴子的代称。避免称谓的变化，主要注意两点，一则写作文的时候要细心，避免笔误，二则写文章时观察和叙述时的立足点不要随意移动。

（4）这篇文章，虽然立意比较好，但是文章的结尾没能够将它升华，这是比较遗憾的。建议您可以在结尾部分试着思考思考，人类搬到了一个新的星球上，他们会怎么做，还像从前那样破坏环境吗？如果破坏了环境，还有一个新的地方可以搬过去吗？

四、原文修改（仅供参考）

世外桃源之旅

一天，外面突然下起了倾盆大雨，小猴子连忙向外跑去，“呀！这场雨我可等了五个月了，连续五个月干旱，这是五个月中的第一场雨。我要好好庆祝一下！”突然，它停止了脚步，目光被天空的一处角落吸引了过去。

天空的那个角落，有一位白衣女子缓缓地飘了下来，面带微笑的看着小猴。原来是观音菩萨。

小猴赶紧上前说：“嘿嘿，小猴子参见观音菩萨！”“。不必多礼！”观音菩萨点点头。“我到此前来是有目的的，请听我慢慢道来。 “地球环境严重污染，已经不适合生存，你瞧，这里，树木遭砍伐，纯净的水被人类浪费，而且遍地垃圾。地球呀! 早已不是我们那个美丽的家园了！再过几十年，人类将无处可去。可是，老天爷却愿意再给人类一线生机。在遥远的天边，有一处人间仙境，那里环境优美，花花草草在那里幸福地生长着，空气新鲜，弥漫着淡淡的香味，春天，莺飞燕舞；夏天，冰凉清爽；秋天，稻麦金黄；冬天，暖暖和和。小猴子你就代替人类去那里看一看吧！”

 “好，小猴子我明白了！谢谢菩萨指导，我这就去办！”说完，小猴子腾空而去。飞出地球，在浩瀚的宇宙中找寻着……

“嘿嘿，应该就是这了吧！”小猴子突然被眼前的景象迷住了。那是个色彩艳丽的星球，有翠绿的草地、蔚蓝的天空、纯净的大海……看上去，就给人清新之感，还散发着阵阵花香与草香。小猴子迫不及待地飞进去了。

小猴子用它的鼻子仔细地嗅了嗅，“好香啊，比想象中的还香！”接着用它的眼睛环顾四周，“这里比观音菩萨所描绘的还美！”它随地一坐，呀，好美的天空啊，白云飘飘，阳光照射着大地。这里的小草很嫩，很翠绿，因为没有人类的践踏，所以它们个个挺拔着笔直的身躯，还和小猴子打招呼呢！

 “嘿，那里还有凉亭呢！”小猴子轻手轻脚地走了过去，桌上还有茶呢，小猴子拿起茶壶，把茶壶的茶倒入茶杯里，细细地品了一口，“好香呀，果然比普通的茶香香上十倍，哦，不，是一百倍！”茶香弥漫在小猴子的脑海里。

“小溪在那边，好像很好玩呢！”小猴子走了过去，水清澈见底，映着天空的笑脸，小鱼们在水中自由自在地游来游去。这里可不一般，水上还有一个秋千呢。小猴子走了过去，坐下去，轻轻地荡了起来，脚触碰着柔和的水，冰凉凉的，好爽呀！慢慢地摇啊摇，在水的美丽与玩耍的快乐中渡过中午的时光……

在环境优美的地方吃过饭后，小猴子又要接着旅游喽！它走呀走，这里是——书轩阁。它走了进去，“哇哦，原来是练习书法”。在这里，世界格外宁静，没有城市的喧闹，十分放松。小猴子放下背包，拿起毛笔，沾了点墨汁，写起了书法来，笔毛与纸轻轻摩擦，一瞬间，仿佛一切都不存在，整个世界都是小猴一个人的。在这个健康的美丽环境中，小猴写出来的字苍劲有力，更有风度了。

接着，小猴又走到泥香情里，做泥人，泥土与手化为一体，完全融合了，凭借自己的灵感，小猴捏出了一个个造型奇特的小泥人。

吃完晚饭，小猴躺在草地上，仰望星空，成百上千颗星星对它笑，眨着眼睛，好美丽，看到了这些星星，它不禁陷入了遐想：假如，有一天，我们真的无处可去了，那么，我一定要到这生活。

若干年后，地球环境严重污染，人类无法生存，生命遭遇严重威胁，小猴子带领人类到那片世外桃源开辟新天地。人类得到了这新的生的希望，坚定地表示，再也不会破坏自己生存的家园了，一定携手努力，保护好这个新的星球。

五、素材提供：

1、一片透明的蓝天，像一块丝手帕，穹顶似地笼罩着大地，成千成万闪烁的光点，发亮的晶体，在天空中飘舞嬉戏。

2、如一个女郎，穿了件艳丽的蓝衣，而颈间却围绕着一段很细很细的白纱巾，我没有见过这么美的天空。

3、远远望去，一颗颗树都好似一片片白里透红的浮云。这一片片浮云连成一条条长长的云带，漂浮在苍松翠柏之间，微风吹拂，每一朵花都在摇动，放佛整个云带也在飘动！

走到树前，只见樱花由五片花瓣组成，白里透红，样子有点像桃花，但没有桃花那么俏丽，显得朴素淡雅。

4、一片片嫩绿的树叶在雨雾中欢笑。一片片树叶像飞舞的彩蝶从树顶上飘落下来，脱光了叶子的树枝赤裸裸地伸向天空。

5、拨开耀眼的云彩，太阳像火球一样凸现了，把火一样的红光倾泻到树木上、平原上、海洋上和整个大地上。

6、河水清极了，可以看见纹彩斑斓的卵石铺满河底，阳光透过波浪，折射卵石，显得满河辉煌。

7、山上，绿树成荫，山下，鲜花盛开；一条小河绕山而流，像洁白的绸带在轻轻飘动。

六、相关链接：

（1）全国著名语文特级教师王立根谈“奇思妙想的魅力”：

http://www.hxyww.cn/wycynews.aspx?tid=1223

全国著名语文特级教师王立根谈“笔下之景，个性之景”：

http://www.hxyww.cn/wycynews.aspx?tid=1224

台湾著名散文家张晓风谈“对语言文字要有高度的敏感”：

http://www.hxyww.cn/xxpjnews.aspx?tid=4528

著名学者谢冕谈“有了好立意，要让它丰富起来”：

http://www.hxyww.cn/xxpjnews.aspx?tid=1984

著名学者，参与高考评卷专家叶永烈谈“在总体构思上多花时间”：

http://www.hxyww.cn/xxpjnews.aspx?tid=1837

（2）写作文的一些技巧

写作技巧：

http://www.hxyww.cn/dxcpnewslist.aspx?bid=85&sid=101

（3）写作素材：

http://www.hxyww.cn/xxpjnewslist.aspx?bid=132&sid=135

七、三级记叙文范例：

紫藤

花枝招展的春天迎来了紫藤的开放，多美啊！

在春雨的沐浴下，紫藤长呀，长呀，长出了一片又一片的新叶，新叶越长越大，越长越密，赞过了人们的头顶，长过了走廊长长的天梯，把走廊遮得水泄不通，逐渐成了小朋友们乘凉的好去处。

远远望去，那一片紫藤好像是茂密的葡萄园，嫩嫩的叶子挂在天梯上，有的地方挨挨挤挤，叶子长得很茂盛；有的地方叶子长得很疏，看上去好像缺了一块似的。紫藤的叶子好像是一条变色龙，这边一块是绿的，那边一块是嫩黄的，可是，中间却有一块红褐色的叶子。一阵风轻轻吹过，嫩叶儿翩翩起舞，顿时，幽静的走廊成了嫩叶儿的天地，这里哗啦地响，那里呼啦呼啦地响，好像正在开音乐会。

走近一看，紫藤又粗又壮，沿着走廊的天梯往上爬，就像一群丝瓜藤，细细的新叶长得真可爱，好像是一把小小的芭蕉扇。紫藤花的芳香谁没闻过，只要闻到这股迷人的芳香，我就能猜出哪里有紫藤花。花是美丽的，可是，紫藤花更美，更可爱，浅紫色的花瓣围成半个圈，花瓣中间有一个小小的花蕊，它和别的花蕊不一样，不是黄色的，而是草绿色的一个小花蕊，聚拢在一起的花瓣把花蕊遮住了。阵阵的风把一朵朵花吹落了，这散落满地的小精灵铺成了一条花地毯，散发出迷人的芳香。

无数道阳光透过树叶之间的小孔射进来，于是，地上便有了一颗颗小斑点，密密麻麻，多得数不清。

那一串串紫色的花朵好像一串串紫色的珍珠，引来了许多小昆虫。一阵阵嗡嗡的声音在我耳边响起，原来是一群勤劳的蜜蜂呀，它们正提着蜜桶，在花丛中忙忙碌碌地采着蜜。蜜蜂们个个显得挺机灵，决不错过任何一个采蜜的好机会。蝴蝶也不甘示弱，它们像蜜蜂一样，也在为花朵传播着花粉。

多美的紫藤呀，你给春天带来了美丽，给校园带来了芳香，更给同学们带来了欢乐！

简评：这份作文优生在以细致的笔法描绘出美丽的紫藤，主题思想鲜明，篇章结构合理匀称，语言也很优美。故而，一篇作文，想要写得好，首先要做好基本功；而基本功中最基本的，就是要拟定一个鲜明的中心思想。

八、相关辅助教材：暂缺

九、相关教学视频：暂缺